货币银行学学习培训模板课件.ppt
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1、货币银行学货币银行学 你可能会在新闻联播里看到这样的消息:中国人民银行将商业银行存贷款基准利率提高了1个百分点。如果你正准备贷款购买一辆漂亮的新型跑车,你知道这会对汽车贷款利率产生怎样的影响吗?这个消息意味着你在将来购买住房的能力是提高还是降低?未来的物价会受到什么影响?因为中央银行的这一决定,明年找工作时是会更容易些呢,还是会更难?对于以上这些问题,本课程将通过研究金融市场对于以上这些问题,本课程将通过研究金融市场(如债券市场、股票市场等)和金融机构(如商(如债券市场、股票市场等)和金融机构(如商业银行、中央银行等)的运行过程以及研究货币业银行、中央银行等)的运行过程以及研究货币在经济生活中
2、的作用而得到。在经济生活中的作用而得到。一、金融的含义及在经济生活中的重要性一、金融的含义及在经济生活中的重要性 金融是经济的核心。“金”指资金,“融”指融通,“金融”是社会资金融通的总称。资金资金主要以货币形式存在,而银行则是资金融通的主渠道。如果把金融体系比作人体的循环系统,那么,货币就是血液,银行就是主动脉。货币、银行货币、银行二、谈学习货币银行学的重要性二、谈学习货币银行学的重要性(一)为什么要研究货币?1.对个人来说:对个人来说:金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。君子爱财,取之有道。君子爱财,取之有道。钱神论 鲁褒 亲爱如兄,字曰孔方。失之则
3、贫弱,得之则富强。无翼而飞,无足而走。解严毅之颜,开难发之口。钱多者处前,钱少者居后,处前者为君长,在后者为臣仆。可谓神物。无位而尊,无势而热。排金门,入紫闼。钱之所在,危可使安,死可使活。钱之所去,贵可使贱,生可使杀。谚云:“钱无耳,可暗使”,岂虚也哉!又曰“有钱可使鬼”,而况于人乎!子夏云;死生有命,富贵在天,吾以死生无命,富贵在钱今之成人者,何必然,唯孔方而已。雅典的太门雅典的太门 莎士比亚莎士比亚 金!黄黄的发光的宝贵的金子,金!黄黄的发光的宝贵的金子,只这一点点儿,就可以使黑的变成白的,只这一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,丑的变成美的,错的变成对的,老人变
4、成少年,懦夫变成勇士。老人变成少年,懦夫变成勇士。吓!你们这些天神呵!为什么要给我这些东西吓!你们这些天神呵!为什么要给我这些东西呢?呢?2.对社会来说对社会来说 货币数量影响就业和产出货币数量影响就业和产出 货币数量影响物价稳定货币数量影响物价稳定 货币数量影响金融市场货币数量影响金融市场 货币政策是政府实施宏观调控的基本手段货币政策是政府实施宏观调控的基本手段之一之一 金金哈伯特的一句名言:哈伯特的一句名言:“在一万人中只有一人懂得通货在一万人中只有一人懂得通货问题,而我们每天都碰到它。问题,而我们每天都碰到它。”1919世纪中叶英国有一位议员格莱顿曾经说过这样一句话,世纪中叶英国有一位议
5、员格莱顿曾经说过这样一句话,就是就是“在研究货币本质中受到欺骗的人,比谈恋爱受欺骗在研究货币本质中受到欺骗的人,比谈恋爱受欺骗的人还要多。的人还要多。”关于货币关于货币本质本质的复杂性的复杂性 (二)为什么要研究银行(二)为什么要研究银行银行在资金分配方面有着支配性影响银行在资金分配方面有着支配性影响银行的行为会影响到货币的总量银行的行为会影响到货币的总量银行为整个经济提供支付网络银行为整个经济提供支付网络银行是金融机构创新的发动机银行是金融机构创新的发动机三、货币银行学的课程性质与任务 性质:性质:货币银行学是财经类各专业必修的理论基础货币银行学是财经类各专业必修的理论基础课,也是教育部确定
