2023年中考物理一轮复习：欧姆定律实验探究题 练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2023年中考物理一轮复习：欧姆定律实验探究题 练习题汇编1. (2022浙江省丽水市)为研究“电流与电压的关系”，小科和小丽设计了如图甲的电路，其中电源电压恒定不变，定值电阻R为5欧。请回答：实验次数一二三电压/伏1.01.52.0电流/安0.20.30.4(1)如图甲，若滑片P向右移时接入的阻值变小，则待接导线应与_相连(填字母)；(2)闭合开关，小科发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则故障可能是_；(3)小科排除故障后，通过实验获得数据如表，分析数据可得出的结论是_；(4)小丽用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出UI关系如图乙，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题

2、有_。2. (2022四川省成都市)小郑使用电流表测量小灯泡的电流，连接的实验电路如图甲所示。(1)如果不能估计电流大小，他应把导线a接到电流表标有_(选填“”、“0.6”或“3”)的接线柱上，通过开关来试触并观察。(2)闭合开关后，他观察到小灯泡正常发光，而电流表指针偏转角度很小。对于该现象，下列分析合理的是_。A.可能某处导线断了B.可能电流表烧坏C.电流表的量程过大D.电源的电压过低(3)某次测量中，小郑不小心将电流表的正、负接线柱接反了，造成表的指针反向偏转。为弄清原因，他查看了说明书，表头结构示意图如图乙。他作出如下分析：当反接时，电流方向改变，磁场对通电线圈的作用力方向改变，带动指

3、针反偏。你认为小郑的上述分析_(选填“有”或“没有”)道理。3. (2022重庆市)小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：稳压电源(电压恒为4.5V)、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“202A”的滑动变阻器、电阻箱(阻值可调节)、导线若干。(1)小亮他们用图甲的器材先探究“电流与电压的关系”，请你用笔画线代替导线，帮助小亮将图甲中的电路连接完整(要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉)。(2)在连接电路的过程中，开关应处于_状态。连接好电路后，小亮他们进行了五次实验测得了下表中的数据。其中第4次实验时，电流表指针如图乙所示，其示数为_A。由

4、表可知实验中电阻箱接入电路的阻值为_。实验次数12345电压U/V1.61.82.02.42.8电流I/A0.160.180.200.28完成第4次实验后，需要移动滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻值适当_(选填“增大”或“减小”)才能得到第5次实验数据。根据实验数据分析，可初步得出结论：当电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_比。(3)小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”。他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值，移动变阻器的滑片P，保持电压表示数为2.5V，记录下每次电流表的示数。为完成该实验，电阻箱接入电路的阻值不能超过_。(4)另一组的同学也按图甲连好完整的电路后，

5、闭合开关，发现电流表、电压表均无示数。请你写出一种用所给器材检测故障位置的方法：_。4. (2022新疆生产建设兵团)某兴趣小组用如图甲所示的电路测量滑动变阻器R1的最大电阻，电源电压保持不变。该小组通过实验测得6组电压表示数U和电流表示数I的数据并在IU图像中描点，如图乙所示。(1)闭合开关S前，应将滑动变阻器_(填“R1”或“R2”)的滑片调至最右端。(2)请根据描点数据，在图乙中做出滑动变阻器R1的最大电阻的IU图像。(3)根据做出的图像，求得R1的最大阻值为_。(4)滑动变阻器R2的最大阻值至少为_。(填“20”“25”或“30”)(5)实验中发现，当滑动变阻器R2接入电路的电阻为零时

6、，电压表的示数小于电源电压。该小组通过讨论，对产生此现象的原因提出了多种猜想。他们提出的下列猜想中，最不合理的一项是_(填序号)。A.电流表本身有电阻B.导线本身有电阻C.电压表本身的电阻不够大D.电压表使用前未调零5. (2022浙江省杭州市)小金用电压表和电流表测导体R的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器RP，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题：实验次数U(伏)I(安)10.60.1220.80.1631.2待填41.80.36(1)根据实验要求，用笔画线作为导线在图中正确连接电压表。(2)第3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为_安。(3)根据表

7、中数据，在实验过程中，滑动变阻器RP滑片移动的方向是_(选填“AB”或“BA”)。6. (2022浙江省绍兴市)在“探究电流与电阻关系”的实验时，为了使实验操作简便，小敏用电阻箱来代替不同的定值电阻，电阻箱能提供的阻值是09999欧之间的任意整数值。现提供的器材有：电源(恒为6伏)、滑动变阻器(1安50欧)、电压表(03伏)、电流表(00.6安)、电阻箱、开关和导线若干。(1)请完成实物图甲的连接(要求滑片在最右端时滑动变阻器接入阻值最大)。(2)实验中滑动变阻器的作用是_。(3)实验开始时，调节电阻箱使接入阻值为5欧，闭合开关，再调节滑片使电压表示数达到设定值，电流表示数如图乙所示，则此时电

