次北固山下课件汇总.ppt

1、古代诗词三首、学习目标学习目标 1、理解诗歌的内容，体会诗歌表、理解诗歌的内容，体会诗歌表达的感情。达的感情。2、领会名句所包含的哲理意义。、领会名句所包含的哲理意义。次北固山下次北固山下唐唐 王湾王湾解题题目中题目中“次次”、“北固山北固山”分别什么含义？分别什么含义？次北固山下次北固山下（王湾）（王湾）客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆悬悬 。海日海日生生残夜，江春入旧年。残夜，江春入旧年。乡书何处达？归乡书何处达？归雁雁洛阳边。洛阳边。了解大意：了解大意：弯曲的小路伸展到青山之外，小船在弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。

2、山前绿波上行驶。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮水上涨两岸江面宽阔无比，顺风前进白帆高高潮水上涨两岸江面宽阔无比，顺风前进白帆高高悬挂。悬挂。潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆悬悬 。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。尽时已至。海日海日生生残夜，江春入旧年。残夜，江春入旧年。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。洛阳。乡书何处达？归乡书何处达？归雁雁洛阳边洛阳边（叙事）（叙事）（写景）（写景）（抒情）（抒情）（写景）（写景）借景抒情借景抒情情景交融情景交融阅读

3、诗歌，思考问题阅读诗歌，思考问题 1 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2 2、诗歌尾联是怎样抒发这种感情的？、诗歌尾联是怎样抒发这种感情的？3 3、诗歌描绘了哪些景物？、诗歌描绘了哪些景物？4 4、描述画面：潮平两岸阔，风正一帆悬。、描述画面：潮平两岸阔，风正一帆悬。5 5、赏析名句：海日生残夜，江春入旧年。、赏析名句：海日生残夜，江春入旧年。方法指导：赏析句子可以从以下方面入手：方法指导：赏析句子可以从以下方面入手：1 1、修辞。、修辞。2 2、表现手法，如：动静结合、正面、表现手法，如：动静结合、正面描写、侧面描写结合、虚实结合、借景抒情等。描写、侧面

4、描写结合、虚实结合、借景抒情等。3 3、描绘画面。、描绘画面。4 4、蕴含的哲理。、蕴含的哲理。5 5、表达的、表达的思想感情。思想感情。6 6、抓关键词语、抓关键词语 示例：示例：运用拟人、对偶的修辞手法，化静为运用拟人、对偶的修辞手法，化静为动，蕴含着一种时序交替的自然理趣，抒发了动，蕴含着一种时序交替的自然理趣，抒发了身在他乡游子思乡的情感，表现了诗人乐观、身在他乡游子思乡的情感，表现了诗人乐观、积极向上的情怀。积极向上的情怀。（2 2）描述画面：残夜将尽未尽之时遥望东海，）描述画面：残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起；旧年将尽未尽之时，春天一轮红日正在升起；旧年将尽未尽之时，春

5、天的气息已经来到江上。的气息已经来到江上。（3 3）蕴含哲理：新事物必将取代旧事物，具有）蕴含哲理：新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力。强大的生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。给人以乐观向上的鼓舞力量。（4 4）“生生”运用拟人的修辞，化静为动，说明运用拟人的修辞，化静为动，说明旧事物中已孕育新的生命，景中出理。旧事物中已孕育新的生命，景中出理。“入入”运用拟人的修辞，化静为动，说明残冬中涌动运用拟人的修辞，化静为动，说明残冬中涌动着春的气息，景中出情。着春的气息，景中出情。“潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。”（1 1）赏析赏析：运用：运用对偶对偶的修辞手法，的修辞手法，情

6、景交融，情景交融，气象开阔，以小景与大景互相映衬，突出了气象开阔，以小景与大景互相映衬，突出了江江水的盛大，江面的浩淼水的盛大，江面的浩淼。（2 2）描述画面描述画面：潮水上涨，水波激荡，春潮涌：潮水上涨，水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，江面显得更加广阔；江风流，江水几与岸平，江面显得更加广阔；江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。顺吹，鼓满了高悬的船帆。（3 3）“阔阔”字字生动形象生动形象地描绘了江水的盛大，地描绘了江水的盛大，江面的浩淼，视野十分开阔，且读起来与江面的浩淼，视野十分开阔，且读起来与“悬悬”字对应字对应。（4 4）这诗句使我们联想到）这诗句使我们联想到旅途平安，工作和事旅途平安，工

7、作和事业顺利业顺利。实战演练：实战演练：（1 1）次北固山下次北固山下一诗中，表现时序变迁、新一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：旧交替这一自然规律的诗句是：，（2 2）次北固山下次北固山下中的千古名句是中的千古名句是_，_。它抒发了作。它抒发了作者者_的情怀。这首诗写的的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 _。海日生残夜海日生残夜 江春入旧年江春入旧年海日生残夜海日生残夜 江春入旧江春入旧年年 欢乐积极向上欢乐积极向上青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁根据课文内容填空根据课文内

8、容填空次北固山下次北固山下这首诗的尾联这首诗的尾联是怎样抒发诗人的思乡之情的是怎样抒发诗人的思乡之情的？借景抒情借景抒情次北固山下次北固山下一诗中，表现时一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：句是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。思乡句子思乡句子:独在他乡为异客独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲。王维王维九月九日回忆山东兄弟九月九日回忆山东兄弟 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼赤壁赤壁：一、读：一、读：二、品：二、品：1“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀

