欧姆定律的应用1北师大版课件.ppt

1、第四节第四节 欧姆定律的应用欧姆定律的应用第第12章章 欧姆定律欧姆定律回顾伏安法测电阻伏安法测电阻回顾伏安法测电阻伏安法测电阻A VRxIxUx（1）测出通过）测出通过Rx的电流为的电流为Ix；实验步骤实验步骤:（2）测出）测出Rx两端的电压为两端的电压为Ux；（3）则）则Rx=_。Ux/Ix前面我们学了用前面我们学了用伏安法伏安法测电测电阻，可是在实际电路中有时阻，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻如何测出待测电阻Rx呢？呢？出示电路元件符号：出示电路元件符号：AVR0Rx最大阻最大阻值为值为R0电源电源开关开关电流表电流表电压表电压表前面

2、我们学了用前面我们学了用伏安法伏安法测电测电阻，可是在实际电路中有时阻，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻如何测出待测电阻Rx呢？呢？一、只有电压表（无电流表）如何测电阻一、只有电压表（无电流表）如何测电阻（1）电路设计）电路设计（2）实验步骤）实验步骤（3）推导表达式）推导表达式有电压表可测没有电流表,不能测得R的电流?伏阻法测电阻已知电阻的电流未知电阻的电流未知电阻阻值=未知电阻的电压已知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻串联如果:要测量未知R=?需知道:未知R两端的电压U 和通过R的电流I=U可测,R已知,I可求伏阻法测电阻小结问题:没有

3、电流表设想:未知电阻电流=已知电阻电流方案:未知电阻与已知电阻串联R0RxVVU0UxS1.电路设计电路设计2.实验步骤实验步骤:（a）S闭合测出闭合测出R0的电压为的电压为U0;（b）再把电压表改接在）再把电压表改接在Rx两端，测出两端，测出Rx的电的电压为压为Ux;（c）3.讨论改进讨论改进I=U0/R0I=Ux/RxRx=UxR0U0RxV2R0V1SRxV2R0V1SRxV2R0V1S两个电压表两个电压表(1)(2)(3)若要求不拆开电路，只有一个电压表，怎若要求不拆开电路，只有一个电压表，怎样设计电路呢？样设计电路呢？实验改进方案（实验改进方案（1）：）：R0RxVS1S22.实验步

4、骤实验步骤:实验改进方案（实验改进方案（1）：）：R0RxVS2.实验步骤实验步骤:1S2(1)S1、S2合合,电压表的示数为电压表的示数为U1；(2)S1合，合，S2开电压表的示数为开电压表的示数为U2；（3）则）则Rx=_.I0=U2/R0R0VRx=Ux/Ix=(U1-U2)R0/U2(U1-U2)R0/U2R0RxVU1S1S1U2U1U1-U2R0RxVS2.实验步骤实验步骤:1S2(1)S1、S2合合,电压表的示数为电压表的示数为U1；(2)S1合，合，S2开电压表的示数为开电压表的示数为U2；（3）则）则Rx=_.R0VRx=U2/Ix=U2 R0/(U1-U2)RxVU1S1S

5、1U2U1U1-U2实验改进方案（实验改进方案（1，）：RxU2 R0/(U1-U2)如果给你一个单刀双掷开关，一个电压表，如果给你一个单刀双掷开关，一个电压表，一个定值电阻，怎样测量未知电阻？一个定值电阻，怎样测量未知电阻？实验改进方案（实验改进方案（2 2）：）：R0RxVSab实验步骤实验步骤:(1)S(1)S接接a a时电压表的示数为时电压表的示数为U U1 1；(2)S(2)S接接b b时电压表的示数为时电压表的示数为U U2 2；（3 3）则）则Rx=_Rx=_。R0RxVSaU(U1-U2)R0/U2U1-U2R0RxVSbU2U若没有定值电阻若没有定值电阻R0,有一有一个最大阻