8、压表示数为_伏。(4)小敏多次改变电阻箱的接入阻值，测得相应电流，并得出了实验结论。根据所给量程和设定电压，电阻箱可调节的范围为_。7. (2022云南省)小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程。(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到_端。(3)电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为_A，可算出电阻R的阻值为_。(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是_。(5)测出电阻R的阻值后，小

9、明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示。次数12345电压U/V2.52.11.70.90.1电流I/A0.280.260.240.190.05电阻R/8.938.087.084.742.00小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受_影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变_的缘故。8. (2022江苏省连云港市)某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端

10、的电压始终保持2.5V不变，电路中仪表均完好无损。(1)某同学将最后一根导线a接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是_。(2)连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是_。(3)排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻R的阻值为_。(4)在实验过程中，当把电阻R由10更换为15时，滑动变阻器接入电路中的电阻应_(选填“变大”“变小”或“不变”)。9. (2022山东省泰安市)物理创新实验小组连接了如甲图所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值。电源电压有4V和

11、6V两挡可选，Rx的阻值约为10，滑动变阻器有(a：“153A”和b：“502A”)两种规格。(1)李华同学发现甲图连接的电路有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“”，用笔画线代替导线画出正确的连接(只改接一根导线)。(2)李华正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。由此判断电源电压选择的是_(选填“4V”或“6V”)挡，滑动变阻器选择的是_(选填“a”或“b”)规格。(3)继续移动滑动变阻器的滑片P完成后续测量，第3次实验时，电流表的示数如乙图所示，请根据实验过程将表格填写完整，并将两处的数据填写横线上(Rx的平均值精确到0.1

12、)。实验次数电压Ux/V电流Ix/A电阻Rx/Rx平均值/110.110 _ 22.50.2410.432.8 _ (4)该实验小组进行了实验创新，利用阻值为R0的定值电阻和电流表A1、A2等器材，测出了额定电压为U额的小灯泡L正常发光时的电阻，小组成员共同设计了如丙图所示的电路，经检查无误后进行实验。请你帮助他们将实验过程补充完整：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表_(选填“A1”或“A2”)的示数为U额R0，同时记下另一个电流表的示数，记为I2；用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡L正常发光时的电阻RL=_。10. (2022浙江省金华市)研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关

13、系”。【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器(10,1A)，电流表(00.6A、03A)，电压表(03V、015V)，定值电阻(2、4、6、8)，开关，导线若干(所有器材均完好)。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。(1)图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是_；(2)找出图甲中连接错误的导线并画“”，再补充一根导线，使电路连接正确；(3)正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是_；【问题讨论】(4)为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电

14、压最大不能超过_V。11. (2022安徽省)小红测量一小灯泡(额定电压为2.5V)正常发光时的电阻，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“101A”。(1)图甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母；(2)正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：_。(3)正确完成上述操作后，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_；(结果保留一位小数)(4)小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数_(选填“小于”“等于”或“大于”)2.5V。12. (2022四川省南

15、充市)在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻Rx、导线若干。(1)按如图甲所示连接好电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到_(选填“a”或“b”)端；(2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始终为0，造成这种现象的原因可能是_；A.电阻Rx短路B.电阻Rx断路C.滑动变阻器RP短路(3)排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得定值电阻阻值是_；(4)请给出一种减小实验误差的方法：_；(5)小李用一个已知阻值为R0的定值电阻，和一个单刀双掷开关S0，设计了如图丁所示的电路图。闭合

16、开关S后，当S0接通触头1时，电压表示数为V1，当S0接通触头2时，电压表示数为V2，则Rx=_(用R0、V1、V2表示)。13. (2022广西壮族自治区玉林市)如图1甲所示是“测量小灯泡的电阻”的实验电路图。(1)请根据图1甲所示电路图，用笔画线代替导线完成图乙未连接好的实物电路(要求滑片P向右移动时小灯泡变亮)；(2)电路连接好后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，如果电路只有一个元件有故障，该故障可能是小灯泡_；(3)排除故障后，继续进行实验，小灯泡正常发光时电压表示数如图1丙所示，其读数为_V；(4)根据实验数据，作出小灯泡工作时IU的关系图像如图2所示，则小灯泡正

17、常发光时的电阻为_；(5)由图2可知，不同电压下，小灯泡电阻值不同，灯丝的电阻会随温度升高而变_；(6)若实验过程中发现电压表损坏，现增加一个已知阻值为R0的定值电阻和一个开关，设计如图3所示的电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，其实验步骤如下：闭合开关S，断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为I额，并记录下来；保持滑动变阻器滑片P的位置不动，闭合开关S和S1，记下此时电流表的示数为I1；保持开关S和S1闭合，移动滑动变阻器的滑片至最右端，记下此时电流表的示数为I2；则小灯泡正常发光时电阻的表达式为：R灯=_(用I额、I1、I2和R0表示)。14. (2022湖北省)在探究电

