校园规划案例分析幻灯片课件.ppt

1、LOGO厦门大学校园规划案例分析幻灯片PPT 精品文档优质文档精品文档优质文档 仅供学习仅供学习 精品文档优质文档精品文档优质文档 仅供学习仅供学习厦门大学简介厦门大学简介 厦门大学英文：Xiamen University简称“厦大，是全国75所教育部直属高等学校之一。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程和“985工程重点建立的高水平大学。被誉为“南方之强。厦门大学襟山面海，校本部 漳州 翔安 三个校区，环抱大海，背倚青山形成山海交融之势，校在海中，湖在校中，描绘出山水互抱的学府秀丽风光。现代与传统，中国与西方的合壁

2、，雄浑与幽美，自强与至善的统一，构建起这座南方学府规划与建立的美学风格。厦门大学区位分析：厦门大学区位分析：厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全校总区端，全校总区90009000多亩，学校一边是南普陀寺，一边是海多亩，学校一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山炮台，被誉为中国最美的大学校园之一。滨与胡里山炮台，被誉为中国最美的大学校园之一。公共交通位置图公共交通位置图功能构造分析功能构造分析 功能分区是校园规划最根本的要求,进展分类组合使各类功能各得其所,到达既有联系,又有分隔,既方便使用,又防止干扰,按照功能的不同可将厦门大学

3、校园初步划分为五个功能区,依次为教学区，学生宿舍区，体育活动区，配套效劳区，景观区。校园布局较为合理,功能区较为明显.校区校园规划根本上满足了教学、科研的根本要求.厦门大学功能分区图厦门大学功能分区图 厦门大学各功能区混合布局，错落有序,成为一个有机整体。能相互联系、相互渗透,根本上符合学习型校园、生态校园、绿色校园、和谐校园的构建原那么。厦门大学鸟瞰图厦门大学鸟瞰图厦门大学校园特色：厦门大学校园特色：风景：厦门大学校园风光风景：厦门大学校园风光秀丽，秀色可餐，建筑散秀丽，秀色可餐，建筑散落云雾之中，假设蓬莱仙落云雾之中，假设蓬莱仙境；最妙海塘堤岸，红花境；最妙海塘堤岸，红花绿影，仿佛珍珠翡翠

4、，镶绿影，仿佛珍珠翡翠，镶嵌于鹭岛之西，这是对厦嵌于鹭岛之西，这是对厦门大学最美的概括。厦大门大学最美的概括。厦大校园依山伴海，背靠五老校园依山伴海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，出了白城校门就是为邻，出了白城校门就是海滨浴场。校园建筑独特，海滨浴场。校园建筑独特，风景秀丽，被誉为风景秀丽，被誉为“中国中国最美的大学校园。最美的大学校园。校训：自强不息，止于至校训：自强不息，止于至善善 厦门大学校园景观厦门大学校园景观 厦门大学在设计中，努力摆脱厦门大学在设计中，努力摆脱“轴线轴线+庭院的大学庭院的大学校园规划设计的固有模式，以一种低密度的、散开的、校园规划设计的固

5、有模式，以一种低密度的、散开的、不规那么的、有机成长的开发规划理念，顺应基地的不规那么的、有机成长的开发规划理念，顺应基地的山水文脉。细腻而具村落质感的群体空间、生动而有山水文脉。细腻而具村落质感的群体空间、生动而有活力的生活街道与人工湖面，塑造意向中的闽南式的活力的生活街道与人工湖面，塑造意向中的闽南式的聚落形态。摆脱传统校园的空间模式语言，最大限度聚落形态。摆脱传统校园的空间模式语言，最大限度地表现基地的风景特征，创立具有山水特色的校园形地表现基地的风景特征，创立具有山水特色的校园形态作为思考的起点。态作为思考的起点。厦门大学整体规划分析厦门大学整体规划分析设计分析设计分析 1 1、尊重原