6、值为个最大阻值为R0的滑动变的滑动变阻器阻器,能否测出待测电阻能否测出待测电阻Rx 呢呢?(有电压表）有电压表）想一想:2.2.实验步骤实验步骤:(1)P(1)P到到a a时电压表的示数为时电压表的示数为U U1 1;(2)P(2)P到到b b时电压表的示数为时电压表的示数为U U2 2;(3)(3)则则Rx=_.Rx=_.Rx R0 SabPVRxSVURx R0 SabPVU2UU2R0/(U1-U2)实验改进方案（实验改进方案（3 3）：）：二、只有电流表（无电压表）如何二、只有电流表（无电压表）如何测电阻测电阻（1）分析讨论）分析讨论（2）电路设计）电路设计（3）实验步骤）实验步骤有电

7、流表可测没有电压表,不能测得R的电压?安阻法测电阻已知电阻的电压未知电阻的电压未知电阻阻值=已知电阻的电压未知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻并联如果:要测量R=?需知道:R两端的电压U 和通过R的电流I=I可测,R已知,U可求安阻法测电阻小结问题:没有电压表设想:未知电阻电压=已知电阻电压方案:未知电阻与已知电阻并联AR0RxI0IxA1.电路设计电路设计2.实验步骤实验步骤:（a）S闭合测出闭合测出R0的电流为的电流为I0;（b）再测出）再测出Rx的电流为的电流为Ix;（c）Rx=_。3.讨论改进讨论改进U=I0R0U=IxRxI0R0/Ix如果有两个电流表如果有两个电流表RxA2R0A

8、1SRxA2R0A1SRxA2R0A1S(1)(2)(3)实验改进方案（实验改进方案（1）：）：不拆开电路，用两个开关，一个电流表不拆开电路，用两个开关，一个电流表实验改进方案（实验改进方案（1）：）：R0RxAS1S2（a）S1开开S2合测出合测出电流表的示数为电流表的示数为I1;（b）S1、S2闭合闭合测出电流表的示数测出电流表的示数为为I2；（c）则待测电阻）则待测电阻Rx=_.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1).I1R0/(I2-I1)(1)S1合，合，S2开电流开电流表的示数为表的示数为I1；（U=I1Rx）（2）S2合，合，S1开电流开电流表的示数为表的示

9、数为I2；（U=I2R0）（3）Rx=_I2R0/I1实验步骤实验步骤:不拆开电路，用两个开关，一个电流表不拆开电路，用两个开关，一个电流表实验改进方案（实验改进方案（2）：）：不拆开电路，用一个开关，一个电流表不拆开电路，用一个开关，一个电流表实验改进方案（实验改进方案（2）：）：（a）S1合合S2开测出电流表的示数为开测出电流表的示数为I1;（b）S1、S2闭合测出电流表的示数为闭合测出电流表的示数为 I2；（c）则待测电阻）则待测电阻Rx=_.I1RX=(I2-I1)R0;Rx=(I2-I1)R0/I1.R0RxAS1S2（I2-I1）R0/I1U=I1RxU=(I2-I1)R0实验步骤

10、实验步骤:实验改进方案（实验改进方案（2，）：不拆开电路，用一个开关不拆开电路，用一个开关实验改进方案（实验改进方案（2，）：（a）S1闭合，闭合，S2打开测出电流表的示数为打开测出电流表的示数为I1;（b）S1、S2闭合测出电流表的示数为闭合测出电流表的示数为I2；（c）则待测电阻）则待测电阻Rx=_.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1 R0/(I2-I1).R0RxAS2S1（I2-I1）R0/I1U=I1R0U=(I2-I1)Rx实验步骤实验步骤:实验改进方案（实验改进方案（3）：）：如果给你一个单刀双掷开关呢？如果给你一个单刀双掷开关呢？实验改进方案（实验改进方案（3）：）：R0

