课题1《爱护水资源》ppt课件高品质版.ppt
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1、第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源学习目标学习目标1.了解世界和我国的水资源状况。2.了解水污染问题,形成节水和爱护水资源的意识。重点难点 让学生了解世界和我国的水资源状况学会用辨证的方法看问题,增强节水意识和环境保护意识,培养学生的社会责任感。学习内容一 人类拥有的水资源 学习指导 阅读课本第68-70页的有关内容,完成下列填空。1.世界水资源概况:(1)地球上的水总储量约为 ,地球表面约%被水覆盖着,是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学元素有 多种,其中,含量最多的元素是氧,而含量最多的金属元素是 。1.391018m371海洋80钠(2)地球上的总储水量虽
2、然很大,但淡水很少,只约占全球水总储量的%,其中大部分还分布在冰川和冻土层中,难以利用,可利用的只约占其中的%,可见,能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的%。2.我国水资源概况:我国水资源总量为 ,居世界第六位,但人均水量只有2048m3,约为世界人均水量的 ,居于世界第 位,许多地区已经出现水资源短缺影响人民 、制约 的局面。2.5330.40.772.71012m3四分之一八十几生活经济发展讨论交流 能否用海水淡化的方法获得淡水?海洋有无利用价值?【温馨点拨】不能。海水含盐量很高,淡化海水的成本高,目前尚不能推广,但海洋有利用价值。浩瀚的海洋是地球上最大的储水库,它不仅繁衍着无数
3、的水生物,还蕴藏着丰富的化学资源,是一个聚宝盆。据测定,海水中含有的化学元素有80多种,海洋中不仅含有陆地上没有的一些元素,如溴、碘,同时还含有一些贵重的金属,如金、银、钛等。名师归纳 人类拥有的水资源分布不均匀,并且水资源短缺,我国水资源总储量为2.71012m3,居世界第六位,但人均水量很少,只有2048m3。反馈练习 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球,下列说法正确的是()A.地球上的海水是无色无味的 B.蔚蓝色主要是海洋的体现 C.大气层中有淡蓝色的液氧 D.蔚蓝色主要是森林的体现 2.水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”描述错误的是
4、()A.地球上的水的总量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少 D.生活中接触的纯净水多,混合水少B 3.下列对水的认识错误的是()A.水是取之不尽、用之不竭的天然资源 B.水资源不足,将成为一个严重的社会危机 C.水是人类宝贵的资源,应爱惜水 D.我国淡水资源十分宝贵A学习内容二 爱护水资源学习指导阅读课本第70-71页的有关内容,完成下列填空。1.水体污染的来源主要有:工业污染,例如未经处理的 任意排放;农业污染,例如 的不合理利用;生活污染,例如 。2.节约用水:(1)节约水资源就是要提高水的 。使用 ,和 可以减少大量工、农
5、业和生活用水。(2)农业和园林浇灌水 为 ,工业上通过 都可以达到节水目的;个人如果在生活上能做到 ,或 ,就能达到大大节约用水的目的。废水废物化肥生活污水利用效益新技术、改革工艺改变习惯喷灌、滴灌重复利用节约用水、一水多用防止水体污染讨论交流 1.什么是水体污染?水体污染的来源有哪些?有何危害?2.鉴于水资源严重缺乏和水体污染,我们应以何种态度看待水资源?3.有哪些措施可防止水体污染?【温馨点拨】1.水体污染指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力,使水质恶化的现象。污染来源:工业污染(工业上废渣、废水的任意排放)、农业污染(农业生产中农药、化肥的不合理施用)、生活污染(生活污水的任意排放
6、)。危害:破坏生态平衡,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁等。2.一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。3.加强对水质的监测,保护改善水质,如工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生;“三废”经过处理达标后排放;农业上提倡使用农家肥,合理使用农药;建立污水处理厂,让生活污水集中处理和排放。名师归纳 1.水资源短缺的原因人类生活、生产用水量增加水体污染导致可利用水减少 2.节约用水工业上:改变一些生产工艺,提高水的利用率 农业上:由漫灌改为喷灌和滴灌 生活上:防止浪费水反馈练习 1.西南大旱提醒我们节约每一滴水,下列关于水的说法不正确的是()A.水体污染与人类活动无关 B.自然界
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