部编版人教2019-2020七年级语文上册初一:第六单元 名著导读 《西游记》 精读和跳读 .ppt
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1、名著导读 西游记 精读和跳读,西游记 精读和跳读,新课导入,“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞”,歌曲欣赏 敢问路在何方,作者名片,吴承恩(约1500约1582),字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏淮安)人,明代小说家。他自幼喜读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说。在科举中屡遭挫折,四十多岁才补上岁贡生,后任浙江长兴县丞。因看不惯官场黑暗,不久愤而辞官,晚年绝意仕进,专意著述。,创作背景,唐太宗贞观元年(627年),25岁的和尚玄奘去天竺(印度)徒步游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了广泛
2、赞誉。贞观十九年(645年)玄奘回到了长安,带回佛经657部,轰动一时。后来玄奘口,述西行见闻,由弟子辩机辑录成大唐西域记十二卷。但这部书主要讲述了玄奘在路上所见各国的风土人情、语言文化及地理交通,没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的大唐大慈恩寺三藏法师传,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。南宋有大唐三藏取经诗话,金代院本有唐三藏,蟠桃会等,元杂剧有吴昌龄的唐三藏西天取经、无名氏的二郎神锁齐大圣等,这些都为西游记的创作奠定了基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部伟大的文学巨著。,主要内容,本书主要描述了
3、唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪,历经八十一难,最终取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了目标不畏艰险、百折不挠、奋勇前进的可贵精神。全书歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神,鞭挞了黑暗、邪恶势力。,主要人物,西游记中出现的四个主要人物,是唐僧师徒四人。,俗家姓陈,乳名江流,法号玄奘,唐太宗李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出家,勤敏好学,悟性极高,在寺庙僧人中脱颖而出,最终被选中前往西天取经。在取经的路上先后收了三个徒弟:孙悟空、猪八戒、沙和尚。在三个徒弟的保护下,历尽千辛万苦,终于在西天雷音寺取到真经。唐僧被如来封为“旃檀功德佛”。,唐 僧,性格:性情和善、崇信佛法、严守戒律、
4、目标明确、信念坚定;但有时贤愚不分、好坏不辨、过于慈悲、胆小懦弱。,精彩情节:三打白骨精、四圣试禅心、真假唐僧、女儿国遇难等。,法号行者,是唐僧的大徒弟,有“美猴王”和“齐天大圣”之称,东胜神洲傲来国花果山仙石孕育而成。本领高强,会七十二变,能腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王,自称“齐天大圣”,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年。后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降魔除妖,历经九九八十一难,取回真经,终成正果,被如来封为“斗战胜佛”。,孙悟空,性格:桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、敢于反抗压
5、迫、充满斗争精神。,精彩情节:大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。,法号悟能,是唐僧的二徒弟,原为天上的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,错投猪胎,长成猪脸人身的模样。他会变身术,能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉耙。唐僧西去取经路过云栈洞,猪八戒被孙悟空收服,从此成为孙悟空的得力助手,一同保护唐僧西天取经,最终被封为“净坛使者”。,猪八戒,性格:温和、憨厚单纯、能知错就改,对师父忠心耿耿,保护师父时战斗勇猛;但他又好吃懒做、爱占小便宜、爱说谎、贪恋女色、嫉妒心强、爱搬弄是非、好耍小聪明。,精彩情节:高老庄收八戒、八戒大战流沙河、四圣试禅心等。,沙和尚,法名悟净,原是天宫
6、中的卷帘大将,因触犯天条,被贬到人间,在流沙河兴风作浪。经观世音菩萨点化,拜唐僧为师,与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。他使用的兵器是一柄月牙铲,武艺高强,不畏强敌,取经后被封为“金身罗汉”。,性格:循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、小心谨慎、忠诚老实、勤勤恳恳、明哲保身、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定,关键时刻不失义骨侠肠;但有时贤愚不分、好坏不辨、固执。,精彩情节:大战流沙河等。,艺术特色,1.超级的想象艺术。西游记的作者想象非常丰富、奇特,不仅利用想象塑造出了孙悟空的形象,而且通过想象,写出了一个比一个精彩的故事。 2.善意的嘲笑和辛辣的讽刺艺术。例如“二借芭蕉扇”时,写孙悟空没
7、有学到缩小扇子的口诀,致使一位身高不满三尺的汉子,竟趾高气扬地扛着一把一丈二尺长的大扇离去,善意地嘲笑了孙猴子的自满。,3.结构相当完整的艺术。西游记以取经人物的活动为中心,逐次展开情节。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系,一波未平一波又起地展示出来。各个小故事都相对独立,错落有致,而又因果分明。,4.语言韵散结合的艺术。西游记汲取了民间说唱和方言口语的精华。敌我交锋,经常用韵语各自表明身份;交手后,又以此渲染气氛的炽烈和紧张。在人物对话中,白话的简单明确和方言的生动活泼相互融合。如“不当人子”“活达”“了账”“囫囵吞”这些方言词语,使行文更加活泼。,片段赏
8、析,片段再现:石猴出世,这些片段节选自西游记中的第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生,以洗练的语言,神奇的想象,夸张的叙写,优美的环境,将我们带到了“瑶草奇花不谢,青松翠柏长春”的花果山。第一段写孙悟空的出世,夸张的数字,传神的描写,注定了石猴的不平凡。而后写花果山猴子们的生活,运用生动形象的动作、神态描写,展现了猴儿们快乐悠闲的日常,读来让人忍俊不禁,眼前似乎已满是猴儿们撒泼玩耍的场景了。,赏析:,专题探究,专题一:取经故事会 唐僧师徒西天取经的路上经历了重重磨难,构成了一系列惊险而曲折的故事。选择你最喜欢的一个故事讲给大家听。要求: 1.讲故事的时候别再看书,但可以看自己准备的提纲。 2.
