电子课件2《应用语文(第二版)》B10382217计划.ppt

1、中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社出品出品 第七单元 第17课计 划上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 1.1.了解计划的作用、特点和类别；了解计划的作用、特点和类别；2.2.掌握计划的写作格式及要求；掌握计划的写作格式及要求；3.3.能根据工作实际制订内容可行、格式规范能根据工作实际制订内容可行、格式规范的计划。的计划。1.1.计划的概念计划的概念 计划是单位、部门或个人对未来一个时期的计划是单位、部门或个人对未来一个时期的工作，或对将要进行的工作项目事先作出安排的工作，或对将要进行的工作项目事先作出安排的一种应用文。一种应用文。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2

2、.计划的种类计划的种类上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页根据名称分根据名称分规划规划:长远的分阶段实施的宏观计划长远的分阶段实施的宏观计划 设想设想:初步的非正式的粗线条的计划初步的非正式的粗线条的计划 方案方案:详细具体的行动计划详细具体的行动计划 打算打算:近期内实施的初步计划近期内实施的初步计划 安排安排:近期内实施的具体行动计划近期内实施的具体行动计划要点要点:列出重点的计划列出重点的计划 意见意见:上级对下级作出具体交代的计划上级对下级作出具体交代的计划 根据格式分根据格式分策划书策划书:对有较高创意要求的短期项目对有较高创意要求的短期项目 所制订的实施方案所制订的实施方案 条

3、文式计划条文式计划 表格式计划表格式计划 条文图表式计划条文图表式计划 3.3.计划的特点计划的特点 (1)(1)预见性。计划是行动之前对行动的目标、预见性。计划是行动之前对行动的目标、任务、方法、措施所作出的预见性确认。但这种任务、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以方针政策和科预想不是盲目的、空想的，而是以方针政策和科学理论为指导，以上级部门的规定和指示为依据，学理论为指导，以上级部门的规定和指示为依据，以本单位的实际条件为基础，以过去的成绩和问以本单位的实际条件为基础，以过去的成绩和问题为参照，对今后的发展趋势作出科学预测之后题为参照，对今后的发展趋势作出科

4、学预测之后作出的。可以说，预见是否准确，决定了计划写作出的。可以说，预见是否准确，决定了计划写作和实施的成败。作和实施的成败。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.计划的特点计划的特点 (2)(2)针对性。制订计划必须根据上级部门的针对性。制订计划必须根据上级部门的工作安排和指示精神而定，必须针对本单位（部工作安排和指示精神而定，必须针对本单位（部门或个人）的工作任务、主客观条件和相应能力门或个人）的工作任务、主客观条件和相应能力而定。从实际出发制定出来的计划，才有意义、而定。从实际出发制定出来的计划，才有意义、有价值。有价值。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.计划的特

5、点计划的特点 (3)(3)可行性。可行性是和预见性、针对性紧可行性。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的。预见准确、针对性强的计划，密联系在一起的。预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁；反过来说，无力实施，这个计划就是空中楼阁；反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。算不上有可行性。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.计划的

6、特点计划的特点 (4)(4)指导性。计划一经通过、批准或认定，指导性。计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了指导和约束作用，在其所指向的范围内就具有了指导和约束作用，在这一范围内，无论是集体还是个人，都必须在在这一范围内，无论是集体还是个人，都必须在计划的指导和约束下开展工作和活动，不得违背计划的指导和约束下开展工作和活动，不得违背和拖延。和拖延。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.计划的写作格式计划的写作格式计划一般包括标题、正文和落款等三部分。计划一般包括标题、正文和落款等三部分。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页综合性计划：三要素综合性计划：三要素+文种名

