部编版八年级道德与法治上册初二道法课件：1.1 我与社会.pptx

1、,1.1 我与社会,1、了解社会生活的方式？ 2、参与社会活动的意义？ 3、个人与社会的关系？ 4、社会关系的类型？,学习目标,1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？,探究一：感受社会生活,走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。,来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。,步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。,参观博物馆，丰富的展品令人震撼。,观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。,通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。,1、我们的社会生活绚丽多彩,2、参与社会活动的意义？,小学时，跟家长、老师学本领,婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。,幼儿时，跟小朋友一起玩耍。,中学生能独自购书、看电影、参加社会实

2、践,随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,假期中亲历了哪些不太文明的现象？面对这些现象，你能做些什么？,2、我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,2、参与社会活动的意义？（P4-）,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,3、个人与社会的关系？,思考:在现代社会能做到“自给自足”吗？,探究二：我们都是社会的一员,个人的生活离不开社会。,如果离

3、开了社会，人会变成什么样子？,20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 这个故事说明了什么？,读故事，谈感悟,这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。,个人是社会的有机组成部分。人在社会交往中形成了各种社会关系。,（1）同一个人，为什么身份不同？,答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社

4、会关系中，我们具有不同的身份。,（2）你现在的身份有哪些？请至少写出你的四种身份,答：比如：在家里，我是父母的子女；在学校，我是老师的学生，我是同学的同学；在社会上，我是普通公民，我还是环保志愿者等等。,业缘关系,血缘关系,业缘关系,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。,地缘关系,由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。,由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。,从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。,3、个人与社会的关系怎样？,个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种,人的身份是

5、在社会关系中确立的。在不同的 中，我们具有 不同的,社会关系。,社会关系,身份。,感受社会生活,我们都是 社会的一员,社会生活绚丽多彩,.感受越丰富，认识越深刻,社会关系不同，身份不同,我与社会,个人是社会的 有机组成部分,课堂小结,1.父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明： A.中学生年龄还小，离不开社会。 B.个人的学习、生活都离不开社会 C.只有人人为我，我不用为人人 D.中学生不需要自立,B,巩固练习,2.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是: A.人类非常渺小 B.人是社会中的一员 C.人离不开社会 D.没有社会就没有个人,B,3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为： 血缘关系 敌对关系 地缘关系 业缘关系 A. B. C. D.,B,