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冀美版四年级下册《美术》1.汉字的视觉联想-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：81018).doc

上传人（卖家）：Jenny

文档编号：327008

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关键词：: 美术冀美版四年级下册汉字视觉联想教案教学设计市级优课配套课件编号 81018 下载 _四年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、汉字的视觉联想教学设计教学目标1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。教学重点与难点1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。2、难点：字体设计的创意
2、。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。教学过程（一）导入了解汉字一、动画片导入。1. 提问同学，引导学生发现动画片与我们平时看到的有何不同。2. 引导学生找出动画片里面出现的汉字。动画片导入，引出本课学习内容汉字的视觉联想。2、了解汉字历史。1. 了解汉字的发展历程，让学生知道，在汉字出现之前，我们的祖先用结绳记事的方法来记录事情。2. 让学生知道是轩辕黄帝派仓颉发明文字。3. 通过讲述小故事，让学生了解仓颉用什么方法创造出了汉字。4. 图片展示汉字的发展历程。经过甲
3、骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书最后演变成了现在的简化字。5. 通过两个小游戏，让学生加深文字和图形之间的关系，更深了解到汉字的起源。感受汉字的神奇。（二）新授学习联想方法一、字形联想改变字体某些部分，使汉字原型不变，并具有新的形象。展示辣椒的图片，请学生回答这两个字和我们平时看到的有什么区别。通过例子加深印象。二、字义联想通过了解字面含义，结合生活，展开联想。通过“茶”字，让学生想与茶相关的东西。结合茶字的图片，加深对于字义联想的印象。3、结合法通过让学生评析雨字、杭州、体育、北京奥运会会标、算数字体，培养学生的创造能力，让学生更好的理解汉字联想，为自己创造新汉字打下基础。（3）、展示学生作品。展示一组学生作品，启发学生的思维能力。（4）学生创作同学们，看到学生作品，咱们是不是也想动手画一下？好的，拿出纸和笔来，咱们一起来动手画画把。（5）作品展示请三四个同学拿着作品到讲台上来，和全班同学说一下自己创作的汉字。（6）总结还有很多同学画的不错，希望咱们同学课下再完善一下，同学之间也可以互相交流一下，看看能创造出哪些新汉字。今天，我们学习了汉字的创意联想，运用了字形和字义联想，创造了新汉字，我们为自己鼓鼓掌。希望以后同学们能够更加热爱我们中国的传统汉字。好的这节课就上到这里，下课！

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