桥边的老人ppt实用课件45.ppt

1、导入新课战争是人类永远的阴霾,和平乃是人类永远的福祉。正因为战争会摧毁一切,所以人们才会对和平如此的珍视。今天,我们一起走进海明威的小说桥边的老人，感受一下战争中一位普通老人的生存状态。学习目标1、初步了解海明威的人生及其创作风格；2、把握课文的主要内容与题旨；3、能说出小说的叙述视角和叙述人称；4、掌握有限视角中第一叙述人称的运用，并能试着以第一人称写一段人物内心独白。作者推介：海明威海明威海明威;美国现代作家美国现代作家,“迷惘的一迷惘的一代代”(指由于失去了前进的方向而不指由于失去了前进的方向而不知该怎么办的青年一代知该怎么办的青年一代,他们面对战他们面对战争流露出争流露出“彷徨、苦闷、

2、失望彷徨、苦闷、失望”的的情绪情绪)的代表作家的代表作家长篇小说长篇小说太太阳照常升起阳照常升起、永别了永别了武器武器、丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣,凭借中篇凭借中篇老人老人与海与海(与群鱼殊死搏斗的桑地亚哥与群鱼殊死搏斗的桑地亚哥)获得了获得了1954年诺贝尔文学奖年诺贝尔文学奖“新新闻体闻体”小说的创始人小说的创始人,小说的语言简小说的语言简洁明快洁明快,俗称俗称“电报式电报式”,他的笔锋一他的笔锋一向以向以“文坛硬汉文坛硬汉”著称。著称。文学常识迷惘的一代 第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德出

3、侨居巴黎的美国女作家格特鲁德斯泰因。她有一次指着海明威斯泰因。她有一次指着海明威等人说：等人说：“你们都是迷惘的一代。你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长海明威把这句话作为他的长篇小说篇小说太阳照样升起太阳照样升起的一句题辞，于是的一句题辞，于是“迷悯的一代迷悯的一代”成了成了一个文学流派的名称。一个文学流派的名称。所谓所谓“迷惘的一代迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在知该怎么办的一代。在2020年代初期，美国一批初登文坛的青年作年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也

4、家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他

5、们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争，躲到个人的小天地里去，企图理想，只能消极逃避现实的斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦，想在富有刺激性的用爱情、友谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦，想在富有刺激性的活动中使自己振奋起来。活动中使自己振奋起来。海明威传奇的一生 他的一生都在历险：他当过战地记者，打过仗，负过伤；在他的一生都在历险：他当过战地记者，打过仗，负过伤；在和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明；参加他年少的时候就因为痴迷拳击而导致

6、一只眼睛永久失明；参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会车队过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。美国著名的文学评论家马尔科姆美国著名的文学评论家马尔科姆考利在一篇文章里也称考利在一篇文章里也称海明威为海明威为“这头老狮子这头老狮子”，生动地概括了海明威性格中刚毅

7、、，生动地概括了海明威性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面。勇敢和坚韧的一面。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。廊中来。公益广告公益广告风格特点 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报电报式式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：双关妙

8、语：“恕我不起来啦！恕我不起来啦！”他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以以老人与海老人与海中桑提亚哥最为典型。用海明威的一中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”公益广告公益广告主要作品 早期长篇小说早期长篇小说太阳照样升起太阳照样升起（19271927）、）、永别了，永别了，武器武器（1927192

9、7）成为表现美国）成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作。的主要代表作。3030、4040年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象（剧本勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象（剧本第五纵队第五纵队19381938），长篇小说），长篇小说丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（19401940）。）。5050年代后，他继续发展年代后，他继续发展2020年代短篇小说宁折不弯主题，塑年代短篇小说宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他可以把他消灭，但就是打不败他”的的“硬汉性格

10、硬汉性格”（代表作中篇小说（代表作中篇小说老人与海老人与海19501950）。）。整体感知1 1、这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，选材典型。试、这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，选材典型。试分析本文思路。分析本文思路。一、场面描写，介绍环境（首段）一、场面描写，介绍环境（首段）交待了主人公及故事发生的环境：桥边的老人、交待了主人公及故事发生的环境：桥边的老人、避难的人群、运送物资的士兵、踯躅的农夫。避难的人群、运送物资的士兵、踯躅的农夫。二、二、“我我”与与“老人老人”的对话（主体）的对话（主体）三、交待结局（末段）三、交待结局（末段）2、本段语言几乎一笔一景，从而可以看出海明、本段语言几乎一笔