9、春深锁二乔”是千古传颂的是千古传颂的名句，它的意思是名句，它的意思是 .他的深层含义是他的深层含义是 。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上的英雄的成功都有某种机遇；或只的慨叹，他认为历史上的英雄的成功都有某种机遇；或只要有机遇，相信自己总也会有作为，反映出作者抑郁不平要有机遇，相信自己总也会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。的心境。三、悟：三、悟：1、赤壁赤壁这首咏史诗，是怎样引起对历史的咏叹的？这首咏史诗，是怎样引起

10、对历史的咏叹的？由诗人在沉沙中捡到折戟而磨洗后认出是前朝之物而由诗人在沉沙中捡到折戟而磨洗后认出是前朝之物而引起对历史的咏叹引起对历史的咏叹 点拨：用诗中原句：点拨：用诗中原句：“折戟沉沙铁未折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝销，自将磨洗认前朝”引起也可。引起也可。2、我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描、我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。赤壁赤壁这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？咏史诗咏史诗 特点是咏史抒怀或借史实抒发作者

11、情感。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。3、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为什么？目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为什么？杜牧其实是借杜牧其实是借赤壁赤壁表现这样的感叹：历史上英雄的成表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。功都有某种机遇。四、用：根据课文内容填空：四、用：根据课文内容填空：1、赤壁赤壁这首诗与三国的故事有关的诗，这件事是这首诗与三国的故事有关的诗，这件事是指指 ；诗中

12、的；诗中的“周郎周郎”是指是指三国演义三国演义中的中的_。诗人杜牧和。诗人杜牧和_合称合称“小李杜小李杜”。火烧赤壁火烧赤壁周瑜周瑜李商隐李商隐2 2、写兴感之由的诗句：、写兴感之由的诗句：3 3、从反面设想，反映诗人敏锐的历史眼光和、从反面设想，反映诗人敏锐的历史眼光和独到的史识句：独到的史识句：4 4、含蓄诙谐，体现本诗风韵神采句：、含蓄诙谐，体现本诗风韵神采句：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。5 5、借一事物来兴起对前朝人物和事迹的、借一事物来兴起对前朝人物和

13、事迹的慨叹句：慨叹句：6 6、本诗名句：、本诗名句：7 7、叙事句：、叙事句：8 8、议论句：、议论句：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。“青山、绿水青山、绿水”景色秀丽景色秀丽“客路、行舟客路、行舟”漂泊异地漂泊异地首联借景点题，首联借景点题，思乡之情感已表现出来。思乡之情感已表现出来。平野开阔平野开阔和风吹拂和风吹拂大江直流大江直流波平浪静波平浪静 颔联描绘了怎样的画面

14、？颔联描绘了怎样的画面？如果你身临其境将会有怎样的感受？如果你身临其境将会有怎样的感受？壮壮阔阔之之景景意境豪放意境豪放，心胸开阔。心胸开阔。展开想象，用生动形象的语言展开想象，用生动形象的语言描绘描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的展现的画画面面。潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风和煦，正吹在高高悬挂的一叶春风和煦，正吹在高高悬挂的一叶白帆之上。白帆之上。句句 意意“悬悬”，动词，笔，动词，笔 直高挂之意，准确直高挂之意，准确地写出了白帆的形地写出了白帆的形态。态。赏析赏析“悬悬”。小景小景壮丽之景壮丽之景映衬映衬 最耐人寻味的是颈联最耐人

15、寻味的是颈联,你如何理解本句你如何理解本句中蕴涵的哲理中蕴涵的哲理?(1)(1)红日驱走黑暗红日驱走黑暗乐观乐观 向上向上(2)(2)春意驱走寒冷春意驱走寒冷乐观乐观 积极积极 (3)(3)新旧事物更替新旧事物更替体现事物发展的普体现事物发展的普遍规律遍规律乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?新年将到，这正是家人团聚之时，而作者新年将到，这正是家人团聚之时，而作者却不能回家，却不能回家，自然要写一封平安家书；更自然要写一封平安家书；更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳

16、的洛阳的洛阳在镇江西北方，写了诗人洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁。淡淡的乡愁。直接表达感情，直接表达感情，使全文笼罩一层思乡情绪使全文笼罩一层思乡情绪.主主 题题 诗人即景抒情，细致地描绘了长江诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。了旅途中的思乡之情。中考链接：中考链接：1、次北固山下次北固山下表达了漂泊在外的游子对表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？最能突出表达这一情感？A、“乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古：中国

17、古代就有代就有“鸿雁传书鸿雁传书”的说法，从的说法，从“乡书、乡书、归雁归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。深切的思念之情。B、“江春入旧年江春入旧年”临近春节，一家人要临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。家乡亲人深切的思念之情。2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪

18、的句子是：淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入海日生残夜，江春入旧年。旧年。5、“江春入旧年江春入旧年”这这5个字里边出现了两个节令，个字里边出现了两个节令，一个是一个是“江春江春”的的“春春”，指的是，指的是立春立春，另一个是，另一个是

19、“旧年旧年”的的“年年”，指的是，指的是旧历年的最后一天旧历年的最后一天。6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。杜牧：杜牧：（803803852852），），晚唐杰出的诗人晚唐杰出的诗人。字牧字牧之之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作

20、有多方面的成就，诗、不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小小杜杜”，以别于杜甫。与，以别于杜甫。与李商隐李商隐齐名，并称齐名，并称“小小李杜李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定之才自负，注曹操所定孙子兵法孙子兵法十三篇。十三篇。有有樊川文集樊川文集。作者简介：作者简介：