6、有山、尊重原有山脉的自然形态，脉的自然形态，建筑以一种低密建筑以一种低密度的、散开的、度的、散开的、不规那么的有机不规那么的有机生长的形态，轻生长的形态，轻轻地散落山间。轻地散落山间。2 2、放大中心的水面，放大中心的水面，并将基地环境中并将基地环境中的三个水库连成的三个水库连成一体，兼顾东面一体，兼顾东面临海的优越地理临海的优越地理条件，创造山海条件，创造山海之间、溪水环绕之间、溪水环绕生动的校园环境。生动的校园环境。3、保持原基地良好的植被、果林，将校园空间的组织与原基地上的植被、果林有机融为一体。在建筑和校园道路之间，利用建筑临街退界空间，形成浓郁的街道园林景观。以满足校园绿化的覆盖率。

7、厦门大学建筑设计特色厦门大学建筑设计特色 1、建筑设计整体性 2、建筑生态化 3、地域化、人文化建筑风格 4、组团化网络化 厦门大学以一直二弧的线性构造构成校舍群落，以南北直线的穿插构成校园的主干通道，整个校园一直延伸到万吨巨轮进出的厦金海峡。楼群“一主四从，坐北朝南一字排开，直面大海面对南太武顶峰。主楼广场中轴背靠五老主峰，从楼两翼对称展开，并以一条笔直的连廊以贯穿大楼整体。楼前规划为开阔的广场，由此形成了尊重广场，以学生为主的建筑布局。空间布局空间布局多边性开放空间多边性开放空间 2.外向公共性空间如校园街道、步行道 二者之间的张力独特地定义了厦门校园的都市体验。校园空间构造的分析校园空间

8、构造的分析 住宿与学院的空间关系住宿与学院的空间关系 校园建筑及空间距离关系校园建筑及空间距离关系 学院的空间组织架构学院的空间组织架构总结：厦门大学摆脱总结：厦门大学摆脱“轴轴+庭院庭院“的大学校园规的大学校园规划的固有模式，根据校园生活行为特征，以学生划的固有模式，根据校园生活行为特征，以学生为主的建筑布局，营造一种充满诗意的、田园牧为主的建筑布局，营造一种充满诗意的、田园牧歌式的大学生活空间。歌式的大学生活空间。改进：改进：1.1.维持各学院自我包容、多功能复合和个维持各学院自我包容、多功能复合和个性突出的特征，加强他们与街道和开放空间的联性突出的特征，加强他们与街道和开放空间的联系。系

9、。2.2.采用诸如园林造景，协调相邻建筑物的体量、采用诸如园林造景，协调相邻建筑物的体量、尺度和材料等各种设计策略，确保与邻里社区边尺度和材料等各种设计策略，确保与邻里社区边界的融合性。界的融合性。3.3.通过规划新的公共设施，增加沿街建筑地面层通过规划新的公共设施，增加沿街建筑地面层的艺术、娱乐和零售等活泼性功能使用，为学生、的艺术、娱乐和零售等活泼性功能使用，为学生、市民提供更多活动场所。市民提供更多活动场所。4.4.在校园与邻里边界增加绿化、小品和活动设施，在校园与邻里边界增加绿化、小品和活动设施，以便更好地满足交通和其他功能需求。以便更好地满足交通和其他功能需求。个人启示个人启示 1.功能区划 适宜的地方功能叠置，强化各片区之间的联系 2.建筑形态 标志性建筑、沿街建筑 延续肌理和文脉 3.景观及开放空间 构成景观构造 4.交通 人行道、机动车、自行车，综合平衡，创造平安、便捷的交通体系 5.邻里界面 与邻里社区融合 通过对厦门大学校园规划案例分析，我了解到只有合理的校园定位、空间布局、功能分区，才能建造出一所优秀的大学校园。以下几点是大学校园规划设计的重要要素。THANK YOU LOGO 精品文档优质文档精品文档优质文档 仅供学习仅供学习 精品文档优质文档精品文档优质文档 仅供学习仅供学习