6、的课,也是教育部确定的1111门门“财经类专业核心课程财经类专业核心课程”之之一。一。任务任务:1.1.对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识和了解,对和了解,对“金融是市场经济的核心金融是市场经济的核心”要有清醒认识;要有清醒认识;2.2.对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴有较为系统的了解和把握,同时也为财经类宏观金融调控等范畴有较为系统的了解和把握,同时也为财经类各专业学生学习后续课程打下坚实的理论基础。各专业学生学习后续课程打下坚实的理
7、论基础。四、课程的目的和要求四、课程的目的和要求 目的:目的:一是使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、银行、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。二是使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念,提高学生在金融科学方面的理论和知识素养,对金融活动的规律、金融运行机制、金融发展与经济发展的关系有一定的认识,并由此奠定后续专业学习的基础和较强的自学能力。三是使学生了解国内外金融问题的现状、新动向,掌握观察和分析金融问题的正确方法,使学生掌握观察和分析经济、金融问题的正确方法,具
8、有利用金融理论,解决和处理金融领域实际问题的能力。要求:要求:1.课堂上认真听讲,积极参加课内外教学实践活动;2.还应在教师的指导下,阅读所布置的参考文献和认真地完成相应的练习和作业,真正了解或掌握货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控、金融与经济发展等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。五、货币银行学的基本框架五、货币银行学的基本框架三根支柱三根支柱:货币货币,信用信用,银行银行一个空间一个空间:金融市场金融市场上有调控上有调控:中央银行中央银行,金融总量与均衡金融总量与均衡,货货币政策币政策,金融监管金融监管,金融发展金融发展外有扩
9、展外有扩展:国际金融关系国际金融关系货币银行学的基本框架图示货币银行学的基本框架图示 市 场 市 场 宏观金融调控(货币供求、中央银行、通货膨胀、货币政策、金融发展)货币 信用 银行 国际金融关系 国际金融关系 六、课程体系:本课程将分为四篇10章来介绍主要内容:v第一篇第一篇 基本概念基本概念 第1章 货币 第2章 信用与利率v第二篇第二篇 金融机构与金融市场金融机构与金融市场 第3章 金融市场 第4章 金融机构体系 第5章 商业银行 第6章 中央银行v第三篇第三篇 货币理论与货币政策货币理论与货币政策 第7章 货币供求与均衡 第8章 通货膨胀与通货紧缩 第9章 货币政策v第四篇第四篇 金融
10、发展金融发展 第10章 金融发展与金融创新七、参考书目 易纲、吴有昌易纲、吴有昌货币银行学货币银行学,上海人民出版社,上海人民出版社,1999 米什金米什金货币金融学货币金融学,中国人民大学出版社,中国人民大学出版社,1998 R.哈里斯著,梁小民译:哈里斯著,梁小民译:货币理论货币理论,中国金融出版社,中国金融出版社,北京,北京,1989 黄达,黄达,货币银行学货币银行学,四川人民出版社,四川人民出版社,1999 胡庆康,胡庆康,货币银行学教程货币银行学教程,复旦大学出版社,复旦大学出版社,2001 郑道平郑道平 张贵乐张贵乐货币银行学原理货币银行学原理,中国金融出版社,中国金融出版社,20