11、一景，从而可以看出海明威这篇小说的叙述语言有何特点？威这篇小说的叙述语言有何特点？明确：语言简约，不事渲染，淡化明确：语言简约，不事渲染，淡化主观色彩；但包蕴丰富的内容，给主观色彩；但包蕴丰富的内容，给人强烈的视觉感受。人强烈的视觉感受。3联系全篇，回答问题（联系全篇，回答问题（6分）分）（1）开篇描写车和人）开篇描写车和人“涌过桥去涌过桥去”的场景，有的场景，有什么作用？（什么作用？（3分）分）答：渲染了战争前的紧张气氛；反衬老人的镇答：渲染了战争前的紧张气氛；反衬老人的镇定不动，从而表现他对故乡的依恋不舍；表现战定不动，从而表现他对故乡的依恋不舍；表现战争给人类带来的苦难。（争给人类带来的

12、苦难。（3分）分）（2）为什么老人）为什么老人“坐在那里，一动也不动坐在那里，一动也不动”？（3分）分）答：他太累，走不动了；他舍不得丢下与自己答：他太累，走不动了；他舍不得丢下与自己相伴的动物；他对家园深怀留恋以及对未来生活相伴的动物；他对家园深怀留恋以及对未来生活一片茫然。（一片茫然。（3分）分）（1）“我我”与老人的问答有多处矛盾，试举例与老人的问答有多处矛盾，试举例说明。说明。明确：明确：如如 “我我”问老人的家及政治态度时，问老人的家及政治态度时，老人的老人的“敷衍敷衍”；老人问；老人问“我我”动物能否挨动物能否挨过炮火，过炮火，“我我 ”的心不在焉。的心不在焉。（2）为什么会产生）

13、为什么会产生“答非所问答非所问”的对话？的对话？明确：明确：两人身份不同。我作为反法西斯战士，两人身份不同。我作为反法西斯战士，关注自己的战斗任务，最多也只是对老人境况关注自己的战斗任务，最多也只是对老人境况关心；而老人远离政治与战争，内心关注的是关心；而老人远离政治与战争，内心关注的是与自己相伴的动物的生命。与自己相伴的动物的生命。阅读主体部分，揣摩人物心理，理解小说主旨阅读主体部分，揣摩人物心理，理解小说主旨 （3）文中的对话，由）文中的对话，由“我我”的的“劝离劝离”与老人与老人的的“不动不动”构成两极，仿佛一场太极推手表演。构成两极，仿佛一场太极推手表演。明知此处将成为战场，明知此处将

14、成为战场，“我我”两次劝老人离开，两次劝老人离开，但他始终没有挪动的原因有哪些？但他始终没有挪动的原因有哪些？（1 1）主要原因当然是体力不支、疲惫不堪。）主要原因当然是体力不支、疲惫不堪。（2 2）对家园的留恋以及对未来生活的茫然也是使）对家园的留恋以及对未来生活的茫然也是使老人不想动身的内在因素。老人不想动身的内在因素。对于一个对于一个7676岁高龄的孤独老人来说，在生命临岁高龄的孤独老人来说，在生命临近终点之际却失去了生活的依靠和希望，求生的欲近终点之际却失去了生活的依靠和希望，求生的欲望自然减退，以至于可置生死于度外。望自然减退，以至于可置生死于度外。（4）文章中的）文章中的“我我”问

15、老人对于政治的态度时，问老人对于政治的态度时，老人说老人说“政治跟我不相干政治跟我不相干”。谈谈你对作者设。谈谈你对作者设计这段对话的理解。（计这段对话的理解。（3分）分）答：作者借助这段对话，表达对战争、政治的答：作者借助这段对话，表达对战争、政治的厌恶与反对，对玩弄政治的人的讽刺：虽然说厌恶与反对，对玩弄政治的人的讽刺：虽然说老人与政治不相干，但是政治引起的（或政治老人与政治不相干，但是政治引起的（或政治家挑起的）战争却扰乱了老人的生活，给人们家挑起的）战争却扰乱了老人的生活，给人们造成了深重的灾难。造成了深重的灾难。（5）文章多次写老人的唠叨：）文章多次写老人的唠叨：“猫会照顾自己猫会照