11、RxASab（1）S接接a时电流表的示数为时电流表的示数为Ia；（2）S接接b时电流表的示数为时电流表的示数为Ib；U=Ia R0U=IbRx(3)则则Rx=_IaR0/Ib实验步骤实验步骤:如果把如果把R0换成电阻箱，用替代法测量更方便换成电阻箱，用替代法测量更方便替代法测电阻替代法测电阻根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大至最大把开关把开关S S接接a a点，读出电流表的示数为点，读出电流表的示数为I 把开关把开关S S接接b b点，调节电阻箱，使电流表的示点，调节电阻箱，使电流表的示数仍为数仍为I读出电阻箱的示数，并记录为读出电阻箱的示数，并

12、记录为R R 1 1、电路图：、电路图：2 2、实验步骤：、实验步骤：待测电阻的阻值待测电阻的阻值Rx=RRx=R RRxR0S1S2AS S接接2 2时，调整滑片时，调整滑片P P，测得电压，测得电压U UX X；S S接接1 1时，调整电阻时，调整电阻箱箱r r，使电压表显示为，使电压表显示为U UX X；读出的读出的r r值即为值即为R RX X。此方法又称等效替代法。此方法又称等效替代法。只有电压表的替代法只有电压表的替代法若没有定值电阻若没有定值电阻R0,有一个最大有一个最大阻值为阻值为R0的滑动变阻器的滑动变阻器,能否测能否测出待测电阻出待测电阻Rx 呢呢?（有电流表（有电流表）想

13、一想:（1）分析讨论）分析讨论（2）电路设计）电路设计（3）实验步骤）实验步骤1.电路设计电路设计ARx R0 Sab2.实验步骤实验步骤:(1)P到到a时电流表的示数为时电流表的示数为Ia;(2)P到到b时电流表的示数为时电流表的示数为Ib;U=IaRxU=Ib(Rx+R0)(3)则则Rx=_.IbR0/(Ia-Ib)P回顾回顾RxR0AS1S2RxR0AS1S2(1)(2)(3)(4)只有电流表和定值电阻串联只有电流表和定值电阻串联能否测出待测电阻能否测出待测电阻Rx呢？呢？再思考？再思考？只有电流表和定值电阻串联测出待测电阻只有电流表和定值电阻串联测出待测电阻Rx1、电路设计：、电路设计

14、：R0RxS1S2A2、实验步骤：、实验步骤：（a）S1、S2合电流表的示数为合电流表的示数为I1；（b）S1合合S2开电流表的示数为开电流表的示数为I2；U=I1RxU=I2(Rx+R0）（c）Rx=_。I2R0/（I1-I2）思考与练习思考与练习:额定电压为额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电流表、定值电阻（阻值为阻。已知器材有：电流表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。设计电路。R0 RS1.电路设计电路设计：AI0.38AA102.实验步骤实验步骤:1.移动变阻器使通

15、过移动变阻器使通过R0电流表的示数为电流表的示数为0.38A;2.测出此时通过灯的电流为测出此时通过灯的电流为I;3.则则R灯灯=_.3.8V/IR灯灯再思考再思考:额定电压为额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电压表、定值电阻（阻值为阻。已知器材有：电压表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。设计电路。思考与练习思考与练习:R0 RS1.电路设计：电路设计：102.实验步骤实验步骤:1.移动变阻器使灯两端的电压为移动变阻器使灯两端的电压为3.8V;2.测出此时定值电阻两端的电压

16、为测出此时定值电阻两端的电压为U0;3.则则R灯灯=:_.3.8V10/U0VU03.8VVR灯灯小结小结（1 1）电电压压表表间间接接测测电电阻阻a、电压表和定值电阻、电压表和定值电阻 b、电压表和已知最大阻值的变阻器、电压表和已知最大阻值的变阻器小结小结（2 2）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？电电流流表表间间接接测测电电阻阻a、电流表和定值电阻、电流表和定值电阻 b、电流表和已知最大阻值的变阻器、电流表和已知最大阻值的变阻器在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少

17、见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，

18、拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“

19、改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近4

20、0岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉

21、我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人

22、，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩

23、子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的

24、方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！