民办高校品牌发展精选20张幻灯片.ppt

1、民办高校 品牌发展 -王龙王龙教育部批准的五所招研高校教育部批准的五所招研高校1.北京城市学院北京城市学院2.西京学院西京学院3.吉林华桥外国语学院吉林华桥外国语学院4.河北传媒学院河北传媒学院5.黑龙江东方学院黑龙江东方学院 两校对比河北传媒学院河北传媒学院PK郑州科技学院郑州科技学院河北传媒学院校训河北传媒学院校训n立德立德n勤奋勤奋n博学博学n创新创新 河北传媒学院的发展河北传媒学院的发展n 学院始建于学院始建于2000年，当时名称为河北影视艺年，当时名称为河北影视艺术职业学院术职业学院.n 2019年筹备升本年筹备升本.n 2019年正式成立本科院校年正式成立本科院校，是一所以传媒艺，

2、是一所以传媒艺术为主，文、工、管兼容的全日制普通术为主，文、工、管兼容的全日制普通.n 2009年获得学士学位授予权年获得学士学位授予权.n 2019年获准招收艺术硕士专业学位研究生年获准招收艺术硕士专业学位研究生.n 现今是一所包括三本二本在内的一本高校现今是一所包括三本二本在内的一本高校.河北传媒学院师资实力河北传媒学院师资实力n师资力量雄厚，有师资力量雄厚，有研究生研究生学历或硕学历或硕士以上士以上学历学历的占学院的的占学院的50%具有博具有博士学位的教师士学位的教师5%。讲师讲师副教授副教授以以上职务的教师占教师总数的比例上职务的教师占教师总数的比例40%以上以上.河北传媒学院硬件实力

3、河北传媒学院硬件实力l随着办学规模的不断扩大，逐渐形成三个随着办学规模的不断扩大，逐渐形成三个校区：即警安路校区、学府路校区和石获校区：即警安路校区、学府路校区和石获北路校区。北路校区。l学院建有各种艺术教学场地，配有非线性学院建有各种艺术教学场地，配有非线性编辑室、录音棚、音乐制作室、排练厅、编辑室、录音棚、音乐制作室、排练厅、排演场、画室、钢琴房、练功房、多功能排演场、画室、钢琴房、练功房、多功能演播厅、小剧场、大剧场、模拟空间剧场演播厅、小剧场、大剧场、模拟空间剧场等实践实训场地。等实践实训场地。河北传媒学院系别机构河北传媒学院系别机构l学院现形成了包括艺术设计学院在内学院现形成了包括艺

4、术设计学院在内的六大二级学院和六大系别和一个孤的六大二级学院和六大系别和一个孤立的职业技术学院立的职业技术学院 郑州科技学院校训郑州科技学院校训l博学博学l笃行笃行l明德明德l至善至善郑州科技学院的发展郑州科技学院的发展l1988年创办，校名为中原职业大学，举办年创办，校名为中原职业大学，举办高等教育自学考试辅导。高等教育自学考试辅导。l2019年在现址征地建设年在现址征地建设 l2019年学院更名为郑州科技专修学院年学院更名为郑州科技专修学院 l2019年经河南省人民政府批准，建立郑州年经河南省人民政府批准，建立郑州科技职业学院，实施普通专科教育科技职业学院，实施普通专科教育 l)2019年

5、经教育部批准建立郑州科技学院，年经教育部批准建立郑州科技学院，实施本科教育实施本科教育 郑州科技学院软硬实力郑州科技学院软硬实力l学院占地学院占地1200亩，建筑面积亩，建筑面积40多万平方米，多万平方米，建有电教中心、实验实训中心、科技中心建有电教中心、实验实训中心、科技中心和文化体育中心，教学仪器设备超亿元，和文化体育中心，教学仪器设备超亿元，图书馆图书馆3万平方米，藏书万平方米，藏书120万册，在校生万册，在校生18000多人，教师多人，教师1100人人.郑州科技学院系别郑州科技学院系别l学院以工科为主，管理学、人文学、艺术学院以工科为主，管理学、人文学、艺术学等多学科并举发展，设机械工

6、程系、电学等多学科并举发展，设机械工程系、电气工程系、土建系、信息科学与工程系、气工程系、土建系、信息科学与工程系、工商管理系、经济贸易系、艺术系、交通工商管理系、经济贸易系、艺术系、交通运输系、继续教育学院运输系、继续教育学院9个院系个院系.品牌l 商业名称（用语言表达出来的）l 标志（不能用语言表达的）郑科院怎样创名牌高校郑科院怎样创名牌高校l1.属性属性，（奔驰牌轿车的工艺精湛、昂贵、耐用.广告口号：全世界无可比拟的工艺及那个辆轿车）l学校品牌属性的创造（培养社会需要的人才）l人才（学校硬件、软件）郑科院怎样创名牌高校郑科院怎样创名牌高校l“大学之大在于大师之大也大学之大在于大师之大也,而非高楼之大而非高楼之大也也”.（核心产品，基本效用或利益），l人才的培育在于大师，先进办学理念是学校发展的灵魂，精良的教师队伍是培养人才和学校发展的关键。郑科院怎样创名牌高校l2.利益利益,(顾客购买奔驰车是为了利益，只就顾客购买奔驰车是为了利益，只就需要属性转化为利益，需要属性转化为利益，“工艺精湛、制造工艺精湛、制造优良优良安全）安全）l学校品牌利益的创造（一起为了学生，更学校品牌利益的创造（一起为了学生，更多的为学生创造各种学习的平台）多的为学生创造各种学习的平台）谢谢