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冀美版四年级下册《美术》9.瓶子巧变化-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d0841).docx

上传人（卖家）：Jenny

文档编号：327091

上传时间：2020-03-03

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关键词：: 美术冀美版四年级下册瓶子变化教案教学设计县级配套课件编号 d0841 下载 _四年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、瓶子巧变化教学设计教学内容本课内容是河北美术出版社四年级下册美术第9课瓶子巧变化。教学目标1、认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能通过想象和创意，用一些设计加工方法进行加工设计，把瓶子变化出新的形象，在设计中体验创造的乐趣。2、能力目标：培养学生的想象和设计能力，能够通过独特的观察和想象做出有特色的作品。3、情感目标：通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力，愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。教学重难点重点：能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现
2、的多样性。针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象。难点：引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，并能表达自己对美术作品的感受和理解。发现身边废弃物品所隐含的审美价值，通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。课前准备教师：课件，胶棒，彩纸等。学生：形态各异的瓶子，彩线，毛线，双面胶，剪刀等材料。教学过程一、激趣导入1.师：在上课之前，老师给你们带来了一些图片，我们一起来欣赏一下，你们有什么感受？2.师：你们对这些瓶子熟悉吗？那么，你们在喝完之后，空瓶子是如何处理的？我们其实可以利用生活中收集到的各种瓶子，通过巧妙的创意和添加等方法，变废为宝使普通的瓶子变化出全
3、新的形象。那我们这节课就来学习一下第9课瓶子巧变化（板书课题）3.师引导学生观察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名称。二、初步欣赏感知1、一个瓶子的多种创意立着：小房子侧着：小猪倒着：戴高帽的人师：从不同的角度观察自己的瓶子，看看你能联想到哪些形象？2、方法指导师：那我们用什么方法把想象到的形象做出来呢？画包贴填三、再次感知，体会方法。1、提问：同学们，我们平时看到的瓶子有很多，经过打扮就改变了原来的模样，那它们究竟变成什么样了？在欣赏的同时我们要仔细观察。2、欣赏图片（出示课件）3、学生交流，从颜色、材料、制作方法等方面说出特征。四、创作体验（魔法瓶展示会）在制作之前老师要求，制作过程中提示学生使用工具注意安全。5、作品展示6、课外图片欣赏七、拓展创新我们还可以用许多更奇妙的材料和方法制作个漂亮的瓶子，课后试着制作一个更漂亮的瓶子，也可以把家里的瓶子装饰一下，用来美化我们的生活。 3 / 3

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