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类型记叙文的写作手法课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3257229
  • 上传时间:2022-08-13
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:843KB
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    关 键  词:
    记叙文 写作 手法 课件
    资源描述:

    1、 典故 曾国藩镇压太平军时,屡次打败仗,在向朝廷的奏报中写道“屡战屡败”,被他的师爷看见后,赶忙把它改了,使曾国藩免受了朝廷的降罪。事实不变的情况下,你们想想师爷会怎样改?第1页,共31页。你是怎么理解“屡战屡败”与“屡败屡战”的?结果是一样的。语言顺序不一样,表达效果就不一样了!第2页,共31页。第十一课把握顺序,精彩剪辑记叙文顺序运用第3页,共31页。回顾什么是记叙文?记叙文是用来描述事物的文章,以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的四要素:时间、人物、地点、事件(起因,经过,结果)。第4页,共31页。一、记叙文的顺序:顺叙顺叙 倒叙倒叙 插叙插叙

    2、 第5页,共31页。能够用能够用顺序顺序写出记叙文的写出记叙文的完整完整能够用能够用倒叙倒叙剪辑记叙文的剪辑记叙文的精彩精彩第6页,共31页。采茶南山下第7页,共31页。第8页,共31页。第9页,共31页。顺叙 顺叙就是按照事情发生、发展的顺叙就是按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述,是最常见、时间先后顺序来进行叙述,是最常见、最基本的记叙顺序。例如:最基本的记叙顺序。例如:难忘的难忘的第一次第一次:每个人都有第一次尝试每个人都有第一次尝试做一件事,在我脑海里最难忘的做一件事,在我脑海里最难忘的是是.顺叙可以将事件的发展过程,有顺叙可以将事件的发展过程,有头有尾地叙述出来,使头有尾地叙述

    3、出来,使事情事情的来龙的来龙去脉十分清楚。去脉十分清楚。第10页,共31页。运用顺序说说 “采茶南山下”原因经过 结果为了丰富写作素材,为了丰富写作素材,我们来到城南茶山我们来到城南茶山我们在茶农的指我们在茶农的指导下,开始采茶导下,开始采茶载着满满的收获,欢载着满满的收获,欢声笑语在归途的路上声笑语在归途的路上事事情情先先后后顺顺序序第11页,共31页。阅读金笔思维4343页,黑色双休日,判断文章是按照什么顺序记叙的。早上,被妈早上,被妈妈雷鸣吼声妈雷鸣吼声叫醒叫醒上午,攻破上午,攻破书山题海,被书山题海,被老妈严格老妈严格监管监管晚上,散晚上,散步摔跟头,步摔跟头,疼痛中被疼痛中被逼以看书

    4、逼以看书方式疗养方式疗养时间顺序时间顺序第12页,共31页。运动会的激战运动会的激战跑道上跑道上的百米的百米冲刺冲刺沙坑上沙坑上的飞人的飞人激烈的激烈的拔河比拔河比赛赛地点顺序地点顺序第13页,共31页。倒叙 倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依事件的发展顺序进行叙述。例如钱学森:1955年10月1日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人.倒叙可以造成悬念,一下子抓住读者,引起读者强烈的阅读兴趣。第14页,共31页。一一、事件结果在前、事件结果在前例例 :“新闻,新闻,据本台最新报道。我们新闻,新闻,据本台最新报道。我们班主任要

    5、换了!怎么样?可以解放一段时间班主任要换了!怎么样?可以解放一段时间喽喽”不知什么时候,我们班的不知什么时候,我们班的“万事通万事通”蹿进了教室,给大家带来了这样一个重大新蹿进了教室,给大家带来了这样一个重大新闻。顿时,教室里犹如刚烧开的水沸腾起来。闻。顿时,教室里犹如刚烧开的水沸腾起来。这是怎样的一种热烈气氛啊!乍一听这一消这是怎样的一种热烈气氛啊!乍一听这一消息,我的心里也掠过一丝兴奋,但这丝兴奋息,我的心里也掠过一丝兴奋,但这丝兴奋很快被一种无名的失落所替代。真是相处时很快被一种无名的失落所替代。真是相处时难别亦难呀。此刻,班主任的一招一式就像难别亦难呀。此刻,班主任的一招一式就像放电影