11、09教学要求教学要求 1 1、准确识记本章的基本概念,掌握基本知识点;、准确识记本章的基本概念,掌握基本知识点;2 2、以马克思的货币经济思想为方法,从经济发展过、以马克思的货币经济思想为方法,从经济发展过程了解货币的起源、货币的本质;理解货币的各种职程了解货币的起源、货币的本质;理解货币的各种职能,重点掌握货币职能的特点与作用;能,重点掌握货币职能的特点与作用;3 3、认识货币形式及其演变的根本原因;、认识货币形式及其演变的根本原因;4 4、了解货币制度的基本内容,理解货币制度演变的、了解货币制度的基本内容,理解货币制度演变的原因;掌握现行信用货币制度的内容与特点。原因;掌握现行信用货币制度
12、的内容与特点。5 5、理解从不同的角度所观察的各种货币的定义,、理解从不同的角度所观察的各种货币的定义,货币划分层次的依据。货币划分层次的依据。第一章第一章 货货 币币教学内容教学内容:第一节第一节 货币的职能货币的职能 第二节第二节 货币形式及其演变货币形式及其演变 第三节第三节 货币层次及其划分货币层次及其划分第四节第四节 货币制度货币制度第五节第五节 货币的流通货币的流通经济生活中处处有货币经济生活中处处有货币 找一找,在社会生活中有没有与货 币不存在联系的事物和地方?钱、货币、通货、现金是一回事吗?银行卡是货币吗?v“你身上还有钱钱吗?先借我一点。”现金(通货)v“他老爸做生意,家里很
13、有钱钱。”财富(存量)v“王庆同学找了一份不错的工作,能挣大笔的钱钱。”收入(流量);货币在国际交往中 对于中国的居民,任何外国的货币都称之为外汇(Foreign Exchange)吗?对于外国人来说,人民币也是外汇吗?第一节 货币的职能一、货币的起源先王制币说(先王为了进行统治而选定某些难得的贵重的物品作为货币)司马迁的货币起源说(农工商交易之路通,而龟贝钱刀布之币兴焉)创造发明说(货币是由国家或先哲创造出来)便于交换说(货币是为解决直接的物物交换的困难产生的)保存财富说(货币是为保存财富产生的)马克思货币起源说(马克思利用最完整的劳动价值论对货币的产生做出了具有划时代意义的论证)(一)货币
14、是商品经济内在矛盾发展的产物(二)货币的产生货币产生货币产生贵金属固贵金属固定充当一定充当一般等价物般等价物一般一般等价物等价物物物物物交换交换货币产生的四个阶段1、个别的、偶然的物物交换、个别的、偶然的物物交换 1只羊只羊2把斧头把斧头2、扩大的物物交换、扩大的物物交换 2把斧头把斧头5匹布匹布 1只羊只羊30斤谷物斤谷物3、一般等价物、一般等价物交换过程表现为:交换过程表现为:物物 一般等价物一般等价物 物物4、货币产生、货币产生2把斧头把斧头5匹布匹布30斤谷物斤谷物5克黄金克黄金案例案例:战俘营里的货币战俘营里的货币二战期间,在纳粹的战俘营中流通着一种特殊的商品货币:香烟。二战期间,在
15、纳粹的战俘营中流通着一种特殊的商品货币:香烟。当时的红十字会设法向战俘营提供了各种人道主义物品,如食当时的红十字会设法向战俘营提供了各种人道主义物品,如食物、衣服、香烟等。由于数量有限,这些物品只能根据某种平物、衣服、香烟等。由于数量有限,这些物品只能根据某种平均主义的原则在战俘之间进行分配,而无法估计到每个战俘的均主义的原则在战俘之间进行分配,而无法估计到每个战俘的特定偏好。但是人与人之间的偏好显然是会有所不同的,有人特定偏好。但是人与人之间的偏好显然是会有所不同的,有人喜欢巧克力,有人喜欢奶酪,还有人则可能更想得到一包香烟。喜欢巧克力,有人喜欢奶酪,还有人则可能更想得到一包香烟。因此这种分
