2020七年级数学下册 10.1 第2课时 抽样调查 精品课件.ppt
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1、,第十章 数据的收集、整理与 描述,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,10.1 统计调查,第2课时 抽样调查,七年级数学下(RJ) 教学课件,学习目标,1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调 查;(重点) 2.了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的 方法,妈妈:“小明,再帮妈妈去买些鸡蛋”; 妈妈:“这次注意点,上次你买的鸡蛋有几个是坏的” (时间过了一会儿),小明这样买鸡蛋对吗?,小明:“妈妈,这次的鸡蛋全是好的,我每个都打开看过了”. 妈妈:“啊?”,情境引入,如何知道一锅汤的味道?,你知道其中蕴涵的道理吗?,根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?,问题 某中学共有2
2、000名学生,想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样调查,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时省力又能解决问题的办法么?,讲授新课,只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查方法叫做抽样调查,一、抽样调查,抽样调查的几个组成部分: 要考察的全体对象称为总体 组成总体的每一个考察对象称为个体 被抽取的那些个体组成一个样本 样本中个体的数目称为样本容量,学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象,称为总体;每个学生的爱好情况称为个体;所抽取的学生的爱好情况称为样本.
3、,想一想:在这个问题中总体、个体、样本是指什么?,例 在一次考试中,考生有2万名.为省时省力的了解这些考生的数学平均成绩,抽取了500名考生的数学成绩进行调查.,总体是; 个体是; 样本是; 样本容量是 ,2万名考生的数学成绩,其中每名考生的数学成绩,所抽取的500名考生的数学成绩,500,典例精析,让我们通过下面的例子再次体会抽样调查的必要性!,调查一批炮弹的杀伤半径,统计某天下雨后的降雨量,了解外地游客对北京旅游服务行业的满意度,思考:在什么情况下使用全面调查?什么情况下使用抽样调查?,通过调查总体来收集数据,调查的结果准确.,工作量大,难度大,而且有些调查不宜使用普查,通过调查样本来收集
4、数据,工作量较小,便于进行.,调查结果往往不如普查得到的结果准确.,普查与抽样调查的比较,做一做,1.下列调查中适合采用普查的是( ),A.了解某市学生的视力情况;,B.了解某市中学生课外阅读情况;,C.了解某市百岁以上老年人的健康情况;,D.了解某市老年人参加晨练的情况,人数比较少,适合普查,2.下列调查中,不适合采用普查的是( ),A.旅客上飞机前的安检;,B.了解全班同学的课外读书时间;,C.了解一批灯泡的使用寿命;,D.学校招聘老师,对应聘人员的面试,例2.分别指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量.,(1)为调查电风扇的使用寿命,从一批电风扇中抽取20台进行测试;,典例精析,解:
5、(1)这一批电风扇的使用寿命为总体,每一个电风扇的使用寿命为个体,抽出来20台的使用寿命为样本,样本容量为20.,(2)为调查某校七年级学生每周用于做课外作业的时间,从该校七年级中抽取50名学生进行调查.,(2)该校七年级学生每周用于做课外作业的时间 为总体,该校每名七年级学生做课外作业的时间为 个体,从七年级中抽出来调查的50名学生每周用于 做课外作业的时间为样本,样本容量为50.,为了了解我市七年级学生的体重,对全市七年级全体学生的体重进行的调查是_,而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是_全市七年级学生体重的全体是_,每名七年级学生的体重是_,从中抽测的1000名学生的体重是总
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