生命的五种恩赐人教课标版课件.ppt
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- 生命 恩赐 教课 课件
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1、一、好好想想,写出你认定的生命中最宝贵的五样东西提示:生命中最宝贵的东西,一定是你的 真爱,请再确认一下“你的五样”这将是一个有意义的游戏这将是一个有意义的游戏,请按提示参与活动请按提示参与活动二、每个人在你写的五样当中,划去相对不 那么重要的一样,只剩下四样。三、请将剩下的四样当中,再划去一样,仅剩三样。四、继续划去一项,只剩两样五、好了,现在再划去一样,只剩下最后一样按照顺序,依次划去,并简要写出放弃的理由你生命中最宝贵的东西舍弃的顺序舍弃的理由舍弃是艰难的,那么挑选是否那么容易呢?假如仙舍弃是艰难的,那么挑选是否那么容易呢?假如仙女带来了五件东西,让你来选择会怎样?女带来了五件东西,让你
2、来选择会怎样?生命的五种恩赐 选择的顺序 选择的理由 名望 爱情 财富 欢乐 死亡本文主人公的选择本文主人公的选择 选择的内容 选择的结果 选择欢乐 选择爱情 选择名望 选择财富 垂暮之年 年华虚度丧妻之痛声誉扫地家徒四壁求死不得提出自己的疑问1、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰 正确答案?无论让谁来选,都不可能正确答案?无论让谁来选,都不可能 首先挑选死亡首先挑选死亡2、为什么给多次机会让他一选再选,直至老年?、为什么给多次机会让他一选再选,直至老年?(这是一篇寓言体小说)(这是一篇寓言体小说)3、为什么他每获得一种都必会最终失去?、为什么他每获得一种都
3、必会最终失去?是否意味着那一切都比生命要短暂?是否意味着那一切都比生命要短暂?还是因为他自己没有真智慧去经营它们?还是因为他自己没有真智慧去经营它们?4、享乐、爱情、名望、富贵,都是、享乐、爱情、名望、富贵,都是 没有价值的吗?没有价值的吗?讨论几个问题讨论几个问题1、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰 正确答案?无论让谁来选,都不可能正确答案?无论让谁来选,都不可能 首先挑选死亡首先挑选死亡这恰表明了人的智慧有限,极易受迷惑。这恰表明了人的智慧有限,极易受迷惑。世界的诱惑巨大世界的诱惑巨大2、为什么给多次机会让他一选再选,直至老年?、为什么给多次机会让他一
4、选再选,直至老年?(这是一篇寓言体小说)(这是一篇寓言体小说)人只有经历过一切之后才会懂得生命中最有价值的是什么,然而懂得的时候,已经晚了。过程已经接近终点。这正是现实人生的一个隐喻。人在不同时期会选择不同的东西,恰恰表明了人不同年龄的不同需要。少年爱享乐,成年了需要爱情,中年要立业(名望,三十而立),壮年要实惠(富贵)。经历过一切之后,发现万事到头一场空,于是渴望安息。3、为什么他每获得一种都必会最终失去?、为什么他每获得一种都必会最终失去?是否意味着那一切都比生命要短暂?是否意味着那一切都比生命要短暂?还是因为他自己没有真智慧去经营它们?还是因为他自己没有真智慧去经营它们?也许仙女的意图是
5、让他经历过人间的种种之后,才能拥有真正的大智慧。无论他拥有怎样的智慧,那些东西都不可能永恒地存留,人生真正永恒的价值无法从那些东西当中找到答案。属于物质生命的东西永远只能见证一个有限的时空。4、享乐、爱情、名望、富贵,都是、享乐、爱情、名望、富贵,都是 没有价值的吗?没有价值的吗?也许它们有价值,但不具有永恒价值,它们的价值是有限的。看清楚死亡,才能够懂得怎样活着,怎样让现世的东西充分发挥它们的价值。摘录一些网上读者对这篇文章的评论,不妨先看看,赞成、反对、保留自己意见都可以他山之石他山之石这个马克这个马克吐温真是很厉害的现实主义讽刺家!吐温真是很厉害的现实主义讽刺家!每一措施中都有弊端,唯一
6、死亡干净。但是,每一措施中都有弊端,唯一死亡干净。但是,社会上的人谁愿意选择它呢?人啊,难道没社会上的人谁愿意选择它呢?人啊,难道没有利欲熏心的吗?有利欲熏心的吗?很有哲理性,欢乐、爱情、财富、很有哲理性,欢乐、爱情、财富、名望都是过眼烟云,生老病死是自名望都是过眼烟云,生老病死是自然现象,不虚度每一天尚可然现象,不虚度每一天尚可!值得深思,人往往只有经历了一切才能值得深思,人往往只有经历了一切才能体会到酸甜苦辣。体会到酸甜苦辣。看了好几遍,很值得深思,人生活在世界看了好几遍,很值得深思,人生活在世界上必须要面对这一切,不是逃避,只不过不上必须要面对这一切,不是逃避,只不过不要将这些看的太重,
7、过好自己的每一天,珍要将这些看的太重,过好自己的每一天,珍惜生活,珍惜生命!惜生活,珍惜生命!马克马克吐温的东西,极富哲理又极有意义。吐温的东西,极富哲理又极有意义。我们如果知道生命的意义如此,我们还会我们如果知道生命的意义如此,我们还会怎样?值得深思!怎样?值得深思!人的欲望如果在一定的范围内,在正确有人的欲望如果在一定的范围内,在正确有需求下,也许会带来幸福和快乐,但是超出需求下,也许会带来幸福和快乐,但是超出这个范围,可能就会是不一样的结果。可是,这个范围,可能就会是不一样的结果。可是,人到底怎么样生活,怎么对待自己的欲望呢?人到底怎么样生活,怎么对待自己的欲望呢?不同人的欲望又怎么样?
