冀美版四年级下册《美术》7.纸筒玩具-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：70142).docx

1、第14课爬升玩具教学设计 一、教学目标1.了解爬升玩具的爬升原理与制作方法。2.设计有创意的玩具形象，用剪贴等方法装饰爬升玩具。3.体验亲自创作自己喜爱的玩具的乐趣，展示自己的才能发挥自己的创造力。二、教学重点和难点1.教学重点：学习利用各种媒材设计制作有趣有创意的爬升玩具。2.教学难点：制作造型新颖别致、有创意的爬升玩具，解决吸管安装位置的问题。三、教学准备课件、纸盒、纸筒、彩纸、吸管、绳子、剪刀、胶棒等。四、教学过程（一）游戏导入：出示课件及爬升玩具，提问同学们听过龟兔赛跑的故事吗？故事中的小兔子因为睡觉耽误了比赛，事后它很后悔，于是和小乌龟商量再比一次。（请两位同学分别操纵兔子和乌龟的爬

2、升玩具，看谁先到达终点）小结：像这样可以爬升的玩具我们就叫他爬升玩具。板书课题：爬升玩具（二）讲授新课1、认识爬升原理。爬升玩具有趣吗？谁来猜猜它是靠什么力量爬上山顶的？将爬升玩具翻过来，让它再爬升一次，请同学们观察小兔子是靠什么力量爬上山顶的。（爬升玩具背面贴着吸管，而且吸管呈“八”字形）教师总结;由于两根绳子的一端集中在同一个点上，两手同时横向往两个方向用力拉绳子时，产生了向远处集中点的合力，就会使穿在两根绳子上的光滑物体向上移动，产生爬升现象。爬升玩具就是依据这个原理爬升的。2、制作工具材料出示制作爬升玩具所需材料及工具，并检查同学携带材料工具的情况。3、学习制作方法（1）硬纸板制作爬升

3、玩具。（注意吸管的安装位置和形状要呈“八”字形）（2）纸盒制作爬升玩具的方法。教师示范：纸盒变螃蟹爬升玩具将纸盒两侧盒盖减去，使之呈方形筒状。剪8根宽约1厘米，长约5厘米的纸条做螃蟹爪子。（可根据纸盒大小比例适当调整）再剪两个大螃蟹钳子（可以折叠纸张一次剪一对）。每根纸条十字交叉折成立体的八条腿，粘贴在纸盒开口处下面。（区分螃蟹的肚皮与后背，腿要设计粘贴在肚皮下面这样不会阻碍爬升）剪两截长度为2厘米的粗吸管，注意吸管一定要按“八”字形用胶带固定在纸盒内部。用彩纸装饰螃蟹身体，粘上大钳子，螃蟹就做好了。将绳子从螃蟹体内的吸管中间穿过，就可以游戏了。（3）介绍纸筒爬升玩具的制作（4）介绍纸杯爬升玩具的制作总结：设计时一定要抓住具体形象特征。吸管一定要固定成“八”字形。4、欣赏作品，拓宽思路方法（三）艺术实践利用自己带来的废旧物品设计制作一个既美观又能爬升的玩具吧！比一比谁的爬升玩具爬的又快又稳。（四）展示评价 有没有制作完成一件爬升玩具。 谁的爬升玩具爬升的又快又稳。（五）拓展延伸这些不用了的生活用品可以变成爬升玩具吗？只要给它们里边加装两个吸管就可以变身为爬升玩具了（六）总结 我们的创意都来源于生活，生活中有很多的废旧物品，只要大家开的脑筋发挥想象就都可以变废为宝，希望同学们都能做一个善于观察勤于思考的有心人！