冀美版四年级下册《美术》2.色彩的冷暖-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a0600).doc

1、色彩的冷与暖教学设计教学目标：1、 知识与技能：认识色彩的属性冷色与暖色，了解色彩的基础知识。体验色彩给人的不同感受。2、过程与方法：让学生在欣赏体会学习的基础上，认识冷暖色，能用冷暖色进行简单的绘画练习。3、情感态度与价值观：培养学生对色彩的热爱、对美丽自然热爱的情感，激发学生热爱生活，善于观察生活。教学重点：认识及判断冷色与暖色。教学难点：理解冷暖色的相对性。教学准备：水粉颜料、色相卡教学过程一、创设情境、导入新课：烈日炎炎的夏日，你和小伙伴们在球场上踢足球，此时，太阳就好像是火球一样的炙烤着你，而你已经在太阳下玩了很长的时间了，可是还没有玩够，你汗流浃背、口渴难耐，特别的想喝水，现在有两

2、间房子，请选择你要进去的房子，并说明理由。教师总结：红色温暖 蓝色凉爽、寒冷揭示本课课题：如果是我，我也会与大家一样的选择，因为色彩会给人冷暖的感觉，是色彩的一种属性。出示课题：色彩的冷暖。二、认识冷色和暖色。（1） 出示两幅图片：一幅是雪山的图片，另一幅是日出的图片。学生欣赏、体会，谈感受。（2） 小组交流：看了这两幅画，你们有什么感受呢？（请学生回答）（3） 教师小结：第一幅给人宁静、凉爽的感觉，我们把那些能给人以宁静、凉爽或者寒冷等的感觉的色彩叫做冷色，如：蓝色、绿色、青色；第二幅给人以温暖、热烈的感觉，我们把那些能给人以温暖、热烈、兴奋的感觉的色彩叫做暖色。如：红色、橙色、黄色。（4）

3、 联想实际生活中什么事物给我们冷暖的感觉。三、放映色轮，让学生边观察边谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖。（1）在12个基本色相中，最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。提问：仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色？（朱红色）最冷的是什么色？（蓝色）这两色是冷暖对比的中心轴。（2）启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。提问：谁能将这些色卡中找出冷色和暖色？谁敢上台来试一试？其他同学也可以摆一下自己的彩色笔或油画棒。请一名同学上台板演，将色相卡分成两部分摆放（冷、暖两个序列），并说出自己分的规律。下面我们看看色相环是怎样形成的？将三原色、二次色用红黄蓝颜料演示出来，让学生直观性的了解每

4、一种颜色的来由。教师根据摆放色卡与颜色演示给予小结：偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。 接下来我们把自己的眼光放在自己的上衣，看看我们的上衣穿的什么颜色，分别让他们识别衣服颜色的冷暖色。（黑白灰是中性色）四、绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。活动一：找出穿红、黄、蓝上衣的学生上台让学生分别比较一下，得出结论：色彩的冷暖是相对的，而非绝对的活动二：（教师显示色卡，并进行举例说明）多媒体显示一朵紫色的花，让学生说说它属于冷色还是暖色。教师告诉学生魔术开始：将这朵花的背景色设置为红色，即暖色，问：黄色的花是偏暖还是偏冷？（偏冷）将背

5、景色设置为蓝色，即冷色，问：暖色的花偏暖还是偏冷？（偏暖）那为什么同样的一朵花，它的冷暖色却会不一样呢？（学生讨论）交流讨论结果。教师小结：通过这两次的对比观察，同学们发现同一个颜色的物体，在不同的背景下，它的冷暖色性也不同，这就是色彩冷暖的相对性。它相对于一种色彩来说可能显得较暖，但相对于另一种色彩来说也可能显得较冷。五、赏析范画及大师作品，体会色彩冷与暖在画面中的运用。1、 荷兰画家梵高的作品夜间露天咖啡屋：画家表现夜晚寒冷、宁静的天空，使用了那些颜色？蓝、紫色，表现温暖的灯光使用了哪些颜色？黄色。 2、法国画家马蒂斯红色的和谐，让学生了解如何在画面中灵活的运用冷暖色。 教师出示问题：1、

6、这幅作品是冷色调还是暖色调？暖色调。 2、为什么在这幅暖色调的画面中出现了冷色？学生讨论教师总结：在暖色调的画面中加入少许的冷色使画面在统一中产生了变化，使画面更加生动更加协调，达到色彩平衡，但是加入冷色不能太多，依然要以暖色调为主，冷色调的反之。 6、 联系生活，想一想我们在生活中是如何运用色彩冷暖的？1、 不同季节服装的色彩，冬季，以暖色为主，如：红、橙、等，夏季以冷色为主，如绿色、天蓝色等。2、 家里，冬夏两季时，妈妈会换上以红色和蓝色为典型色彩的床单。3、 有些家庭，根据不同的季节变换房间内不同的色彩。老师给大家出一个选择题： 有一家医院要内部装修，你认为房间里应该是暖色调还是冷色调呢

7、？为什么？ 7、 作业要求：1、 内容：用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。2、 要求：将这两幅图分别涂成冷调、冷调，涂色时应注意色彩的搭配。8、 学生作画，教师巡回指导鼓励学生尝试使用强烈对比颜色使画面产生对比中的美感。九、讲评学生作业，改善不足将学生作业分组（分为冷、暖、冷色调中偏暖的、暖色调中偏冷的）全部展示出来。评出涂色较匀、颜色搭配较好的作业，给予表扬鼓励。并指出作业中存在的不足。十、课堂总结希望我们通过这节课，将对色彩冷暖的学习运用到实际生活中去，拥有一双发现美的眼睛，只要我们善于发现，善于思考，我们就能成为生活的主人，用我们所学的知识让我们的生活变的更加美好。11、 板书设计色彩的冷与暖 暖色：红、橙、黄等冷色：绿、蓝、紫等 中性色：黑、白、灰等