9、注意讲出故事曲折的情节,以及某些生动的细节,吸引听众的注意力。,偷吃人参果 唐僧师徒四人路过万寿山五庄观,借宿观内。观主镇元大仙外出听经,只留得两个童子。临行前镇元大仙嘱咐童子摘下两个人参果款待唐僧。 因那人参果状如婴儿,唐僧不肯食用,两个童子就吃了。八戒恰巧窥见,就怂恿孙悟空到后园偷果。悟空偷得三个人参果,与两个师弟分吃。事情败露,童子责问唐僧。唐僧向徒弟问事情经过。悟,示例,空在师父的劝导下承认了偷果之事。结果两个童子不依不饶,惹怒了悟空,悟空就到后园推倒了果树,并连夜带师父师弟逃跑。 镇元大仙回到观内,唤醒被催眠的童子,问明原委,就驾云将唐僧师徒抓回观内。镇元大仙两次欲鞭打唐僧,都被孙悟
10、空拦下代刑。此时天色将晚,镇元大仙决定第二天再拷问。这天夜里,师徒四人再次逃离五庄观。后又被镇元大仙抓回。,经过几番斗法,镇元大仙见难以制服悟空,就向悟空许诺说,若悟空能把树医活,就与他八拜为交,结为兄弟。悟空满口应承。唐僧与孙悟空约定三日期限,去寻医树的方法。福禄寿三星、东华大帝君、瀛洲九老都无妙方,悟空遂往落伽山向观音求救。 菩萨来到观内,医好果树,果实复旧,镇元大仙十分高兴,设下“人参果会”款待众人,并履行承诺,与孙悟空结为兄弟。唐僧师徒这才继续向西出发。,专题二:话说唐僧师徒 唐僧师徒四人,你最喜欢的是谁?写一篇短文介绍这个人物。要求: 1.概括介绍人物的身世。 2.用几句话勾勒其性格
11、特征,并引用一些故事来印证,最好有细节。 3.写出你喜欢这个人物的理由。,西游记中我最喜欢的人物是孙悟空。 孙悟空乃仙石孕育而生,在菩提祖师处学得本领,会七十二般变化,学成后曾大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下,后来保护唐僧西天取经。 他那爱憎分明、不畏强权、敢于抗争的性格是我最钦佩的。他不管生死定数、“六道轮回”,,示例,抡起金箍棒,打入地府,强行勾掉生死簿上的名字;他不理睬那些“神圣不可侵犯”的天条,偷吃蟠桃、偷喝仙酒、扰乱蟠桃宴;他不怕天兵天将的包围,甚至在被推入八卦炉用火炼了四十九日后,一旦炉门打开,就又抡起金箍棒,“大闹天宫”去了。后来取经途中,他面对各路妖魔,也是敢打敢拼,斗争到底。
12、哪怕被妖魔的宝物所收,一旦逃出,也不忘继续挥起金箍棒投入战斗,决不退缩。,专题三:创作新故事 从小说中找几个故事,分析一下其情节结构模式,包括如何开头,如何结尾,妖精有何来历,唐僧师徒如何解决等。然后大胆发挥想象,自己来创作一个取经路上的新故事。要求: 1.虚构要合格,人物的表现必须符合其性格特征。 2.故事要生动有趣,注意设置悬念,还要有具体的细节。,众人合力战妖王 话说有一天,正行走在西天取经路上的唐僧师徒四人路过一片大森林。 “师父,已经中午了,啥时候开饭呀?俺快饿死了!”八戒喊道。“对对呀,师父,您让大师兄弄点斋饭吧!”沙僧跟着附和。唐僧便派悟空去化斋饭,他和八戒、沙僧在原地等候。由于
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