概括小说情节、梳理情感变化课件.ppt

1、是谁拨动了我的心弦是谁拨动了我的心弦 概括小说情节、概括小说情节、梳理人物梳理人物情情感态度感态度的变化的变化 在茫茫宇宙之间，在茫茫宇宙之间，“人人”是是“至尊王至尊王者者”。人，高于动物之处，或许就在于人人，高于动物之处，或许就在于人有情感。动物当然也有情感，但动物的情有情感。动物当然也有情感，但动物的情感远不及人类丰富和复杂！感远不及人类丰富和复杂！“情郁于中而发于外情郁于中而发于外！”情感堆积在情感堆积在心里，不吐不快，由此有了文学、音乐、心里，不吐不快，由此有了文学、音乐、绘画等艺术的出现。绘画等艺术的出现。阅读一篇文学作品，把握人物的阅读一篇文学作品，把握人物的情感情感、态度态度，

2、是非常重要的，它不仅有助于我们，是非常重要的，它不仅有助于我们读懂一篇文章，还引领我们走进作者内心，读懂一篇文章，还引领我们走进作者内心，与作者的心灵对话，获得一种与作者的心灵对话，获得一种“心有灵犀心有灵犀”的快感。的快感。“22、整体把握文学、整体把握文学作品的内容、作品的内容、情感情感、形、形象象”这节课，我们一起去这节课，我们一起去文字迷宫里走一圈，探文字迷宫里走一圈，探访几位作者的心路轨迹！访几位作者的心路轨迹！中考的考纲里这样表述这一要求：中考的考纲里这样表述这一要求：文学性作品阅读主要题型文学性作品阅读主要题型 题型一：概括主要内容题型一：概括主要内容（一）短语型（一）短语型 答

3、题策略：答题策略：概括主要内容的方法概括主要内容的方法“谁干什么谁干什么”或或“谁怎么样谁怎么样”或或“什么怎么样什么怎么样”。答题时要注意所给例子，有没有规定字数，这答题时要注意所给例子，有没有规定字数，这种类型的题目，在回答时往往省略主语。种类型的题目，在回答时往往省略主语。阅读阅读父爱陷阱父爱陷阱，回答下列问题：，回答下列问题：1.从从“不慎掉进陷阱不慎掉进陷阱”到到“爬到井口爬到井口”，“他他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。（阶段，请根据提示作简要概括。（4分）分）_-警觉地应对危险警觉地应对危险-_（2

4、009年武汉卷年武汉卷父爱陷阱父爱陷阱）你能概括答题的方法吗你能概括答题的方法吗?o 一、从从“不慎掉进陷阱不慎掉进陷阱”到到“爬到井口爬到井口”，“他他”经历了一个艰难的过程，这个过程可经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。（4分）分）o _-警觉地应对危险警觉地应对危险-_o“不慎掉进陷阱不慎掉进陷阱”到到“警觉地应对危险警觉地应对危险”o“警觉地应对危险警觉地应对危险”o 第三个阶段：第三个阶段：确定范围确定范围理清层次理清层次精练表达精练表达审清题意审清题意1-51-5段段6-7段段8-8-最后最后 消极地等待救援消

5、极地等待救援（被动地等待救援）（被动地等待救援）积极地设法自救积极地设法自救（主动地设法自救（主动地设法自救）方法指导o1 1、明题意。、明题意。o2 2、定范围。、定范围。o3 3、理层次。、理层次。o4 4、精表达。、精表达。中考链接（一）：中考链接（一）：请大家读请大家读歪儿歪儿，我们一起来完成练习，我们一起来完成练习第第1题：随着事件的发展，题：随着事件的发展，“我我”对歪儿的对歪儿的感感情情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（写下表。（4分）分）事件事件：歪儿坐庄歪儿坐庄 歪儿挨骂歪儿挨骂歪儿扔下铁歪儿扔下铁罐罐 歪儿回来歪儿回来 坐

6、庄坐庄 挨骂挨骂 扔铁罐扔铁罐 回来回来 拿他取乐拿他取乐 有点不安有点不安 深感内疚深感内疚 尊重亲近尊重亲近 小结规律：小结规律：准确读题准确读题梳理情节梳理情节寻找原词寻找原词准确概括准确概括 中考链接（二）：中考链接（二）：请大家读请大家读旧餐桌上的美好时光旧餐桌上的美好时光，我们一，我们一起来完成练习第起来完成练习第5题题 请你以请你以“银色的裤子银色的裤子”为线索，快速把文章为线索，快速把文章故事情节分为三部分：故事情节分为三部分：围绕围绕“一条银色的裤子一条银色的裤子”，母亲对安东尼的，母亲对安东尼的态度态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的

7、词语。（当的词语。（3分）分）口口口口口口口口口口口口 梳理情节：请你以梳理情节：请你以“银色的裤子银色的裤子”为线索，为线索，快速把文章故事情节分为三部分：快速把文章故事情节分为三部分：穿裤子穿裤子18 做裤子做裤子10-17 要裤子要裤子1-9 拒绝（反对）拒绝（反对）参与（支持）参与（支持）自豪（赞赏）自豪（赞赏）经验一：经验一：如何快速梳理情节如何快速梳理情节 1、找准线索、找准线索 2、看看故事发生的时间、看看故事发生的时间、地点、人物有没有变化地点、人物有没有变化 3、从分值出发，确定故、从分值出发，确定故事情节大概分为几个部分事情节大概分为几个部分 1 1、特别关注描写人物情、特

8、别关注描写人物情感、态度的语句，看看有感、态度的语句，看看有没有可以利用的没有可以利用的原词原词。2 2、注意、注意读题读题，用表示，用表示“感情感情”“”“态度态度”的词语的词语进行概括。进行概括。3 3、几个词语之间要有、几个词语之间要有梯梯度感度感，要能体现，要能体现“变化变化”。经验二：经验二：如何准确如何准确概括人物的情感、态度概括人物的情感、态度 学以致用：学以致用：请独立完成请独立完成淡淡的深情淡淡的深情练习第练习第14题（题（2）：）：文中儿子文中儿子对母爱的体悟对母爱的体悟经历了怎样的变化经历了怎样的变化?(3分分)结婚后结婚后 大学期间大学期间 （回家探亲时）（回家探亲时）考上大学时考上大学时 （踏上大学旅程时）（踏上大学旅程时）委屈、赌气委屈、赌气 想念想念 惊讶、激动惊讶、激动 答案：答案：踏上大学旅程时（上大学踏上大学旅程时（上大学时），觉得很委屈，甚至赌气；时），觉得很委屈，甚至赌气；大学期间，对母亲充满思念；大学期间，对母亲充满思念；回回家探亲（结婚以后），听母亲述说家探亲（结婚以后），听母亲述说关于关于“我我”的种种事情，感到惊讶的种种事情，感到惊讶（震惊）、激动。（震惊）、激动。（扣住三个阶段的变化，每点（扣住三个阶段的变化，每点1分）分）