7、文种名 前言前言 专题性计划：专题活动名称专题性计划：专题活动名称+文种名文种名 结尾（有时可省略）结尾（有时可省略）目标和任务目标和任务 措施和步骤措施和步骤 标题标题 正文正文 署名和日期（标题写明单位名称的，可不署名）署名和日期（标题写明单位名称的，可不署名）2.2.计划正文的四要素计划正文的四要素 (1)(1)制订计划的依据，包括计划的指导思想、制订计划的依据，包括计划的指导思想、基本情况，即说明基本情况，即说明“为什么要这样制订计划为什么要这样制订计划”。(2)(2)计划达到的目的，包括要达到的目标、计划达到的目的，包括要达到的目标、要完成的任务和具体要求，即说明要完成的任务和具体要

8、求，即说明“做什么做什么”。(3)(3)实施计划的措施、方法，包括实施计划实施计划的措施、方法，包括实施计划的具体途径，即说明的具体途径，即说明“如何做如何做”。(4)(4)完成计划的步骤，包括完成计划的进程完成计划的步骤，包括完成计划的进程和程序。和程序。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 1.1.全面领会上级的指示精神；全面领会上级的指示精神；2.2.分析本单位或本部门的具体情况；分析本单位或本部门的具体情况；3.3.确立本单位或本部门工作的方针、任务、确立本单位或本部门工作的方针、任务、要求和具体方法、措施；要求和具体方法、措施；4.4.预测可能发生的情况，考虑应对策略和方预测可能

9、发生的情况，考虑应对策略和方法；法；5.5.合理分配资源，明确分工；合理分配资源，明确分工；6.6.在以上基础上制订计划的草案，征求领导在以上基础上制订计划的草案，征求领导和群众意见后修改和完善；和群众意见后修改和完善；7.7.根据实施过程中的情况变化，在实践中进根据实施过程中的情况变化，在实践中进一步修改、补充和完善。一步修改、补充和完善。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.要符合政策要符合政策 制订计划必须以党和国家的有关方针、政策制订计划必须以党和国家的有关方针、政策为指导，全面贯彻上级指示精神，把这些政策和为指导，全面贯彻上级指示精神

10、，把这些政策和精神落实到计划的具体内容中，服从大局，这样精神落实到计划的具体内容中，服从大局，这样才能确保计划的正确性。计划通常都在前言中明才能确保计划的正确性。计划通常都在前言中明确写出制订计划的指导思想和依据。确写出制订计划的指导思想和依据。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.要从实际出发要从实际出发 把全局需要同本单位的实际情况结合起来，把全局需要同本单位的实际情况结合起来，在调查研究的基础上，以科学的态度分析本部门在调查研究的基础上，以科学的态度分析本部门的实际情况，充分考虑有利的因素和存在的困难，的实际情况，充分考虑有利的因素和存在的困难，合理制定目标，不搞花架子，不脱离

11、实际，做到合理制定目标，不搞花架子，不脱离实际，做到实事求是，量力而行。实事求是，量力而行。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.要具体明确要具体明确 计划规定的任务一定要重点突出，具体明确，计划规定的任务一定要重点突出，具体明确，有主有次；同时要有明确的要求，要规定清楚数有主有次；同时要有明确的要求，要规定清楚数量、质量、工作步骤和时间进度，不能模棱两可，量、质量、工作步骤和时间进度，不能模棱两可，责任不清，要求不明。要针对任务提出具体措施，责任不清，要求不明。要针对任务提出具体措施，提出实施计划的具体办法和力量部署，保证计划提出实施计划的具体办法和力量部署，保证计划完成，便于执行

12、、督促和检查。计划主要采用说完成，便于执行、督促和检查。计划主要采用说明的表达方式，说清楚做什么、做到什么程度、明的表达方式，说清楚做什么、做到什么程度、怎么做、什么时间做（完）等问题，不议论，不怎么做、什么时间做（完）等问题，不议论，不抒情，不描写。抒情，不描写。上一页上一页回目录页回目录页4.4.要留有余地要留有余地 计划是对未来工作的预测性设想和安排，有计划是对未来工作的预测性设想和安排，有待于实践工作的检验。在计划实施过程中，当情待于实践工作的检验。在计划实施过程中，当情况发生变化时，计划内容可以灵活而适当的调整，况发生变化时，计划内容可以灵活而适当的调整，使计划能顺利完成。使计划能顺利完成。