16、顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢的，可是，另外几只东西怎么办呢”“”“可是，可是，另外几只呢，另外几只呢，”“”“可是山羊呢？可是山羊呢？”作者这样写作者这样写的用意是什么？（的用意是什么？（4分）分）答：表现老人对动物的关爱，显示老人博大的答：表现老人对动物的关爱，显示老人博大的爱心，人性的善良（爱心，人性的善良（2分）；人类与动物相处分）；人类与动物相处的温馨都被剥夺了，揭示战争给人类带来的苦的温馨都被剥夺了，揭示战争给人类带来的苦难。（难。（2分）分）（6 6）小说中的人物）小说中的人物“我我”是什么身份的人？是什么身份的人？“我我”在文中有怎样的作用？（在文中有怎样的作用？（4 4

17、分）分）答：答：“我我”是个战士、侦察兵。（是个战士、侦察兵。（1分）分）“我我”是一个线索人物，是故事的见证人；是一个线索人物，是故事的见证人；我与老人的对话推动了故事情节发展；我与老人的对话推动了故事情节发展；由由“我我”叙述故事，增加了故事的真实感和亲叙述故事，增加了故事的真实感和亲切感；切感；通过通过“我我”的感触表达文章的主旨；的感触表达文章的主旨；通过通过“我我”对老人的情感态度，突出老人的对老人的情感态度，突出老人的形象（形象（4分）分）（7）这篇小说采用什么方式来叙事的？这篇小）这篇小说采用什么方式来叙事的？这篇小说表现的是战争主题，作者摄取生活中的老人说表现的是战争主题，作者

18、摄取生活中的老人与小动物作为叙事对象有何用意？（与小动物作为叙事对象有何用意？（4分）分）答：人物对话。小说情节的展开、人物个答：人物对话。小说情节的展开、人物个性和心理展示都是通过对话来实现的。性和心理展示都是通过对话来实现的。老人与小动物是弱者，是无辜的受害者，老人与小动物是弱者，是无辜的受害者，作者关注弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了作者关注弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了对战争的谴责，对生命的尊重与对和平的渴望。对战争的谴责，对生命的尊重与对和平的渴望。（1 1）小说的最后一段除了交待故事结局，还有）小说的最后一段除了交待故事结局，还有什么表达作用？什么表达作用？点明故事背景点明故事背

19、景“法西斯在挺进法西斯在挺进”。天色阴沉、乌云密布，这渲染战争氛围，天色阴沉、乌云密布，这渲染战争氛围，烘了人物心境。烘了人物心境。反讽手法，暗示中心（反讽手法，暗示中心（“复活节复活节”“”“仅有仅有的幸运的幸运”）研读结局：研读结局：品析鉴赏老人形象 一、朴实善良。一、朴实善良。质朴的外貌；质朴的动作；质朴的语言；善质朴的外貌；质朴的动作；质朴的语言；善良的心态，这与包括良的心态，这与包括“我我”在内的其他人面对战在内的其他人面对战争的那种一心想着撤离的恐慌，形成鲜明的对比。争的那种一心想着撤离的恐慌，形成鲜明的对比。二、充满爱心。二、充满爱心。其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人其形象

20、闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明的对比。作者旨在呼类生命的残酷战争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。的灾难。明确：短篇小说不可能像长篇小说一样对社明确：短篇小说不可能像长篇小说一样对社会历史作壮观的描写，它只能选取一个小角度、会历史作壮观的描写，它只能选取一个小角度、一个侧面一个侧面，以小见大以小见大地折射出有意义的主题来。地折射出有意义的主题来。桥边的老人桥边的老人仿佛一个小小的窗口，以小见大仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的地揭示出战争的残忍、罪恶

