冀美版四年级下册《美术》9.瓶子巧变化-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:c00b0).doc
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1、瓶子巧变化教学设计一、导入今天,老师给同学们带来了几件有趣的小礼物,想不想看看?这是什么?他们都是用什么做的?平时我们都怎么处理这些废旧的瓶子?今天,我们不卖也不扔,我们经过巧妙的思考和装饰,把它变成一个新形象!一起来学习瓶子巧变化!二、新授1、同学们,你们在生活中都见过什么样的瓶子?谁能来介绍一下自己带来的瓶子?2、那这么多大大小小的瓶子,我们怎么样才能给它换上好看的新装呢?一起来欣赏老师给大家准备的图片。通过你的观察,看看这些瓶子有什么共同点吗?你最喜欢哪一个?(从创意、颜色、形象等方面)生:同一个瓶子。(换一组,不同的瓶子)同样的瓶子,我们可以从不同的角度去观察,创作出不同的形象。那么,
2、不同的瓶子,我们可以利用瓶子本身的特点展开联想,同样可以创作出奇妙而有趣的新形象!3、小游戏:通过欣赏,我相信同学们对瓶子的装饰已经有了一定的了解。现在我们一起来做一个小组比拼的小游戏。老师这里有一个大箱子,里边放有很多瓶子。我们请每一个小组派一名代表上来摸瓶子,看哪组能根据瓶子的特征联想出最多的创意,哪组就是最后的赢家!(游戏怎么操作?说起来停不下来怎么办?)三、制作方法同学们有这么多好的创意,那我们应该怎样把你的好想法实现在瓶子上呢?老师现在就教给大家几种很实用的制作方法!1、剪贴法2、填充法3、包裹法好了,你们学会了吗?还有什么问题吗?没有了,好,那一会的时间就交给大家,在大家制作之前,老师给大家一些温馨小提示:1、小组分工合作,制作时注意作品的颜色鲜艳、造型独特2、用剪刀时一定要注意安全3、碎纸垃圾要整理好,注意保持室内卫生下面,大家一起动手,制作一个属于你的漂亮的瓶子吧!四、动手制作幻灯片循环播放样图、播放音乐五、作品展评完成的作品:展示,说说你最喜欢谁的作品,为什么?你想给哪个小作品提一些改进的建议?未完成的作品:说说你的好创意和想法。
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