16、配显然是缺乏效率的,战俘们有进行交换的需要。因此这种分配显然是缺乏效率的,战俘们有进行交换的需要。但是即便是在战俘营这样一个狭小的范围内,物物交换也显但是即便是在战俘营这样一个狭小的范围内,物物交换也显得非常不方便,因为它要求交易双方恰巧都想要对方的东西,得非常不方便,因为它要求交易双方恰巧都想要对方的东西,也就是所谓的需求的双重巧合。为了使交换能够更加顺利地进也就是所谓的需求的双重巧合。为了使交换能够更加顺利地进行,需要有一种充当交易媒介的商品,即货币。那么,在战俘行,需要有一种充当交易媒介的商品,即货币。那么,在战俘营中,究竟哪一种物品适合做交易媒介呢?许多战俘不约而同营中,究竟哪一种物品
17、适合做交易媒介呢?许多战俘不约而同地选择香烟来扮演这一角色地选择香烟来扮演这一角色。战俘营里的货币战俘营里的货币战俘们用香烟来进行计价和交易,如一根香肠值战俘们用香烟来进行计价和交易,如一根香肠值1010根香烟,一件衬衣值根香烟,一件衬衣值8080根香烟,替别人洗一件衣服则可换得两根香烟。有了这样一种记账根香烟,替别人洗一件衣服则可换得两根香烟。有了这样一种记账单位和交易媒介之后,战俘之间的交换就方便多了。单位和交易媒介之后,战俘之间的交换就方便多了。香烟之所以会成为战俘营中流行的香烟之所以会成为战俘营中流行的“货币货币”,是和它自身的特点分,是和它自身的特点分不开的。它容易标准化,而且具有可
18、分性,同时也不易变质。这些正不开的。它容易标准化,而且具有可分性,同时也不易变质。这些正是和作为是和作为“货币货币”的要求相一致的。当然,并不是所有的战俘都吸烟,的要求相一致的。当然,并不是所有的战俘都吸烟,但是,只要香烟成了一种通用的交易媒介,用它可以换得到自己想要但是,只要香烟成了一种通用的交易媒介,用它可以换得到自己想要的东西,自己不吸烟又有什么关系呢?我们现在愿意接受别人付给我的东西,自己不吸烟又有什么关系呢?我们现在愿意接受别人付给我们的钞票,也不是因为我们对这些钞票本身有什么偏好,而仅仅是因们的钞票,也不是因为我们对这些钞票本身有什么偏好,而仅仅是因为我们相信,当我们用它来买东西,
19、别人也愿意接受。为我们相信,当我们用它来买东西,别人也愿意接受。讨论:什么是货币?作为货币的理想材料应具备那讨论:什么是货币?作为货币的理想材料应具备那些特性?些特性?作为货币的理想材料应具备的条件:(1)普遍可接受性;(2)易于标准化,且价值稳定;(3)易于分割,以方便“找零”;(4)易于保存,不易变质;(5)便于携带。1、货币是商品。货币是商品。2.货币是固定充当一般等价物的特殊商品。货币是固定充当一般等价物的特殊商品。作为一般等价物,可以与一切作为一般等价物,可以与一切商品商品进行进行交换。自从货币出现以后,一切商品都交换。自从货币出现以后,一切商品都必须与货币相交换,才能实现自己的价必
20、须与货币相交换,才能实现自己的价值。值。3、货币是财富的象征。、货币是财富的象征。可以用来购买一切可以用来购买一切商品。商品。二、货币的本质三、三、货币的职能货币的职能货货币币的的职职能能价值尺度价值尺度流通手段流通手段支付手段支付手段储藏手段储藏手段世界货币世界货币货币最基本的两个货币最基本的两个职能职能(一)价值尺度(一件衣服100元)货币执行价值尺度职能是商品交换的前提条件 商品价格围绕价值上下波动 价格的倒数是货币购买力 劣币驱逐良币;价格价格价值价值观念上的货币;具有内在价值;货币具有垄断性、独占性(二)流通手段(二)流通手段货币的流通手段职能货币的流通手段职能是指以货币为媒介进行的