21、，显示出战火纷飞的年代里人性的善良年代里人性的善良对生命的尊重与对和平的对生命的尊重与对和平的渴望。渴望。主旨探讨主旨探讨设计提问：这篇小说写的是战争，但全篇始终围设计提问：这篇小说写的是战争，但全篇始终围绕着绕着“我我”和老人关于和老人关于“动物动物”的对话展开，没的对话展开，没有对战争、社会作宏观的描写，它能表达深刻的有对战争、社会作宏观的描写，它能表达深刻的主题吗？你对这个问题是怎么想的，谈谈你的看主题吗？你对这个问题是怎么想的，谈谈你的看法。法。文题解读 小说取材于小说取材于2020世纪世纪3030年代西班牙内战。年代西班牙内战。19361936年年7 7月，西月，西班牙内战爆发，共和

22、政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本第五第五纵队纵队，并创作了长篇小说，并创作了长篇小说丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。与前两。与前两部反映战争的作品不同，部反映战争的作品不同，桥边的老人桥边的老人关注的不是英关注的不是英雄、正义，也不是雄、正义，也不是“主义主义”、政治，而是战争中的小

23、人、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。渴望 在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的明以来的50005000多年中，人类先后发生了多年中，人类先后发生了1500015000

24、多次战争，多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这有几十亿人在战争中丧生，在这50005000多年中，人类共多年中，人类共有有300300年是生活在和平环境中。即，每年是生活在和平环境中。即，每100100年中，人类年中，人类最少有最少有9090年是生活在战争状态中。年是生活在战争状态中。一部漫长的人类社会发展史，就是一部血淋一部漫长的人类社会发展史，就是一部血淋淋的人类战争史。而战争的根源，说到底，就是淋的人类战争史。而战争的根源，说到底，就是人类中极度自私、贪婪、残暴之本性所铸成，所人类中极度自私、贪婪、残暴之本性所铸成，所以战争是应该诅咒的，而更应该诅咒的则是人性以战争是应该诅咒的，而更应

25、该诅咒的则是人性中的顽劣与丑恶。因而，人类对于战争的书写，中的顽劣与丑恶。因而，人类对于战争的书写，不能总是去歌颂战争的雄壮及其最后的胜利者，不能总是去歌颂战争的雄壮及其最后的胜利者，更不能总是流于战争表面的生死搏杀的历史记录，更不能总是流于战争表面的生死搏杀的历史记录，而更需要通过战争的残暴、战争的无情以及战争而更需要通过战争的残暴、战争的无情以及战争中人们关系的极端复杂性，来烛照人性中常常隐中人们关系的极端复杂性，来烛照人性中常常隐藏着的那些正面与负面。藏着的那些正面与负面。欣赏公益广告（图文类）海明威的海明威的“冰山理论冰山理论”“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，如果一位散文作

26、家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。因为它只有八分之一露出水面上。”海明威海明威午后之死午后之死主体分析品析鉴赏人物对话“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又

27、说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”“便高兴起来，微笑了便高兴起来，微笑了”提到故乡便暂时忘记了提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的这一细节，告诉我了起来的这一细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园们他是多么爱他生活的家园“最后一个离开最后一个离开”呆在那儿照顾动物直到呆在那儿照顾动物直到最后离开说明他是多么不舍。最后离开说明他是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们离开自己深爱之物、让它们被炮火摧残，充满了被迫和被炮火摧残，充满了被迫和无奈的苦涩悲哀无奈的苦涩悲哀品析鉴赏人物对话 “什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只

28、山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”品析鉴赏人物对话 对动物如数家珍对动物如数家珍反映了老人平日的生活状况，几只动反映了老人平日的生活状况，几只动物在老人心目中所占的地位，老人离家时的无奈和被迫物在老人心目中所占的地位，老人离家时的无奈和被迫“我我”“”“注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下注视着浮桥的另一

29、头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡河边的斜坡”“最后几辆大车最后几辆大车”没赶上，就意味着老没赶上，就意味着老人要留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者人要留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。对老人命运的深深担忧。老人老人“摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去去”实际意味着老人凶多吉少的未来实际意味着老人凶多吉少的未来讨论：小说全篇简洁，惜墨如金，这里却反复提及另讨论：小说全篇简洁，惜墨如金，这里却反复提及另外几只动物的危险，是叙述的外几只动物的危险，是叙述的“减法减法”还是还是“加法加法

