统编版必修上册《插秧歌》课件(18张)课件.ppt

1、【南宋】杨万里【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)l小池（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）l晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）l宿新市徐公店（篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）l过松源晨炊漆公店(其五)（莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。）【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新

2、教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有诚斋集传世。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编

3、版（2019）必修上册(共14张PPT)育苗抛秧【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)插秧施肥、杀虫【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)放水（补水）收获【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)正音朗读插秧歌插秧歌杨万里田夫

4、抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪（mu）蓑（su）是甲，雨从头上湿到胛（ji）。唤渠朝（zho）餐歇半霎（sh），低头折腰只不答。秧根未牢莳（sh）未匝（z），照管鹅儿与雏鸭。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)品读诗歌，小组合作 1.结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的插秧歌具体描写了哪些场景？2.作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。3.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。4

5、.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的插秧歌具体描写了哪些场景？田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。抛秧接秧图拔秧插秧图雨中插秧呼唤早餐图农夫应答图【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编

6、版（2019）必修上册(共14张PPT)品读诗歌，小组合作 2.作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。3.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。4.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场

7、面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。农谚说“不误农时”，插秧关系到来年收成的好坏。因此，每逢插秧季节，不论男女老少都要起早贪黑，投入到劳动中去。诗中正是根据这一特点，用了四个动词“抛”、“接”、“拔”、“插”准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)品读诗歌，小组合作 3.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。4.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？【新教材】6.

8、2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。思考：本联使用了什么手法？有什么作用？思考：本联使用了什么手法？有什么作用？值此农忙季节，偏又遇到阴雨连绵，这使得本来就紧张繁忙的插秧劳动更增添了几分艰辛。尽管雨水倾洒，农家老小戴草笠，披蓑衣，但仍然被雨水淋得浑身湿透。然而，此时他们却仍然插秧不止，这就更加衬托出一个“忙”字：即使下雨也不能停歇。也许这种场面感动了诗人，诗人才把这个“龙口夺食”的场面，与一场紧张激烈的战斗联系起来，巧妙的叠用两个比喻，把草笠比作头盔

9、，把蓑衣比作铠甲，化静为动，造成一种紧张的，似乎生命攸关的气势，从而给人留下深刻的印象。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)品读诗歌，小组合作 4.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。如何理解这里的“只不答

10、”，从这四句能看出劳动人民怎样的品质？农妇招呼农夫休息一会儿，并且说趁着这个时间，赶快吃早饭。“低头折腰只不答”是农夫的反应：他依然低头弯腰的忙活着，连抬头说句话的功夫也没有。这里“只不答”并非一声不吭，而是没有直接回答农妇“歇”或者不“歇”。事实上，他一边干活，一边回答了他不能“歇半霎”的原因：秧苗刚栽下去，根还不牢固，再说还没有栽完，怎么能“歇半霎”呢？他手里的活不能停下，而且还叮嘱农妇：你先去回家照看一下家鹅和雏鸡。这一句看似平淡无奇，顺手拈来，实则精当自然，妙不可言。它使全诗意境得以拓展，主题得到深化。由插秧到家务事，真是忙上加忙，从而劳动者的艰辛和劳苦全都表现了出来。【新教材】6.2

11、插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。本诗鲜明的反映了“诚斋体”的特点，再读本诗，尝试归纳“诚斋体”的主要特点。可以从诗的内容、语言形式、感情等角度入手。从内容上来看从内容上来看，直接从现实生活中撷取生活场景，因而既形象自然，又新鲜风趣，富有生活趣味。从语言形式来说从语言形式来说，想象奇特，但是不用奇奥生僻的字句，却用浅近明白的语言和流畅直至的章法，近于口语，生动活泼。从感情来看从感情来看，诗人把自己的主观情感最大程度地投

12、射在客观事物上。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)比较阅读：同样是描写劳动的场景，芣苢和插秧歌有什么不同？芣苢芣苢句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦;“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。清代方玉润在诗经原始中说，这首诗读来好似“田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷”。插秧歌插秧歌运用民歌手法，

13、选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神乐观的精神。两首诗各具不同的艺术魅力。芣苢重章叠唱，回环往复重章叠唱，回环往复，令人神往;插秧歌善用口语，浅白流畅。善用口语，浅白流畅。富有自然、新鲜的意趣。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)插秧歌（民歌

14、式）插秧歌（民歌式）田夫把秧苗抛过来，田妇接住了赶紧插。大儿子弯腰插苗忙，小儿子却把秧苗拔。草笠是头盔一顶，蓑衣是铠甲一件。【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)【新教材】6.2插秧歌教学课件高中语文统编版（2019）必修上册(共14张PPT)濛濛细雨落不停，全家从头湿到胛。“趁空赶紧吃饭吧，顺便还能歇半霎。”可他忙着手里活，低头弯腰不说话。“秧苗根虚难成活，插不完饭也难吃下。你别在这喊叫啦，快去照看鹅和鸭！”19、在生活中，有人提供帮助，就是幸运，没有人提供帮助，这就是命运。当我们幸运地喜欢自己时，我们必须学会感恩，而当命运磨练自己时，我们必须变得

15、坚强。这既是对自己的尊重，也是对自己的责任。19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪，生活也不要太累。7、生活中的三大好运，虚假的警报，恢复的生命和长期的团圆。人生三大不幸，虚惊一场不是梦，而是从损失中恢复过来是没有用的，长期团圆是路人。10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路，就不会白费。16、不要假装自己不爱金钱。毕竟，星星和大海需要门票。诗和车费很贵。您可能会因自己的能力而上瘾。12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您

16、不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看，有不同的看法。因此，只要您对自己感到满意，就不必在乎别人如何评价您。6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。23、世界上没有一项工作不艰辛，没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情，时间不会变慢。因此，不要发脾气，没有人欠你任何东西。17、如果您无法控制何时入睡，那么您拥有什么资格来控制自己的生活并使自己变得更好呢？一开始并不容易。只

17、要长期坚持下去，您就能收获很多并成长。许多人不会一直待在舒适的地方。工作越努力，您就越幸运，自律越强，您的生活就会越高。6、有一天你会知道：人的心灵不能换成人的心灵，严肃不能得到感情。在这个世界上，总有一些人没有同情心，也有不感恩的心。不是每个人都可以信任，也不愿意全心全意付出。23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不必为不爱您的人感到冤屈。18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强，害怕比你强人们比你更努力。10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强，害怕比你强人们比你更努力。4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。