18、流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。(1)如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大。(2)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能是定值电阻_(选填“短路”或“断路”)。(3)排除故障后，完成实验。根据实验数据绘制的IU图象如图乙所示。分析图象初步得到：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。(4)若用小灯泡(灯丝电阻受温度影响)代替定值电阻进行上述实验，_(选填“能”或“不能”)达到实验目的。15. (2022四川省眉山

19、市)在电阻一定时“探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的兴趣小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“202A”的滑动变阻器连接成如图所示的电路。(1)连接电路时，开关应处于_状态。连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_(选填“A”或“B”)端。(2)小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“”符号，再用画线代替导线连接到正确的位置上。(3)小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表所示。数据序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.

20、20.30.40.5实验中，调节滑动变阻器滑片P的目的是_。分析表格中的数据可得出结论：_。(4)小凯想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其原因主要是_。16. (2022湖南省岳阳市)在“伏安法测电阻”的实验中：实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14(1)如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的_(填“左”或“右”)端。(2)闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能是待测电阻Rx_(填“断路”或“短路”)。(3)排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为_A。(4)三次所测电阻的平均

21、值为_。(结果保留一位小数)(5)若要测一个额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压U不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是_(仅一项正确)。17. (2022湖南省邵阳市)小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3V的电源。规格为“301A”的滑动变阻器，阻值分别为5、10、15、20的四个定值电阻。电流表、电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2V不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：(1)小芳和同学们先将5的电阻接入电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之

22、后闭合开关，发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电阻处发生了_(选填“短路”或“断路”)。(2)电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为_A，填入表格。(3)接下来，小芳和同学们将5的电阻更换成10的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2V不变，应向_(选填“左”或“右”)移动滑片。(4)小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/5101520电流/A0.20.130.1分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比。18. (2022天津市)小明同学利用伏安法测电阻。(1)请你根

23、据小明设计的如图所示电路图甲，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整；(2)小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值R/11.70.1610.6_ 2_ _ _ 32.80.2810.019. (2022辽宁省丹东市)“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源(4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“301A”、定值电阻(5、10、20、30)、开关、导线若干。(1)“探究电流与电压的关系”实验某同学_开关，按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现：电流表指针向零刻度线左侧偏转，如图乙所示，则电路连接出

24、现的错误是_。纠正错误后开始实验，应将滑动变阻器滑片P向_(选填“左”或“右”)滑动，使电阻R0两端电压由1.5V逐渐增大到2V、2.5V，读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为_A。实验数据如表所示。实验次序123U/V1.522.5I/A0.150.25分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成_比。善于预习的小辉，分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为_。(2)“探究电流与电阻的关系”实验将10的定值电阻接入A、B两点间，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接下来用20的电阻替换10的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电

25、压表示数_(选填“大于”、“小于”或“等于”)2V时，读出电流表示数。将实验器材中_(选填“5”或“30”)定值电阻接入A、B两点间，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。20. (2022湖南省湘潭市)用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)用笔画线代替导线，将图1中的器材连接成完整电路；(2)连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，两表示数均无变化，其原因可能是：_；A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器接的是下端两接线柱(3)故障排除后，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图2所示，此时灯泡两端的电压为_V。要测

26、量灯泡的额定电流，应将图1中滑动变阻器的滑片向_(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为_V；(4)移动滑片，记下多组数据，并绘制成图3所示图像，则灯泡正常发光时电阻为_(结果保留一位小数)。(5)用该灯泡和电压表，测未知电阻Rx的阻值，电路图如图4。步骤如下：只闭合S0、S1，移动滑片，使电压表示数为1V，由图3可知灯泡的电流为_A，即为Rx的电流；保持滑片位置不变，只闭合S0、S2，电压表示数为2.6V，则此时Rx的两端的电压为_V；Rx的阻值为_。21. (2022辽宁省朝阳市)小明利用两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为5、10和20的定值电阻各一个以及导线若干等

27、器材，进行了“探究电流与电阻的关系”的实验：(1)请用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大。(2)先把5的电阻接入电路中，将滑片移至阻值最大端，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是_。次数电阻R/电流I/A152100.23200.1(3)排除故障后继续实验，电流表示数如图乙，为_A；接下来换上10的电阻进行实验，闭合开关后，滑片应该向_端移动，使电压表的示数保持不变。(4)通过表中实验数据可以得出的结论是：_。(5)上述实验完成后，他想测量另一个铭牌模糊不清的滑动变阻器Rx的最大阻值，在保证电路安全的情况下，设计了

