生态环保我行动节约用水节约用水课件.ppt

1、803班主题班会班主题班会唯有了解，我们才会关心；唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会行动；唯有关心，我们才会行动；唯有行动，生命才会有希望。唯有行动，生命才会有希望。“开启生态生活，建设绿色开启生态生活，建设绿色校园校园”行动时不我待。行动时不我待。第一章什么是绿色校园 “绿色校园绿色校园”是指学校在实现其基本是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境度，开展

2、有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。续发展那做出贡献。第一章什么是绿色校园“绿色校园绿色校园”就是就是“绿化校园绿化校园”吗？吗？（讨论，达成共识）（讨论，达成共识）第一章什么是绿色校园 绿色校园不仅仅是绿色校园不仅仅是“绿化校园绿化校园”，更主张，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学

3、校和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。落实环保行动。“绿色校园绿色校园”是我国是我国“科教兴科教兴国国”和和“可持续发展可持续发展”基本战略的具体体现，基本战略的具体体现，是是21世纪学校环境教育的新方法。世纪学校环境教育的新方法。第一章什么是绿色校园我们为

4、什么要开展我们为什么要开展“绿色校园绿色校园”活动？活动？从环境保护的角度看，学校也是一个从环境保护的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，我们有必要对学校进行环境生不良影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是我们参与同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。有着特定的教育意义。我们可以通过了解校园环境问题的产我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善，

5、学习环境和社会的知识，理解生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。提高环境素养。什么是低碳生态生活？（讨论）什么是低碳生态生活？（讨论）第一章什么是绿色校园第一章什么是绿色校园 低碳生活低碳生活”(low-carbonlif），就是指），就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。节电、

6、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活，对于我们这些普通人来说是低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。并去实践低碳生活。第二章为什么要建设绿色校园第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题酸雨污染酸雨污染 20世纪世纪50年代随工业生产的发展和人口的激年代随工业生产的发展和人口的激增，人类使用石化燃料增多出现的。其主要

7、的增，人类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、北美和我国长江以南地区。三大酸雨区：欧洲、北美和我国长江以南地区。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题温室效应温室效应(全球变暖全球变暖)全球变暖的主要原因是人类向大气排放的全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多，其中，美国是第一大国，二氧化碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使海平面上升。据科学家计两极的冰盖

8、融化，使海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的排放不加限制，到算，如果人类对二氧化碳的排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升本世纪末，全球气温上升25摄氏度，海平面摄氏度，海平面上升上升3000厘米。由此会带来灾难性后果不可设厘米。由此会带来灾难性后果不可设想。想。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题臭氧层破坏臭氧层破坏 地球上空的臭氧层能吸收地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线，的紫外线，保护人类免受伤害。但保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科学首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科

9、学家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的“杰作杰作”。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题土地沙漠化土地沙漠化 地球上的沙漠正以每年地球上的沙漠正以每年600万公顷，万公顷，也就是每分钟也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。公顷的速度侵蚀土地。其原因是草原植被被破坏。我国每天都其原因是草原植被被破坏。我国每天都有有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频公顷的土地披沙漠吞食。近来频频上演的沙尘暴就是严重的警告。上演的沙尘暴就是严重的警告。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题森林面积减

10、少森林面积减少 现在全世界每年有现在全世界每年有1200万公顷的森林消失，万公顷的森林消失，而且多数集中在发展中国家。原因之一是由于而且多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。不得不用宝贵的森林资源换取外汇；贫困所迫。不得不用宝贵的森林资源换取外汇；原因之二是在亚非拉的一些发展中国家，大约原因之二是在亚非拉的一些发展中国家，大约有有20多亿农村人口是用木材作生活燃料；原因多亿农村人口是用木材作生活燃料；原因之三是毁林开荒。我国由于人多地少，毁林开之三是毁林开荒。我国由于人多地少，毁林开荒非常严重，森林覆盖率只有荒非常严重，森林覆盖率只有13%，处于世界，处于世界第第120位。位。第二章第

11、二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题物种灭绝物种灭绝 目前地球正在经理着第六次大规模的物种目前地球正在经理着第六次大规模的物种灭绝。由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态灭绝。由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态环境的污染和破坏，使得地球上越来越多的物环境的污染和破坏，使得地球上越来越多的物种已经或正在遭遇灭顶之灾。种已经或正在遭遇灭顶之灾。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题水资源危机水资源危机 全球水资源只有全球水资源只有1%可供人类使用。随着经可供人类使用。随着经济发展和人口激增，全世界对水消耗的增长率济发展和人口激增，全