8、我们无法去分析,不同人的欲望又怎么样?我们无法去分析,也许,只能在时间的长河中不断地提高自己也许,只能在时间的长河中不断地提高自己的心境。的心境。文章给了我们深刻的人生启迪文章给了我们深刻的人生启迪.坚强的人生坚强的人生总有不朽的东西做其后盾总有不朽的东西做其后盾,比如比如:书籍、音乐、书籍、音乐、精神信仰、理想目标等等。人是要有点精神精神信仰、理想目标等等。人是要有点精神的,世界名著就能给人们带来精神力量,感的,世界名著就能给人们带来精神力量,感谢朋友给大家送来了精神食粮。谢朋友给大家送来了精神食粮。课堂小结课堂小结马克吐温的作品滑稽中含有讽刺,逗趣中含有针砭,评论时政,锋芒毕露,他对战后美
9、国社会的批评包括政治腐败、种族歧视、教育制度、宗教生活等方面,这些批评都是善意的、温和的。19世纪80年代以后,他对美国民主制的认识深化,后期发展到悲观失望,这时他的作品主调是表现对“人类”的悲观失望。这一思想在生命的五种恩赐中也得以体现。生命的五种恩赐是一篇具有敏锐观察和高度概括力的作品,作者以仙女之口对人类发出怜悯的苦笑,使我们不得不惶恐地反省自己的思想。全篇整个基调是调侃式的,流露出一种悲观和嘲讽的情绪。故事中的男主角饱受种种人生磨难,其中渗透着马克吐温对于人生的求索和反思。小说是作者晚年的作品,表达的正是作者在历经人间万象后的感慨:所谓的“恩赐”往往就是人生道路上的种种诱惑,选择不慎则
10、一失足成千古恨;死是所有人的最终归宿,死后才不会有人世的忧愁。这对于我们过一个无悔的人生极具启发意义。课外延伸课外延伸从你所知道的作品中,有哪些文学人物形象从你所知道的作品中,有哪些文学人物形象因为选择了文中主人公挑选的那四件东西而因为选择了文中主人公挑选的那四件东西而走向毁灭?不妨说给大家听听。走向毁灭?不妨说给大家听听。提示:欢乐提示:欢乐金瓶梅金瓶梅中的西门庆生活中的西门庆生活 放荡糜烂,最终暴病而亡放荡糜烂,最终暴病而亡。爱情歌德浮士德中的主人公浮士德疯狂追求少女甘泪卿的爱情,但是甘泪卿因为过失杀人罪被处死刑,浮士德因无力搭救而痛苦万分。名望司汤达红与黑中的青年于连野心勃勃往上爬,最后
11、被送上断头台。财富普希金渔夫和金鱼的故事中的老太婆贪恋金钱,最后一无所有。重点字词注音重点字词注音沉湎匍匐褴褛咬啮侮辱minp fln lniw常用成语释义常用成语释义光阴似箭:有口皆碑:比喻时间流逝迅速形容受到众人的一致颂扬声名狼藉:形容人的名誉很坏挥金如土:挥霍钱财,像泥土一样一了百了:主要的事情一了结,其余的事情也就可以了结了。1、人生并不在于获取,更在于放得下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏见,收获一种幸福;放下一种执着,收获一种自在。放下既是一种理性抉择,也是一种豁达美。只要看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在啼鸣,何愁没有快乐的泉溪在歌唱,何愁没
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