认识杠杆人教版课件.ppt
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1、认识杠杆认识杠杆1.1.通过生活中常见的工具认识杠杆,并通过生活中常见的工具认识杠杆,并从常见工具和从常见工具和简单机械中识别杠杆简单机械中识别杠杆。2.2.能通过动手实践能通过动手实践认识杠杆有关的几个概念认识杠杆有关的几个概念。3.3.通过练习学会画动力臂和阻力臂。通过练习学会画动力臂和阻力臂。活动方案一活动方案一一.初步认识杠杆活动方案一活动方案一活动方案一活动方案一 观察下列工具在工作中的特征。观察下列工具在工作中的特征。思考:思考:它们工作中的共同的特点?它们工作中的共同的特点?杠杆共同特征杠杆共同特征有力的作用有力的作用绕固定点转动绕固定点转动硬棒硬棒在在力力的作用下,能绕某一的作
2、用下,能绕某一固定点固定点转动的转动的硬棒硬棒.注意:杠杆可以是杠杆可以是直的直的,也可以是,也可以是弯的弯的。固定点可以在固定点可以在中间中间,也可能在,也可能在一端一端杠杆定义杠杆定义:想一想生活中你还见到哪些工具属于杠杆?生活中你还见到哪些工具属于杠杆?杠杆组合杠杆组合杠杆组合杠杆组合人体中的杠杆人体中的杠杆我国古代的杠杆我国古代的杠杆捣谷的舂捣谷的舂汲水的桔槔汲水的桔槔阿基米德句豪言壮语:阿基米德句豪言壮语:“给我一个支点、我就能举起地球!给我一个支点、我就能举起地球!”活动二活动二二、认识杠杆的几个概念二、认识杠杆的几个概念:阻力阻力F F2 2支点支点O动力动力F F1 1练习:找
3、出下列杠杆的支点、动力、阻力练习:找出下列杠杆的支点、动力、阻力二、认识杠杆的几个概念二、认识杠杆的几个概念:阻力阻力F F2 2动力臂动力臂L L1 1阻力臂阻力臂L L2 2动力作用线动力作用线阻力作用线阻力作用线支点支点O动力动力F F1 1杠杆的五要素杠杆的五要素支点支点动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂杠杆绕着转动的固定点,用杠杆绕着转动的固定点,用o o表示。表示。使杠杆转动的力,用使杠杆转动的力,用F F1 1表示。表示。从支点到动力作用线的距离,用从支点到动力作用线的距离,用L L1 1表示。表示。阻碍杠杆转动的力,用阻碍杠杆转动的力,用F F2 2表示。表示。从支点到阻
4、力作用线的距离,用从支点到阻力作用线的距离,用L L2 2表示。表示。练习杠杆五要素的作法练习杠杆五要素的作法l1F1l2F2o思考讨论:力臂是一定画在杠杆上吗?力臂是一定画在杠杆上吗?不一定不一定一找支点,二找力一找支点,二找力三画力的作用线,三画力的作用线,四从支点引垂线,四从支点引垂线,力臂即为此线段。力臂即为此线段。练练 习习1、画出图中使用时铁锹五要素、画出图中使用时铁锹五要素F1F2L1L2练练 习习2、画出图中各杠杆的动力臂和阻力臂、画出图中各杠杆的动力臂和阻力臂O()()O()()L2L1L1L2支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂一找支点二找力一找
5、支点二找力三画力的作用线三画力的作用线四从支点引垂线四从支点引垂线五用大括号勾出力臂并用字母五用大括号勾出力臂并用字母 或或 表示表示杠杠 杆杆1、定义:、定义:2、杠杆五要素:、杠杆五要素:力臂的画法:力臂的画法:课课 堂堂 小小 结结能力提升:能力提升:若一力作用在杠杆上,作用点不变,但若一力作用在杠杆上,作用点不变,但 力的方向改变,力臂是否改变力的方向改变,力臂是否改变?要改变要改变FOL1L1F在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾
6、经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的
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