苏教版一年级数学下册《两位数减两位数笔算(退位)》教案(扬州公开课终稿).doc
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1、两位数减两位数笔算(退位)教案(公开课)教学目标:1、经历两位数减两位数退位减计算方法的探索过程,理解“退1作10”的原理,记住退位要打“.”。2、掌握两位数减两位数的计算方法能正确进行笔算。 3、在观察、操作中,发展学生的思维,初步形成独立思考的习惯。4、在学习活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,体验数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。教学重点:理解笔算减法的法则,比较熟练地进行计算。教学难点:理解退位减的算理,掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。教学设计:一、创设情境,趣中温故1、口算比赛2、列竖式计算58-26二、激趣提问,引入新课1、(课件出示:例题)小
2、星说:“我有50张邮票。”小梅说:“我有26张邮票。”2、问:从图上你知道了什么?要解决什么问题?这个问题还可以怎么问?谁来列出算式?(板书:5026)你能列竖式吗?三、操作探究,明理清源(一)新旧比较,发现问题1、和前面的竖式比怎么样?有什么新的问题?2你的发现很有价值:个位上0减6不够减了,怎么办呢?想一想,可以请哪个小帮手来帮助我们解决这个问题?(小棒或计数器)(二)自主探索,建立表象 1小棒和计数器小朋友桌上都有,你可以选择其中一个,先想一想,然后动手试一试,感觉有困难的,可以同桌两人合作。2全班交流:5026怎么算,谁愿意带着你的小帮手来演示一下?像小老师一样,边摆边说。用小棒摆一摆
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