30、”？“减法减法”因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧，因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧，老人老人“没家没家”，也就意味着没有亲人，那些动物是与他相依相，也就意味着没有亲人，那些动物是与他相依相伴的。但是，战争来了，人们自顾自的逃离，动物是最无助的，伴的。但是，战争来了，人们自顾自的逃离，动物是最无助的，被人们抛弃在战火中。被人们抛弃在战火中。品析鉴赏人物对话结尾处，当“我”再次催促老人离开、而老人无力动身时，海明威这样写道：“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”为什么不再是对我讲了？为什么不再是对我讲了？或许是他不再

31、期待或许是他不再期待“别人分别人分担他的忧愁担他的忧愁”；或许是他想以中断谈话的方或许是他想以中断谈话的方式来谢绝年轻人的好意；式来谢绝年轻人的好意；或许疲惫连话都懒得说了；或许疲惫连话都懒得说了；或许表明了他决定听天由命或许表明了他决定听天由命不再逃亡了。不再逃亡了。品析鉴赏人物对话结尾处，当“我”再次催促老人离开、而老人无力动身时，海明威这样写道：“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”最后说的比前一句多一个最后说的比前一句多一个“只是只是”，却意味深长。可，却意味深长。可能包含了哪些情感？能包含了哪些情感？这里面交织着一种这里面交织着一种“怨怨”与与“

32、冤冤”得情感：我招惹得情感：我招惹谁了？我们招惹谁了？为谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？在这什么要毁了这一切？在这言简意深的话语中暗含着言简意深的话语中暗含着对战争无声的控诉。对战争无声的控诉。小说一开始，就要找一个叙述的身份和位置，这小说一开始，就要找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，这是小说的立足点，就是叙述视角，或者叙述角度，这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。“作者作者叙述者叙述者人物人物”三者有不同程度的交叉重合三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。关系

33、，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。叙述视角 全知视角，也叫上帝俯瞰。也叫上帝俯瞰。全知视角的叙述全知视角的叙述者超越小说的所有人物和事件，是全知全能的，了解小说者超越小说的所有人物和事件，是全知全能的，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运，甚至在叙述过程中的全部细节和所有人物的心理及命运，甚至在叙述过程中加入评论，对人物的心理描写。（加入评论，对人物的心理描写。（叙述一般采用第三人称叙述一般采用第三人称的叙述方式的叙述方式）有限视角，也叫凡人眼光这时叙述者只了解这时叙述者只了解故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物（采用

34、的是第一人称或者第三人称的叙述方式）采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式）。第一人。第一人称称“我我”的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主人公人公“我我”就是故事的讲述人，叙述者和人物重叠。就是故事的讲述人，叙述者和人物重叠。全知视角、有限视角阅读莫泊桑阅读莫泊桑项链项链中的片段，回答后面问题：中的片段，回答后面问题：她也是一个美丽动人的姑娘，好象由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很

35、不幸，好像这降低了她的身分似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。全知视角和有限视角有怎样的区别？全知视角和有限视角有怎样的区别？根据上面的介绍，请你再次阅读根据上面的介绍，请你再次阅读桥边的老人桥边的老人，指，指出这篇小说的叙述人称。出这篇小说的叙述人称。第一叙述人称第一叙述人称“我我”的出现将叙述限定在一个有限的出现将叙述限定在一个有限的视角中。的视角中。根据上面的介绍，请你再次阅读根据上面的介绍，请你再次阅读桥边的老人桥边的老人，指，指出这篇小说的叙述人称，与同学讨论、分析这种叙述出这篇小说的叙述人称，与同学讨论、分析这

36、种叙述人称的艺术效果。人称的艺术效果。首先，采用第一人称，给了我们一种首先，采用第一人称，给了我们一种“亲历亲历”的的感觉，显得比较客观，增加真实感和亲切感，感觉，显得比较客观，增加真实感和亲切感，其次，由其次，由“我我”来讲述故事，每一个环节都是来讲述故事，每一个环节都是“现在进行时现在进行时”，使读者对下一步情节有所期待，使读者对下一步情节有所期待，抓住读者的心。抓住读者的心。最后，最后，“我我”作为故事的叙述者讲述的仅仅是作为故事的叙述者讲述的仅仅是“我我”的所见所闻，对其他人物的感受只能推测，的所见所闻，对其他人物的感受只能推测，这对读者而言，要求能挖掘人物的心理，玩味故事这对读者而言

