新桂美版三年级下册《美术》8 不同花样的鞋-教案、教学设计(配套课件编号：a0273).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：327182

上传时间：2020-03-03

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、EEPO教案模板版块结构式概况学校：授课人：裴恒燕日期：年级：三（2）学科：美术内容：课型：要素组合课时：标准课教学目标大目标：通过教学，使学生不断的观察和想象，能进行多方构思和尝试，从而提高联想创新能力。小目标：以鞋为对象，鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。教学重点：以鞋为对象，鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。教学难点：通过观察和想象，进行鞋的联想创意，提高创新能力。内容提要时间关键项、方法策略反思与评价2一、猜谜语引入二、探索鞋为对象，鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。三、练习四、讲评5分钟15分15分5分一、新课引入：1、播放多媒体，猜谜语2、播放多媒体，讲明比赛
2、规则，欣赏各种各样的鞋，激发学生兴趣。3、学生出示鞋（实物），说说鞋的作用。（护脚、装饰、美化等）4、想知道师穿的鞋是什么样的？（师画）5、请生也来画一只自己喜欢的鞋。（生画，师板书鞋）6、生展示并请其他同学猜是什么鞋。（师奖励表现突出的学生并小结）7、多媒体欣赏联想后的鞋（鞋形花瓶、鞋形公鸡等）二、讲授新课：1、出示课题，读课题。（板书鞋的联想）看屏幕，它们是怎么被想出来的？（生小组讨论）有从鞋子的外形上想有从不同的摆放位置去想还有从被破坏的鞋子去想2、出示师画的鞋请生联想（生发言，可以从以上三点去想，师速画其中一种想法）3、现在以你画的鞋进行联想，小组交流，选出好的想法集体交流指导学生欣赏教材中的作品。一只鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到相同的事物学生讨论，谈谈自己的设想。出示范画，进一步启发学生发挥创造力，大胆去设计。 1、请生小结绘画步骤：a.画鞋b.联想c.添画d.上色（师板书）三、练习媒体播放音乐，鼓励生奇想可相互协作共同完成作品师参与生创作活动，并给予肯定四、讲评：生自评、互评、师评谈想法和感受，发奖。注解与说明

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