    6、一样一幕幕在我眼前显现放电影一样一幕幕在我眼前显现(相处相处时难别亦难时难别亦难金笔思维金笔思维5454页页)第15页,共31页。运用结果在前的方式说说“采茶南山下”第16页,共31页。二二、表现主题部分在前。、表现主题部分在前。第17页,共31页。运用表现主题在前的方式说说“采茶南山下”第18页,共31页。三三、最精彩的部分在前、最精彩的部分在前 今天早晨,在水东街上,一位学生正急今天早晨,在水东街上,一位学生正急匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷在紧匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷在紧紧跟随。转眼间,这位学生迅速地闪进了紧跟随。转眼间,这位学生迅速地闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也急忙跟

    7、学校,径直朝班级走去,老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。呢?事情还得从上个星期天下午说起。第19页,共31页。例文的叙述之所以说精彩,是因为它设置了一个悬念,一下就抓住了读者的心,勾起了读者的阅读欲望。小作者把这一精彩的部分放在作文开头,自然引出了对过去事件的回忆。第20页,共31页。“射门!射门!”“呀!进了!”蓝队再加一分,比分又一次拉平。场上的观众都绷紧了神经,观看着球赛的进展。王者之争第21页,共31页。运用最经常的部分在前的方式说说“采茶南山下”第22页,共31页。插叙是在记叙过程中,由于表达的需要

    8、,暂时中断叙述的线索,插进与中心事件有关的另一件事情的叙述,或者插进对有关事件的回忆和追溯。如爸爸的花儿落了中英子的几次回忆,故乡中“我”对少年闰土的回忆,都运用了插叙。插叙的内容是为了对主要情节起补充、衬托的作用,使文章内容更充实、更周密,文章主旨更加鲜明。插叙插叙第23页,共31页。“插叙”的特征“插叙”的内容删去并不影响文章的完整性、连贯性;“插叙”的内容一定是与文章的中心有关的。第24页,共31页。学后练兵场第25页,共31页。1、黑色的双休日顺序构思改成倒叙构思。早上,被妈早上,被妈妈雷鸣吼声妈雷鸣吼声叫醒叫醒上午,攻破书山题海,被老妈严格监管。倒叙倒叙周末的最后一个周末的最后一个夜

    9、晚,伤口剧烈夜晚,伤口剧烈疼痛,却要被逼疼痛,却要被逼以看书方式疗伤,以看书方式疗伤,黑色的双休日不黑色的双休日不堪回首啊!堪回首啊!第26页,共31页。倒叙倒叙写作注意点写作注意点:一、倒叙一、倒叙并不是把整个事件倒过来叙述并不是把整个事件倒过来叙述,而是除,而是除了把某个部分提前外,其它仍是顺序的方法。了把某个部分提前外,其它仍是顺序的方法。第27页,共31页。二、二、倒叙时要交代清楚起点。倒叙时要交代清楚起点。倒叙和倒叙和顺叙的转换要有顺叙的转换要有必须的文字必须的文字过渡。做到衔过渡。做到衔接自然:接自然:“事情还得从上个星期天下午说起事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事往事”等等作为作为事件的起点。事件的起点。第28页,共31页。三、三、不要把倒叙当做插叙。不要把倒叙当做插叙。倒叙是把同一倒叙是把同一事件的不同阶段改变原有顺序来写,而事件的不同阶段改变原有顺序来写,而插叙是写一件事情之中再插入另外事情。插叙是写一件事情之中再插入另外事情。第29页,共31页。习作训练将“采茶南山下”一事,以倒叙的写作方式构思文章。题目自拟。字数600字。第30页,共31页。作业第31页,共31页。

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