谈一谈你心中的篮球明星课件.ppt

1、最出色的球员最出色的球员迈克尔迈克尔.乔丹乔丹 生于生于1963年。年。1984年年NBA选秀大会第一选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完年率公牛完成成NBA总冠军总冠军“三连三连冠冠”霸业。是霸业。是1992年年第第25届奥运会男子篮届奥运会男子篮球赛冠军球赛冠军-美国美国“梦之梦之队队”的主力队员。随后的主力队员。随后宣布退休，转而投身美宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，但篮国职业棒球联赛，但篮球天才并非放之四海而球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的皆准，棒球生涯受挫的乔丹于乔丹于1995年年3月月19日日重返重返NBA.1996-19

2、98年带领公牛年带领公牛队又队又3次夺得次夺得NBA总冠总冠军。军。1999年年1月月13日，日，乔丹宣布正式退役，乔丹宣布正式退役，他的他的23号球衣也在联号球衣也在联合中心体育馆永久退合中心体育馆永久退役。役。一一.掌握下列字的读音掌握下列字的读音:wng j hng mn 迷迷惘惘 羁羁绊绊 遏遏制制 夯夯实实 蔓蔓延延 二读二读 准下列词语，准确释义：准下列词语，准确释义：精彩绝伦：精彩绝伦：迷惘：迷惘：羁绊：羁绊：遏制：遏制：夯实：夯实：重振旗鼓：重振旗鼓：精彩到了极点。精彩到了极点。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。束缚束缚制止，控制制止，控制。用夯砸

3、结实。这里是加强、巩固的意思。用夯砸结实。这里是加强、巩固的意思。比喻重新振作士气，鼓起精神比喻重新振作士气，鼓起精神 1.快速朗读课文快速朗读课文,读准生字读准生字,读通课文读通课文.2.读完课文后读完课文后,谈一谈你最强烈的感受谈一谈你最强烈的感受是什么是什么?作者走向辉煌的背后是什作者走向辉煌的背后是什么么?(自由回答自由回答)1：通过我和皮彭的区别突出最出色的球员应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精 于防守。2：通过我和一般球员的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。3：通过我和科比，布莱恩特的不同，突出最出色的球员应该重视基本功，摸索一套能克敌制胜的独特战术风格。4：通过我

4、和年轻球员的比较，突出最出色的球员应该懂得幸福是：“为现在而生活”，让生活自然发展：学会体验成功。今天努力了，认真生活了，没有辜负这大好时今天努力了，认真生活了，没有辜负这大好时光，收获很多，就能为明天打下一个良好的基础。光，收获很多，就能为明天打下一个良好的基础。到明天，也是如此认真生活，那么明天一定会是到明天，也是如此认真生活，那么明天一定会是成功的一天、收获的一天。成功的一天、收获的一天。人生是短暂的，只有抓住今天，让今天丰富、人生是短暂的，只有抓住今天，让今天丰富、充实、多彩，那么由一个个充实、多彩，那么由一个个“今天今天”组成的一组成的一生，就如用颗颗珍珠组成的项链，光彩夺目。生，就

5、如用颗颗珍珠组成的项链，光彩夺目。本文以第一人称“我”来写的-这样写的真实而又便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。介绍人物时人别运用了不同的人称。例如：第三段介绍皮彭时，就采用了第三人称-便于介绍这位出色球员，同时让我们看到乔丹的高尚人格对朋友的尊重和理解。第九段采用了第二人称-如同是乔丹和年轻球员的在面对面的谈话，这样让人感到亲切，同时还能加深读者的印象。拓展延伸：拓展延伸：“学会以高境界的学会以高境界的态度看待生活中的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不喜怒哀乐，这也不失为一种超越失为一种超越”乔丹说。乔丹说。联系现实生活说联系现实生活说一下你的理解。一下你的理解。1.都过去了，珍惜后面的机会

6、。都过去了，珍惜后面的机会。2.一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！3.一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比 赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心心“追赶追赶”不上比赛。不上比赛。4.学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。也不失为一种超脱。本文语文语言朴实无华，蕴含真本文语文语言朴实无华，蕴含真情。作者真挚感人、不加修饰的叙情。作者真挚感人、不加修饰的叙说使语言产生了特殊的审美效应。说使语言产生了特殊的审美效应。这一切让我们体会到作者内含的情这一切让我们体会到作者内含的情理意味，即作者对篮球和人生的特理意味，即作者对篮球和人生的特殊感悟。殊感悟。保持镇静保持镇静团队合作团队合作自信自信乐观心态乐观心态