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类型用爱陪伴携手成长家长会课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3272223
  • 上传时间:2022-08-15
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:10.03MB
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    关 键  词:
    陪伴 携手 成长 家长会 课件 下载 _家长会_班级相关_小学
    资源描述:

    1、用爱陪伴 携手成长 四二中队 家长会流程 壹 贰 叁 肆 致家长一封信 家长委员会名单 班级管理工作分享 伍 个别家长与老师互动交流 班级阅读计划分享 班级阅读计划分享?为创建书香班级,倡导读书风尚,培养广大学生“爱读书,读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的书香班级,构建温馨和谐的文化育人环境。?快乐阅读、阅读快乐,阅读群星闪烁,书香溢满校园。?(一)开展宣传动员。通过家长会、班队会、校讯通、班级宣传栏,向家长和学生做好宣传动员工作,使大家认识到读书是学习的基本方式,是学生健康发展的重要源泉,从而营造书香四溢的家庭环境。?(二)举办“阅读之星满校园”主题活动。语文老师利用班队会、阅

    2、读课,以阅读为主题,开展阅读交流活动,积极营造浓厚的阅读氛围。?(三)开展“阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士”评选活动。向学生推荐书目成语故事,家长也可结合自己学生阅读实际,选择名人故事中国神话故事中华上下五千年分级阅读。?(四)开展“阅读之星满校园”读书交流活动。通过阅读分享课、故事擂台赛、快乐日记、成语 家长委员会家长委员会名单名单 于正阳妈妈 王一涵爸爸 胡明月爸爸 张艺馨爸爸 陈伟泽妈妈 班级建设:1.值日问题。值日时间:(上午)7:30-7:50、(下午)2:3 2.迟到现象。作息时间:早上7:50,早读准时开始。学生的成功=40%(学生的自身努力)30%(教师的力量)30%30%

    3、(家长的推动力)孩子们的教育一直是我们最非常关心的孩子们的教育一直是我们最非常关心的事情,把孩子培养成才,也是我们家长和学校共同的责任共同的愿望,我们的孩子现在上到了四年级,能力各方面都有了很大的提高,单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的,在这里向家长在这里向家长朋友们提出几点建议朋友们提出几点建议:壹壹 关心孩子学习 一、抓作业.坚持检查孩子的作业,口头作业、复习、预习作业也不容草率。二、在家里给孩子创设良好的学习环境,督促孩子独立认真,快速的完成每天的家庭作业,完成作业之后再做其他事情的好习惯 第三、了解孩子每天的学习内容,帮助孩

    4、子按进度过关。贰 多多给孩子一点信心给孩子一点信心 做孩子成长的,做孩子成长的,强有力的后盾 由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,每位孩子都有向上的愿望,我们应该更给他信心,我们该做的事是跟他一起努力,多关心他的学习情况,不光学习,其他方面也叁 对孩子上网应严格教育和管理对孩子上网应严格教育和管理 监督学生不盲目上网,不玩或尽量少玩网络游戏;科学合理安排学生的学习时间。肆 教育学生遵守纪律,尊重教师 家有家法,校有校规,班级有班级的纪律,好的纪律是成绩提高的保证;尊重教师,(亲其师,信其道)家长是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长应该配合学校做好孩子的工作,同时也要做好孩子的表率。伍

    5、伍 关注学生学习过程:考试成绩重要,但这只是衡量学生一时的表现,要适度地给学生拓展,培养他们的能力。(语文方面主要为阅读、作文类)陆 创造良好的育人环境:创造良好的育人环境:尽量抽时间多与孩子交流和沟通,善于发现他们的长处,让他们即要学会生活,更要学会创造生活。我们家长可以做如下尝试:1、针对学生的情况,发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作。2、多和孩子进行必要的沟通和交流。3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况。4、多给孩子一点鼓励和信心。5、严格管理时间,科学安排时间。在平时的学习中,希望家长配合的是:在平时的学习中,希望家长配合的是:督促孩子能细致、及时完成作业,并请家长检

    6、查孩子的字 是否已经认真书写。也许作业的正误由老师负责,但态度是否端正 从字迹一看便知。督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样,没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读,该背的背,一定要一丝不苟要求孩子,丝毫不能马虎和随意。督促孩子认真阅读课外书。最好与孩子一起读读书,与孩子一起成长。请在此输入您的标题 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的标题 谢谢

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