冀美版四年级下册《美术》18.祖国的古建筑-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:e024f).doc
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- 美术 冀美版 四年级 下册 18. 祖国 古建筑 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 e024f 下载 _四年级下册_冀美版_美术_小学
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1、祖国的古建筑教学设计 教材分析:中国建筑是世界上传统延续最长的建筑体系。这一方面是因为中国的封建社会时期特别长,社会变化缓慢,另一方面是中国的地理环境比较封闭,周边有大海、高山、沙漠的阻隔,在交通不便的古代,很少受到很大的外来影响。更因为中国的文化一般地高于相邻国家或民族的文化,即使某些外来因素传人中国,也会很自然地融人,而成为中国自己的东西。中国建筑自其萌芽,直到今世,一脉相承,可以说是具有很大的稳定性,与历史上西欧建筑的剧烈变化大不相同。中国古代建筑是中国传统文化的重要组成部分,与中医、国画、民乐等相似,有中国自己特有的传统,是延续数千年的独特体系。从都城的规划建设,到建筑的设计施工,乃至
2、于装修装饰,都有自己的理论与方法,在世界上独树一帜,有着很卓越的成就。它不仅是珍贵的历史文化遗产,认真加以研究总结,还可以为当今的建设提供可贵的借鉴。学情分析:“祖国的古建筑”是一节欣赏评述课,教材中精选了历史年代不同、地域不同、建筑风格不同的著名古建筑图片,力图通过这些图片将学生的视线引向关注祖国的古建筑,去了解一些古建筑的相关知识,感受到古建筑的优美,感受到祖国灿烂的文明,受到人文精神的浸染。显然,在人们越来越重视开发利用文化与自然遗产价值的情形下,将欣赏祖国的古建筑编入美术教材之中有着重要的意义。教学目标:1、欣赏祖国的古建筑,了解古建筑的常见类型和一般特征。2、能够用口头或书面语言,从
3、历史、造型、色彩、技艺等角度整体感悟古建筑的美。3、能用绘画的形式表现自己喜欢的古建筑,发展造型能力,增加对古建筑的了解。4、形成对祖国古建筑的热爱与保护之情。教学重难点:重点:欣赏祖国的古建筑,了解古建筑的常见类型和一般特征。难点:能够用口头或书面语言,从历史、造型、色彩、技艺等角度整体感悟古建筑的美。教学过程:一、课前布置让学生初步了解古建筑的基本特点的基础上,让学生自己动手搜集图片资料。二、了解古建筑中国历史悠久,有着众多的建筑遗产。它们像颗颗明珠镶嵌在祖国各地,是历代劳动人民智慧的结晶,展示了中华民族深厚的传统文化。1.师:同学们,你们知道多少年前的建筑算古建筑吗?2.小结:在我国建筑
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