苏教版一年级数学下册第六单元《练习十三》教案(定稿).docx
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1、笔算两位数加两位数(进位加)练习(一)(主备人: )教学内容:教科书第86页第15题。教学目标:1.进一步理解两位数加两位数的进位加法的计算方法,能正确地、比较熟练地笔算两位数加两位数的式题,培养学生的计算能力。2.通过多种形式练习,不断提高学生的计算水平。3.培养学生的观察能力和逆向思维的能力。提高学生的估算能力。教学重点:提高计算水平。教学难点:提高发现问题解决问题的能力。 教学过程:一、基本练习 。1.口算卡片:24+3 96-4 62+8 46+4 80-70 40+58 98-70 69+30 72+50 69-80 15+9 56-50 82+7 65-30说一说怎样进行口算,哪些
2、地方容易出错。总结:1.相同数位相加减。 2.进位加法时,不能忘记进位的1。 2.发展估算,练习计算教科书第86页第1题、第87页第7题(1)第1题:先让学生进行估算哪几题的得数是几十多?再用竖式进行证。(2)第7题。先要求学生进行估算后再进行比较,使学生知道比较大小运用估算可以较节省时间。3.练习十三第2题。先让学生独立找出各题错在哪里,在改正。二、笔算下面各题。组织学生分组练习,教师注意巡视,指导学生的竖式书写格式,以及横式的得数。最后各小组汇报结果,集体评议、订正。集体订正,说一说怎样进行计算,然后总结笔算两位数加法的计算方法。1.相同数位对齐。 2.从个位加起,个位满十向前一位进一。三
3、、图表应用题。1.投影出示练习十三第4题,学生看图,明白图意 。2.小组活动,组织讨论,找出解决的办法 。3.集体订正总结 。4.投影出示第5题,学生说出画面的意思 。5.提问:要求原有多少袋牛奶?6.组织讨论,集体订正。 四、课堂总结今天这节课我们练习的是100以内进位加法,同学们在做题时要认真审题,细心计算,做到又对又快。 板书设计:笔算两位数加两位数(进位加)练习(二)(主备人: )教学内容:教科书第87页第610题。教学目标:1.通过多种形式的练习,使学生能够正确、熟练地计算两位数加两数。2.培养估算意识,培养运用数学知识解决一些简单实际的数学问题。3.在一定的游戏情境中进行学习,增加
4、学习的乐趣,感受学习的快乐,获得成功的体验。教学重点:巩固两位数加两位数进位加的方法。教学难点:提高计算的速度。教学过程:一、基本训练1. 口算第6题小朋友,上节课我们学习了用竖式计算两位数加两位数,今天我们来上一节练习课首先来看我们每天的口算练习,比一比,哪个小朋友进步最快。出示口算卡片,抢答。指名说8+54、42+9是怎么想的?2.送信:通过连线使小鸽子找到自己的邮筒。 3.找朋友:45+17 40+27 39+25 17+34 35+49 48+36 28+13 62-10 29+38 58+6 把得数相同的算式用线连起来 4、列竖式计算教师:口算算得快,笔算也就快。出示第一题:先说出每
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