21、商品交是指以货币为媒介进行的商品交换。换。可简单概括为可简单概括为:卖卖 货币货币 买买 流通中所需货币量流通中所需货币量PQ/VPQ/V P P:商品或服务的价格:商品或服务的价格 Q Q:商品或服务的数量:商品或服务的数量 V V:货币流通速度:货币流通速度 实际投入流通的货币量流通所需货币量实际投入流通的货币量流通所需货币量 通通货膨胀货膨胀 实际投入流通的货币量流通所需货币量实际投入流通的货币量流通所需货币量 通货紧缩通货紧缩现实的货币可以是价值符号信用危机(三)支付手段(三)支付手段 货币作为价值的独立形态进行单方面转移,货币作为价值的独立形态进行单方面转移,当买卖以赊销赊购的方式进
22、行时,货币就开当买卖以赊销赊购的方式进行时,货币就开始执行始执行支付手段。支付手段。货币执行支付手段职能还表现在清偿债务、货币执行支付手段职能还表现在清偿债务、缴纳赋税缴纳赋税、支付工资和租金。、支付工资和租金。流通中的货币往往是交替执行流通手段和支流通中的货币往往是交替执行流通手段和支付手段的职能。付手段的职能。(四)贮藏手段(四)贮藏手段 货币的贮藏手段职能货币的贮藏手段职能,是指货币暂时退,是指货币暂时退出流通处于静止状态,作为财富的代表被出流通处于静止状态,作为财富的代表被储藏起来。储藏起来。除货币以外,还可以是非货币资产,除货币以外,还可以是非货币资产,如商品、有价证券等。如商品、有
23、价证券等。(五)世界货币(五)世界货币 货币的世界货币职能货币的世界货币职能是指货币跨出一国国是指货币跨出一国国界,在世界范围内执行价值尺度、流通手段、支界,在世界范围内执行价值尺度、流通手段、支付手段和贮藏手段的职能。付手段和贮藏手段的职能。并不是每一种货币都可以成为世界货币,只并不是每一种货币都可以成为世界货币,只有可以自由兑换并为世界各国普遍接受的货币才有可以自由兑换并为世界各国普遍接受的货币才可以。如美元、欧元、日元、英镑等。可以。如美元、欧元、日元、英镑等。以自然界存在或人们生产出来的某种物品充当货币以自然界存在或人们生产出来的某种物品充当货币以金属如铜、铁、金等作为材料的货币以金属
24、如铜、铁、金等作为材料的货币金属货币的替代物,可兑换的银行券是其典型代表金属货币的替代物,可兑换的银行券是其典型代表以信用活动为基础产生的,能够发挥货币作用的信以信用活动为基础产生的,能够发挥货币作用的信用工具。用工具。电子资金转账系统电子资金转账系统,网上银行、校园卡等,网上银行、校园卡等四、货币形态的发展四、货币形态的发展1、商品货币 指作为货币用途的价值与其非货币用途的商品价值相等的货币。如在中国历史上,龟壳、海贝、蚌珠、皮革、齿角、米粟、布帛、农具等都曾作为实物货币被使用过。随着商品经济的发展,商品货币逐渐为金属货币所取代。中国夏商周钱币史 2、金属货币 指以金属为材料、并铸成一定形状
25、的货币。金银作为货币的优越性:1)易标准化,2)易分割,3)易携带,4)易保存,5)稀缺性。中国是最早使用金属货币的国家之一,早在殷商时代,金属货币就已成为货币的主要形式。中国金属货币演变史3、代用货币 作为金属货币的替代物由国家发行和强制流通,作为金属货币的替代物由国家发行和强制流通,可兑换的银行券是其典型代表。可兑换的银行券是其典型代表。特征:特征:(1 1)足值的金银货币作为发行准备,可与金)足值的金银货币作为发行准备,可与金银自银自 由兑换。由兑换。(2 2)易于携带与流通,节省流通费用。)易于携带与流通,节省流通费用。(3 3)能够避免实物货币流通遭受磨损使价)能够避免实物货币流通遭
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