气道异物梗阻急救培训讲解课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《气道异物梗阻急救培训讲解课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 异物 梗阻 急救 培训 讲解 课件
- 资源描述:
-
1、 闫之敏LOGO 第 2 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越一、气道异物梗塞概述一、气道异物梗塞概述二、气道异物梗塞的类型二、气道异物梗塞的类型五、海姆立克急救法五、海姆立克急救法提提 纲纲三、气道异物梗塞的原因三、气道异物梗塞的原因四、气道异物梗塞的识别四、气道异物梗塞的识别 闫之敏LOGO 第 3 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越一、气道异物梗塞概述一、气道异物梗塞概述 喉是呼吸道最狭窄的部位,异物嵌钝在喉部可造成呼吸道部喉是呼吸道最狭窄的部位,异物嵌钝在喉部可造成呼吸道部分或完全梗塞。分或完全梗塞。气道梗塞是一种可怕的急症,诊断或治疗上只要稍
2、有几秒钟气道梗塞是一种可怕的急症,诊断或治疗上只要稍有几秒钟延误,即可发生灾难性或致命性的后果。特别是完全性梗塞,延误,即可发生灾难性或致命性的后果。特别是完全性梗塞,可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死亡。可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死亡。闫之敏LOGO 第 4 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越二、气道异物梗塞的类型二、气道异物梗塞的类型 1 1、气道不完全梗塞、气道不完全梗塞 病人表现:病人剧烈咳嗽,呼吸困难,面色青紫、发绀。病人表现:病人剧烈咳嗽,呼吸困难,面色青紫、发绀。由于病人极度不适,常常以一手呈由于病人极度不适,常常以一手呈“V V”字状,紧贴于颈前
3、喉字状,紧贴于颈前喉部。部。闫之敏LOGO 第 5 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越二、气道异物梗塞的类型二、气道异物梗塞的类型 2 2、气道完全梗塞、气道完全梗塞 病人表现:伤病员面色灰暗、青紫,不能病人表现:伤病员面色灰暗、青紫,不能说话、咳嗽及呼吸,最后窒息,呼吸停止。说话、咳嗽及呼吸,最后窒息,呼吸停止。完全梗塞的表现 不能说话 不能咳嗽 不能呼吸 闫之敏LOGO 第 6 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越三、气道异物梗塞的原因三、气道异物梗塞的原因易发人群:老年人、婴幼儿易发人群:老年人、婴幼儿老年人老年人l咳嗽反射动作迟缓(进食时)咳嗽
4、反射动作迟缓(进食时)l进食时说笑进食时说笑l吃大块食物(如鸡块、排骨、鲍鱼),速度太快,咀嚼不全,吞咽过猛吃大块食物(如鸡块、排骨、鲍鱼),速度太快,咀嚼不全,吞咽过猛婴幼儿婴幼儿l好发于三岁以下,当口中含物说话、哭笑、打闹好发于三岁以下,当口中含物说话、哭笑、打闹l剧烈活动时,口含物很容易被吸入气管,引起气管阻塞,导致窒息剧烈活动时,口含物很容易被吸入气管,引起气管阻塞,导致窒息 闫之敏LOGO 第 7 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越 闫之敏LOGO 第 8 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越四、气道异物梗塞的识别四、气道异物梗塞的识别 -完
5、全梗阻的识别完全梗阻的识别u遇见梗阻病人时:即问:遇见梗阻病人时:即问:“是否被噎住?是否被噎住?”患者患者点头点头u 再问:再问:“能否说话能否说话”患者摇头。患者摇头。u 立即急救。立即急救。闫之敏LOGO 第 9 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越五、海姆立克急救法五、海姆立克急救法 19741974年美国外科医生年美国外科医生Henry JHeimlichHenry JHeimlich发明。发明。原理:利用突然冲击腹部的压力,使膈肌抬高,使肺部残留原理:利用突然冲击腹部的压力,使膈肌抬高,使肺部残留空气形成一股向上的气流,这股气流具有冲击性、方向性,它空气形成一股
6、向上的气流,这股气流具有冲击性、方向性,它会快速冲入气管,从而将异物排出。会快速冲入气管,从而将异物排出。闫之敏LOGO 第 10 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越海姆立克手法海姆立克手法-原理原理 闫之敏LOGO 第 11 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越海姆立克手法一海姆立克手法一成年清醒病人成年清醒病人1 1抢救者站在病人背后,用两手臂环绕病人的腰抢救者站在病人背后,用两手臂环绕病人的腰部部2 2一手握空心拳,将拇指侧顶住病人腹部正中线一手握空心拳,将拇指侧顶住病人腹部正中线肚脐上方两横指处、剑突下方肚脐上方两横指处、剑突下方3 3用另一手
7、抓住拳头、快速向内、向上挤压冲击用另一手抓住拳头、快速向内、向上挤压冲击病人的腹部病人的腹部4 4约每秒一次,直至异物排出或患者失去反应约每秒一次,直至异物排出或患者失去反应 闫之敏LOGO 第 12 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越 海姆立克手法二海姆立克手法二 闫之敏LOGO 第 13 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越 海姆立克手法三海姆立克手法三一手握拳头,另一只手抓住该手,快一手握拳头,另一只手抓住该手,快速冲击腹部;或用圆角或椅背快速挤压速冲击腹部;或用圆角或椅背快速挤压腹部。在这种情况下,任何钝角物件都腹部。在这种情况下,任何钝角物件
8、都可以用来挤压腹部,使阻塞物排出。可以用来挤压腹部,使阻塞物排出。闫之敏LOGO 第 14 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越 海姆立克手法四海姆立克手法四操作方法与成人相同操作方法与成人相同如有呼吸心跳停止,立即如有呼吸心跳停止,立即CPRCPR操作步骤如下:操作步骤如下:V V型型手手势势询问病人询问病人立位腹部冲击立位腹部冲击仰卧位腹部冲击仰卧位腹部冲击 闫之敏LOGO 第 15 页培训开启心智培训开启心智 从优秀走向卓越从优秀走向卓越 海姆立克手法五海姆立克手法五 操作者取坐位或单膝跪地,将婴儿俯卧于操作者一侧手操作者取坐位或单膝跪地,将婴儿俯卧于操作者一侧手臂上
9、,手要托住婴儿头及下颌,头部低于躯干臂上,手要托住婴儿头及下颌,头部低于躯干 将前臂靠在膝盖或大腿上将前臂靠在膝盖或大腿上 用另一手掌根部向前下方,用力叩击婴儿背部肩胛之间,用另一手掌根部向前下方,用力叩击婴儿背部肩胛之间,每秒一次,拍打每秒一次,拍打5 5次次 然后,用手固定头颈部,两前臂夹住婴儿躯干,小心将然后,用手固定头颈部,两前臂夹住婴儿躯干,小心将其翻转呈仰卧位,翻转过程中,保持婴儿头部低于躯干其翻转呈仰卧位,翻转过程中,保持婴儿头部低于躯干 用两指快速、冲击性按压婴儿两乳头连线正下方用两指快速、冲击性按压婴儿两乳头连线正下方5 5次,每次,每秒一次秒一次 然后,反复进行,直至异物清
展开阅读全文