冀美版四年级下册《美术》2.色彩的冷暖-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:10aac).doc
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1、色彩的冷暖教案教学目标:1、 认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。 2、 体验色彩给人的不同感受。3、 让学生在欣赏体会学习的基础上,认识冷暖色,能用冷暖色进行简单绘画练习。 4、激发学生热爱美术学习兴趣。培养学生对色彩的热爱、对美丽自然热爱的情感。教学重点:认识及判断冷色与暖色。教学难点:理解冷暖色的相对性。教学准备:教具:课件、手绘课题、彩铅 学具:油画棒、彩色铅笔、水彩笔、绘画本教学过程:1、 激趣导入。1师:“我们先来做个小游戏,动动小脑袋,我说景物,你们快速说出它的颜色。大海、草地、玫瑰花、天空、橘子。”生:蓝色、绿色、红色、蓝色、橙色2.我们身边有这么多的颜色,同学们知道吗?色彩也
2、是有冷暖的。引出课题:冷色和暖色。二、寻找色彩的冷暖。1认识冷色和暖色。(1)出示两幅图片:一幅是黄色橙色和红色的渐变色,另一幅是蓝色图片。让学生联想到太阳、火焰、蓝天、冰川等景象。出示这些景象的图片,学生欣赏、体会,谈感受。(2)师总结:,我们把那些能给人以宁静、凉爽或者寒冷等的感觉的色彩叫做冷色,如:蓝色、绿色、青色;我们把那些能给人以温暖、热烈、兴奋的感觉的色彩叫做暖色。如:红色、橙色、黄色。(3) 教师板书冷色和暖色(4)出示相同画面的两种色调,看了这两幅画,你有什么样的感受呢?让学生感受不同色调的相同画面给人带来的不同感受。2判断冷、暖色。出示一系列冷暖色调作品,让学生归纳冷暖色带来
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