37、，要求能挖掘人物的心理，玩味故事的内涵。的内涵。品析鉴赏“我”的形象 “我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了，走不动了”，以及“我”与老人的对话中插入的一句“那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了”，都是“我”的揣测而已。尽管如此，我们通过对有关战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节，还是可以看出，“我”是对老人同情的，对战争厌恶的。品析鉴赏叙述视角 首先，这种角度给了我们一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写，可以增加一些真实感和亲切感。其次，采用第一人称，可以避免作者的介入，更多的是显示故

38、事而不是讲述故事，显得比较客观。具体说来，小说通过“我”之眼，通过“我”与老人之间的对话，尤其是老人三次唠叨着“猫会照顾自己，可是，另外几只东西怎么办呢?”这样的细节描写，将老人的内心之痛刻画入微。尽管没有一句带有情绪化的语言，却令我们感受到对战争的谴责和对和平的热爱。品析鉴赏叙述视角最后，最后，“我我”作为故事的叙述者讲述的仅仅作为故事的叙述者讲述的仅仅是是“我我”的所见所闻，对其他人物的感受只能推的所见所闻，对其他人物的感受只能推测，这对读者而言，要求能挖掘人物的心理，玩测，这对读者而言，要求能挖掘人物的心理，玩味故事的内涵。比如，在小说末尾，当味故事的内涵。比如，在小说末尾，当“我我”再

39、再次催促老人离开，而老人却无力起身时的动作描次催促老人离开，而老人却无力起身时的动作描写和语言描写：老人写和语言描写：老人“摇晃了几步，向后一仰，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去终于又在路旁的尘土中坐了下去”，那时我在照，那时我在照看动物，他木然地说，可是不再是对着我讲了，看动物，他木然地说，可是不再是对着我讲了，我只是在照看动物。这一切都是客观地呈现出来我只是在照看动物。这一切都是客观地呈现出来的，关于老人在战争中的命运和老人对现实的情的，关于老人在战争中的命运和老人对现实的情感等，都需要读者借小说的信息推导出来。感等，都需要读者借小说的信息推导出来。课堂练习：课堂练习：“

40、思考与实践思考与实践”第一题第一题桥边的老人桥边的老人中，法西斯的威胁近在咫尺，老中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念着自己照看的小动物们，表现出人人却还在挂念着自己照看的小动物们，表现出人性的光辉。试用第三人称或第一人称，描写老人性的光辉。试用第三人称或第一人称，描写老人的内心世界。的内心世界。；写作训练阅读下面的文字，根据要求完成写作阅读下面的文字，根据要求完成写作：美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的“硬汉硬汉子子”。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林

41、，两次世界大战都上了战场。第一次世界荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮击上岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮击上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员顽强前进。这去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员顽强前进。这时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来，时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来，是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样做，放他过去。是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样做，放他过去。作为作家的海明威，曾表示要超过莎士比亚，干掉屠格涅作为作家的海明威，曾表示

42、要超过莎士比亚，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋力拼夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋力拼搏。据说，他是站着写作的。搏。据说，他是站着写作的。1949年，他的朋友福克纳获诺贝年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说老人与老人与海海，获得了，获得了1954年的诺贝尔文学奖。年的诺贝尔文学奖。5、设问 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有爱在其中”

43、，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！”构思新颖，提问巧妙，发人深省。写作训练海明威在海明威在老人与海老人与海中，塑造了著名的中，塑造了著名的“硬硬汉子汉子”形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了了84天，终于制服了一只比他的船还大几倍的马林天，终于制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等拼命抗击了获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等拼命抗击了三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一付骨架。老人三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一

44、付骨架。老人虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言：他留下一句响当当的名言：“人是不能被打败的，人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！你可以把他消灭，但不能打败他！”请以请以“海明威精神海明威精神”为话题，写一篇不为话题，写一篇不少于少于800字的文章。题目自拟，文体自选字的文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），所写内容必须在话题之内。（除诗歌外），所写内容必须在话题之内。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知

45、道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在

46、第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔

47、基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因

48、此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，

49、而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己

50、被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三