28、如图丙所示的电路(电源电压恒定但未知，定值电阻的阻值为R0)，请将他的实验步骤补充完整：闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为U1；_，读出电压表的示数为U2；滑动变阻器最大阻值Rx=_(用已知量和测量量的符号表示)。22. (2022湖南省张家界市)探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池(电压为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“202A”字样)、定值电阻5个(5、10、15、20、50)，开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大。(2)闭合开关，

29、电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_。(3)排除故障后，将定值电阻由5更换为10时，应向_(选填“左”或“右”)适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻的IR图像，其中阴影部分面积表示的物理量是_，其数值为_。(5)实验中，在接入50的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是_。(多选)A.调高电源电压B.更换一个最大阻值为30的滑动变阻器C.再串联一个10的电阻D.将电压表改接到滑动变阻器两端(6)如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是_。

30、23. (2022广西壮族自治区贵港市)小华做测量定值电阻Rx阻值的实验，现有器材：待测电阻Rx、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。(1)请按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。(2)连接电路时，开关断开，并将滑动变阻器滑片置于阻值_处。(3)正确连接电路，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表都没有示数，而电压表示数接近3V，则故障可能是_(选填标号)。A.滑动变阻器断路B.Rx断路C.Rx短路(4)排除故障后，当电压表示数为1.3V时，电流表示数如图丙所示，则通过Rx的电流大小为_A，它的阻值是_。(5)本实验要多次测量取平均值，目的是_。(

31、6)小华对实验进行进一步拓展，利用电源(电压未知但恒定不变)、阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1；_，读出电流表示数I2；根据实验数据，计算出待测电阻Rx=_。(用R0、I1、I2表示)24. (2022广西壮族自治区柳州市)小辉学习了电学的有关知识后，做如下实验。(1)小辉利用如图甲的电路测量某定值电阻R的阻值。连接实物电路时，滑动变阻器的滑片P应置于_(选填“a”或“b”)端，开关应_。实验中，移动滑片P至某位置，若电流表和电压表示数为分别0.2A、2V

32、，则R的阻值为_。为减小误差，改变R两端电压，多次测量电压及电流值，算出对应的电阻，最后求出电阻的_值，作为R的阻值。(2)小辉得知某热敏电阻的阻值随温度变化图像如图乙，就利用该热敏电阻制作温控报警器，报警器电路的一部分如图丙所示，电源电压为12V。当环境温度达到或超过50时，电压U2达到或超过9V并触发报警器(图中未画出)报警。则图中_(选填“R1”或“R2”)应使用热敏电阻，另一定值电阻的阻值为_。25. (2022湖南省株洲市)用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了阻值分别为30、15、10、7.5的电阻各一个。实验次数1234电阻R/3015107.5

33、电流I/A0.080.160.24(1)用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。(要求滑片向右移，电流表示数变大)(2)实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为_A；电压表示数应为_V。(3)在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5，0.48A”的数据，请写出他所使用的方法_。参考答案1.A 电阻R短路 电阻一定时，电流和电压成正比 电压表没有调零，指针偏右，或者是电流表没有调零，指针偏左2.3 C 有3.断开 0.24 10 减小 正 25

34、取一只电压表，先将电压表并联在电源两端，以判断电源是否损坏，然后将电压表的正接线柱接到电源的正极，用负接线柱依次试触各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，则故障在电压表的正负接线柱之间，然后再将电压表的负接线柱接到电源负极，用正接线柱依次试触各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，则故障在电压表的正负接线柱之间，从而具体确定故障所在的位置4.R2 5 25 C5.0.24 BA6.保护电路和控制定值电阻两端的电压不变 2 4257.B 0.3A 5 为了减小误差 温度 小8.开关没有断开 R断路 5 变大9.6V b 10.1 0.28 A2U额I2U额R010.电流表几乎没有示数，电压表示数接

35、近3V 电流表改接00.6A量程 211.滑动变阻器的滑片向左移动，使电压表示数为2.5V 7.8 大于12.b A 8 多次测量取平均值V1V2V2R013.短路 2.5 10 大I2R0(I1I额)I1I额14.断路 正比 不能15.断开 A 改变通过定值电阻的电流和两端的电压 电阻一定时，电流与电压成正比 灯泡的电阻随温度的变化而变化16.右 短路 0.18 15.2 C17.断路 0.4 左 反18.10.2 2.4 0.24 10.019.断开 电流表正负接线柱接反 左 0.2 正 10 等于 3020.C 1.8 B 2.5 8.3 0.2 1.6 821.定值电阻断路 0.4 右 在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 将滑动变阻器的滑片移至最右端U1U2U2R022.定值电阻断路 右 电阻两端的电压 3V ABC C23.最大 B 0.26 10 减小误差 再闭合开关S1I1R0I2I124.b 断开 10 平均 R1 30025.0.32 2.4 将7.5的定值电阻改接成5的电阻，并向右端移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.4V第 23 页 共 24 页