12、世界对水消耗的增长率超过了人口增长率，水资源问题不久就会成为超过了人口增长率，水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而且，目前还没有一种物质深刻的社合危机。而且，目前还没有一种物质能够替代水我国有能够替代水我国有600多座城市，其中有多座城市，其中有300加加多座都是缺水的，有多座都是缺水的，有40多座严重缺水。此外，多座严重缺水。此外，黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工农业生产和人们的生活。农业生产和人们的生活。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题水土流失水土流失 由于人类大规模地破坏森林，很多荒山秃由于人

13、类大规模地破坏森林，很多荒山秃岭一经雨水就引发山洪爆发，水资源和土壤资岭一经雨水就引发山洪爆发，水资源和土壤资源白白流失土壤被带入江河、湖泊，又会造源白白流失土壤被带入江河、湖泊，又会造成水库、湖泊的淤积，从而抬高河床，减少水成水库、湖泊的淤积，从而抬高河床，减少水库湖泊的库客量，加剧洪涝灾害。库湖泊的库客量，加剧洪涝灾害。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题垃圾成灾垃圾成灾 目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。我国的垃圾因为没有处理，

14、不仅越积越多，而我国的垃圾因为没有处理，不仅越积越多，而且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有23的城市都陷入了垃圾重围。的城市都陷入了垃圾重围。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园世界环境问题世界环境问题城市大气污染城市大气污染 我国城市大气污染非常严重。我国现我国城市大气污染非常严重。我国现有有600多座城市，其中大气质量符合国家多座城市，其中大气质量符合国家一级标准的不到一级标准的不到 l%。污染原因主要有两。污染原因主要有两个，一是我国以排放大量污染物的煤炭个，一是我国以排放大量污染物的煤炭为主要能源；二是我国城市越来越多的为主

15、要能源；二是我国城市越来越多的汽车排放的尾气对空气污染严重。汽车排放的尾气对空气污染严重。第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园第二章第二章为什么要建设绿色校园为什么要建设绿色校园 一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救救救地球，保护环境

16、地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园 1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱一人废纸箱(或废纸袋或废纸袋)把它们集中起来，把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，杜绝乱写乱画，禁、要全校行动，杜绝乱写乱画，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负

17、责把本班卫生区域的草地、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。人乱踏草地行为。为了呵护我们赖以为了呵护我们赖以生存的地球，我们生存的地球，我们在生活中的很多方在生活中的很多方面都可以做到低碳面都可以做到低碳生态环保。生态环保。一、手洗衣物一、手洗衣物 生活中的衣物，尽量生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅洗衣机。这样，不仅 环保低碳，环保低碳，而且节约。而且节约。二、减少使用一次性筷子和杯子二、减少使用一次性筷子和杯子 减少使用一次性筷减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环子和杯子：拒绝

18、环境污染，保护森林境污染，保护森林资源。资源。三、节约用水三、节约用水节约用水，用完水后及时关掉水龙头。节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识增强节水意识四、随手关灯四、随手关灯离开房间时，离开房间时，随手关电灯，随手关电灯，节约用电。节约用电。五、使用节能灯五、使用节能灯使用节能灯，也是节能减排的重要之举。六、减少使用电脑 尽管我们生活的时代尽管我们生活的时代已经和互联网不可分已经和互联网不可分离，但并不代表我们离，但并不代表我们必须时刻使用电脑。必须时刻使用电脑。电子产品产生的电子电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是垃圾对环境的污染是可怕的。减少使用电可怕的。减少使用电脑，更不要一

19、味追新，脑，更不要一味追新，延长你的电脑使用寿延长你的电脑使用寿命吧。命吧。短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。七、使用购物袋外出购物时，自备购物外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。袋，减少使用塑料袋。八、乘公共交通工具出行乘公共交通工具出行乘公共交通工具出行骑自行车出行骑自行车出行有车一族，积极响应有车一族，积极响应无车日活动。无车日活动。第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园 尝试用一句话呼尝试用一句话呼吁同学们一起保护环吁同学们一起保护环境，共建绿色校园。境，共建绿色校园。第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园 尝试用书信的方式呼吁尝试用书信的方式呼吁父母、亲人、朋友保护环境，父母、亲人、朋友保护环境，节电、节气，做好回收。节电、节气，做好回收。第三章第三章如何建设绿色校园如何建设绿色校园 尝试用倡议书方式所有尝试用倡议书方式所有人保护环境，节能减排。人保护环境，节能减排。美好的校园环境人人美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！己的一份力，发一份光！