冀美版四年级下册《美术》6.盘筑成型-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e03f1).doc

1、盘筑成型教学设计教学目标：知识与技能：学会运用泥条盘筑法，制作简单的陶艺作品。过程与方法：欣赏陶艺作品，感受泥条盘筑的艺术魅力，激发学生对陶艺的兴趣。情感态度价值观：培养学生对陶艺的热爱；培养学生合作意识和动手实践能力。教学方法：自主尝试法、引导法、讲授法、图示法。教学用具：多媒体电子设备、陶泥、木质刻刀、纸杯、水、展示板。教学重点：让学生通过自己动手操作，学会运用泥条盘筑的技法制作陶器，感受陶艺文化。教学难点：掌握搓泥条要领，泥条盘筑的制作技法，作品的装饰设计。教学过程：1、 激趣导入出示一个陶罐吸引学生们的注意。教师随机提出问题：孩子们看老师今天为大家带来了什么？它是什么材质的？学生回答。

2、（陶瓷、罐子、陶罐等）教师说明材质并提出第二个问题：你知道有关陶器的知识吗？(学生回答)。教师进行有关陶器知识的小结：陶器是陶土捏制成型后烧制而成的器具。历史悠久，早在新石器石器就出现了做工简单，粗糙的陶器制品。多媒体展示新石器时期的陶器图片。引出本课学习内容：制作陶器。2、 探究新知:陶器的制作工艺。师:出示课件并介绍制作陶器的方法(边介绍边演示)1. 徒手捏制法：最基本的方法，和我们玩泥巴游戏一样，直接手捏成型。2. 泥条盘筑法：将陶泥搓成长条，再圈积成型。3. 泥板成型法：将陶土碾成或拍成板状，用泥板塑型，制作器物。4. 拉坯成型法：借助轮盘旋转运动的惯力，用手将黏土向外扩展，向上推升进

3、行塑型。引导学生说出泥条盘筑陶器的特点，引出本课的学习内容：学习运用泥条盘筑法来制作陶器。板书课题：盘筑成型。3、 动手操作“搓泥条”。教师分发陶土，学生感受陶土的质地。1. 揉一揉、搓一搓。引导学生思考：如果感觉陶土干，可以用什么方法使其柔软？（学生动手操作，在组内讨论汇报）。2. 学生尝试搓泥条，教师提问：用什么方式能让泥条搓的更均匀？（小组成员操作，交流，讨论并汇报）。师生共同总结并板书要领：搓泥条从中间向两边。3. 学生用泥条盘出简单的造型，鼓励学生大胆想象，可以盘出各种形状。教师引导学生思考：如何使泥条之间更加牢固？（学生组内边动手操作边交流并汇报），师生共同总结。（泥浆粘接或用手挤

4、压固定使之更加坚固）。教师板书要领：盘泥条泥浆粘接或挤压固定。4、 展示优秀泥条盘筑作品。引导学生从作品的创意，构思等方面欣赏作品如：动物造型、镂空装饰、粘接泥球、雕刻花纹等。学生感受泥条盘筑的魅力。5、 学习“泥条盘筑技法”。1. 播放视频。2. 步骤展示。（多媒体图片展示）3. 教师现场演示。6、 学生尝试动手创作。教师提出制作要求： 1.运用泥条盘筑的方法，以小组为单位共同制作一个有特色的陶器。 2.操作过程中要注意安全。3.学生动手操作，自主解决遇到的问题，教师适当指导。7、 学生作品展评。展示部分学生作品，引导学生自评、互评。激发学生创作热情,体验成功的喜悦。8、 总结。这节课我们学会了运用泥条盘制的技法制作陶器，课下大家可以运用泥条盘筑的方法进行更多的创作。9、 板书设计盘筑成型搓泥条从中间向两边盘泥条挤压固定 泥浆粘接4