新桂美版三年级下册《美术》7 折折剪剪-教案、教学设计(配套课件编号:90da9).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新桂美版三年级下册《美术》7 折折剪剪-教案、教学设计(配套课件编号:90da9).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 新桂美版三年级下册美术7 折折剪剪_教案、教学设计配套课件编号:90da9 新桂美版 三年级 下册 剪剪 教案 教学 设计 配套 课件 编号 90 da9 下载 _三年级下册_桂美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、折折剪剪教学设计科目: 美 术 年级: 三(1)备课人:时间:课题折折剪剪小动物课型新授课课题课时第1课时教学目标1、通过剪纸,掌握剪纸的基本方法和技能,学会运用对折法、连续折剪法等基本技法,并尝试自己创设图案,创作剪纸作品,培养学生的动手能力和创造能力。2、通过练习对剪纸的制作过程,培养学生感知能力,自主探究能力3、初步了解我国的剪纸艺术,培养学生的动手操作能力,提高学生学习美术的兴趣。教学重点学生掌握对折剪纸的基本方法,剪出自己喜欢的小动物。教学难点画、折、剪的灵活运用。媒体应用彩纸、剪刀、胶布、多媒体课件。教学过程一、情景导入1、播放视频,感受剪纸文化艺术的魅力。师:孩子们,你们知道这是
2、什么类型的电影吗?(剪纸文化艺术)又是以什么形式表现的呢?(剪纸)生自主回答。师:中国的剪纸艺术有两千多年的历史,题材丰富,形式多样,孩子们通过短短的视频,可以领略到剪纸艺术的魅力。是件不简单的事情!大家会“看”,也很会“想”!那你知道剪纸是怎样制作的吗?这就是今天我们要学习的制作方法。2、揭示课题:折折剪剪小动物二、手动尝试,自主创新1、了解剪纸在生活中的应用。师:你知道剪纸在我们日常生活中有哪些应用吗?欣赏图片:孩子们,这些剪纸作品漂亮吗?猜猜它们是怎样制作的?(剪、刻)2、了解剪纸的特点。师出示动物的剪纸作品:师:今天,老师给孩子们带来了一些可爱又漂亮的新朋友,你想认识吗?哪你想知道这些
3、可爱的小动物老师是怎样制作的吗?(猜猜看)课件出示小动物剪纸作品:师:仔细观察、比较,这些剪纸作品都有什么相同点?生:都是对称图案。(回答真棒)这节课我们就是运用对称的方法学习剪纸。3、自主探究制作方法。方法一:师:仔细观察,小鱼是怎样制作完成的?生:折画剪指出:通过对折、画、剪的方法制作的剪纸纹样就是对称纹样折剪。师板书:对称纹样折剪师:在画的过程中,我们要注意什么?(要画在折痕上)方法二:师:与上一种方法比较有什么相同点和不同点?仔细观察,说说你是怎样想的?引导学生指出:相同点:也是对称图案 不同点:是连续的几个小结:像这样连续几个相同对称图案的剪纸就是连续纹样折剪。师板书:连续纹样折剪4
展开阅读全文