电子课件《心理健康教育读本(第三版)》A013369第六课.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《电子课件《心理健康教育读本(第三版)》A013369第六课.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康教育读本第三版 电子 课件 心理健康 教育 读本 第三 A013369 第六
- 资源描述:
-
1、心理健康教育读本第三版主编:巢燕 宦平 制作人:巢燕 责任编辑:邓小龙 教学导入人格,是个体身上最具色彩的闪光点。具有伟大人格的人,在历史长河中,有“不为五斗米折腰,辞官归隐于田园”的陶渊明,有被誉为“立德立功立言三不朽,为师为将为相一完人”的晚清名臣曾国藩,有令人尊敬和爱戴的新中国总理周恩来,有在漫长的轮椅生涯里自强自尊的作家史铁生。人格是精神,是信念,是内心的强大,更是一种无形的力量。古语曰“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。”这种让人心悦诚服的东西,正是人格的力量。无数先贤和身边的榜样,他们砥砺人格,成就了自己大格局的人生。第六课第六课 塑造健全人格塑造健全人格
2、第一节第一节 认识健全人格认识健全人格教学目标知识目标能力目标情感目标学习人格的含义,理解人格的构成,了解健全人格的心理特质,能够对照健全人格的标准,发展与完善自己。能够正确认识与评价自己,提升气质,优化性格,健全与发展自身的优秀品质。引导学生自我完善,树立正确的价值观,发展优良品质,体会自尊与幸福感。什么是人格什么是人格教学要点 从人格心理学的角度说,人格也叫“个性”,有时也叫“品格”,是人在社会舞台上用自己的行为表现出来的不同于他人的一种“角色”;或者说,是一个人区别于其他人的基本的精神面貌。所以人格又被心理学家比喻成戴在脸上的“面具”或穿在身上的“制服”。“人格魅力”指一个人在性格、气质
3、、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci气质的四种类型 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质教学要点01 气质(更多体现人格的生物属性)人格的构成人格的构成02 性格(更多体现人格的社会属性)根据性格的倾向性,性格分为内向型、外向型和中间型。按照人的独立性程度,性格分为独立型和顺从型。Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci(1)幸福感,这是最有价值的特质;(2)和谐,包括内在和谐及与环境的和谐;(3)自尊感;(4)个人的成长,即潜能的发挥;(5)个人的成
展开阅读全文