新桂美版三年级下册《美术》4 师生情-教案、教学设计(配套课件编号：82132).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：327156

上传时间：2020-03-03

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、课题师生情任教教师第（ 1 ）课时上课时间：教学目标：1.知识目标：学会观察学习生活中感人的事，学习观察人物特征，提高记忆、概括、表现能力，了解多种绘画表现形式。2.技能目标：学习用绘画、剪贴等方法来表现师生之间有趣的事。3.情感目标：通过绘画创作，培养学生对老师的敬爱之情，使师生关系更为融洽。教学重点：通过引导、观察、回忆等方法，引导学生画一幅表现师生情谊的作品。教学难点：注意画面的构图及组织。课前准备：多媒体课件教学过程：一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个
2、小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。（板书：师生情）二、体验、探索： 1、能不能向其
3、他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1）学生尝试作画。（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。（3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评，总结下课。师生活动设计问题，提问学生故事引入学生自由谈论回答学生自述学生动手操作作画展示学生作品板书设计：第四课师生情教学反思：该课采用设计提问和故事引入新课，让学生自述更加深刻的理解教师这类人的形象，做法非常新颖，抓住学生的内心，教学设计的各个环节非常紧扣，课堂气氛活跃，学生自由发挥，体现学生的主体。

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