人教新课标数学二年级下学期期末测试卷5.doc

1、人教新课标数学二年级下学期期末测试时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分）72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60=60+90= 800+20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是( ).246里最多有（ ）个7， 62里最多有（ ）个9。3. 数一

2、数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万里有（ ）个千。8. 图中共有（ ）个角。9根据每组数排列的规律接

3、着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角 钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358 *904-508=182+598-216= 846-339-274

4、五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？ 4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 500 8000 1800设计意图：考察学生加减

5、计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能力。5. 3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3

6、、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24分，每题6分，）1. 254-175=79（元）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力2. 317=4（天）3（个）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力3.247+76-33=300（朵） 设计意图： 检查学生用加减解决实际问题能力4.12+12+10+10=44（人） 设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力3