表里的生物压缩课件.ppt

1、1616表里的生物人教版六年级人教版六年级下册下册你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？课前导入猜谜语猜谜语一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。课前预习作者简介作者简介1冯志：河北涿县人河北涿县人,原名冯承植。现代诗人，原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品:诗集诗集昨日之歌昨日之歌十四行集十四行集等，等，鲁迅评价他为鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人中国最杰出的抒情诗人”。字词字词21.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文

2、，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2.交流学习情况交流学习情况我会写笔顺组词造句玻笔顺组词造句璃笔顺组词造句恶笔顺组词造句怖笔顺组词造句蟋笔顺组词造句蟀蟋xx蟀shuishui左左窄窄右右宽宽“虫虫”靠上一点靠上一点多音字蜇zh zh 蜇人，蜇伤zhzh 海蜇例：到海边游玩时，注例：到海边游玩时，注意不要被意不要被海蜇（海蜇（zhzh）蜇）蜇（zhzh）伤）伤了。了。恶 丑恶，凶恶w w 可恶，厌恶例：这条例：这条凶恶（凶恶（）的小狗见的小

3、狗见到人就狂叫不止，真是到人就狂叫不止，真是可恶可恶（ww），而且它满身臭味，而且它满身臭味，让人闻了就让人闻了就恶心（恶心（）。恶心词语解释洪亮：洪亮：（声音）宏大，响（声音）宏大，响亮。亮。本课指钟楼的钟响起。本课指钟楼的钟响起。张亮读课文不仅吐字清晰张亮读课文不仅吐字清晰,而且声音而且声音洪亮洪亮。黑夜里突然传来一阵令人黑夜里突然传来一阵令人恐怖恐怖的叫声。的叫声。恐怖：恐怖：感到可怕而畏惧。感到可怕而畏惧。本课指本课指“我我”听父亲说表听父亲说表里有蝎子，以为蝎子是一里有蝎子，以为蝎子是一种很恐怖的东西。种很恐怖的东西。和谐：和谐：配合得适当和匀称。配合得适当和匀称。清脆：清脆：声音清

4、亮好听。声音清亮好听。证实：证实：用人物、事实来表明或断定、证明。用人物、事实来表明或断定、证明。钵（钵（bb）：）：一种盛物品的器具。一种盛物品的器具。拒绝：拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。唯恐：唯恐：唯独害怕（担心）。唯独害怕（担心）。单调：单调：单一单一;重复而缺少变化。重复而缺少变化。神秘：神秘：难以捉摸难以捉摸;高深莫测。高深莫测。轻易：轻易：随随便便；轻率。随随便便；轻率。词语对对碰近义词反义词洪亮洪亮响亮单调响亮单调枯燥枯燥轻易轻易容易请求容易请求恳求恳求丑恶丑恶丑陋猜测丑陋猜测猜想猜想洪亮洪亮沙哑坚硬沙哑坚硬柔软柔软单调单调丰富拒绝

5、丰富拒绝接受接受丑恶丑恶俊美猜测俊美猜测确信确信整体感知默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？1-91-9小时候的小时候的“我我”认为能发出声音的都是活的生物认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。所以对父亲的表极为好奇。10-1610-16父亲打开表让父亲打开表让“我我”观看，并解答了观看，并解答了“我我“的疑问。的疑问。17-2117-21我我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。连起来说说课文主要写了什么事？连起来说说课文主要写了什么事？写小时候的写小时候的“我我”认为能发出声音的都是活的生认为能

6、发出声音的都是活的生物物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我我”观看，并解答了观看，并解答了“我我“的疑问的疑问,并相信了父亲说的表并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。里有个小蝎子这件事。表内的世界是怎样的？在文中找出相关的语句。表内的世界是怎样的？在文中找出相关的语句。蓝色的、红色的小宝石，钉住几蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。巴似的东西不停地摆来摆去。课文详解 小时候的小时候的“我我”认为认为“凡能发出声音的凡能发出声音的都是活的生物都是活的生物”，默读第，默读

7、第1 1自然段，自然段，“我我”用了哪些具体的事例来说明用了哪些具体的事例来说明“我我”的观点是的观点是正确的？正确的？早晨有鸟叫得很好听早晨有鸟叫得很好听夜里有狗吠得很怕人夜里有狗吠得很怕人夏天蝉在绿树上叫夏天蝉在绿树上叫秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲 钟楼上的钟不钟楼上的钟不是活的，有时却洪是活的，有时却洪亮地响起来，那是亮地响起来，那是有一个有一个老人在敲老人在敲；街心有时街心有时响着三弦的声响着三弦的声音，那是一个音，那是一个盲人在弹盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？出和谐的声

8、音呢？反问句反问句确信自己的观点是正确的确信自己的观点是正确的 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。和谐的声音。嘹亮嘹亮洪亮洪亮响亮响亮声音大而清晰。声音大而清晰。着着重形容声音宏大重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、多形容嗓音、话音、回声、钟声等。回声、钟声等。着重形容音色清脆，着重形容音色清脆，而且声音高、传得远而且声音高、传得远。一般只形容歌声、号一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。等。常用于书面语中。着重形容听者感觉到的着重形容听者感觉到的响度大响度大。使用范围较广，。使用范围较广，除了除了“洪

9、亮洪亮”“”“嘹亮嘹亮”所形容的以外，还可以所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。声、脚步声、雷声等。词语辨析词语辨析小练习小练习下列选项正确的是下列选项正确的是()（1 1）云雀唱着的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。）云雀唱着的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。（2 2）他身强力壮，嗓音。）他身强力壮，嗓音。（3 3）的铃声叮叮当当传遍了体育馆。）的铃声叮叮当当传遍了体育馆。A.A.嘹亮嘹亮 洪亮洪亮 响亮响亮 B.B.嘹亮嘹亮 响亮响亮 洪亮洪亮 C.C.响亮响亮 嘹亮嘹亮 洪亮洪亮A 默读第默读第2-102-10自然段，思考：自然段，思考：“我

10、我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？的理由是什么？可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答答没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。要单调些。符合符合“活的生物活的生物”的特征的特征 树上的蝉，草里的虫，树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见都不会轻易被人看见，我想：，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父表

11、里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。亲关在表里，不许小孩子动。依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物 从课文中的哪些描写可以看出从课文中的哪些描写可以看出“我我”对父亲的表充满好奇心？找一找用对父亲的表充满好奇心？找一找用“”画出来。画出来。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒它的秒针会自己走动针会自己走动，并且，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声它坚硬的表盖里会发出清脆的声音音：滴答，滴答：滴答，滴答没有一刻的休息没有一刻的休息，这声音比蝉鸣这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要

12、单调些要柔和些，比虫的歌曲要单调些。我对父亲说：我对父亲说：“我我爱爱听这表的声音。听这表的声音。”我一边我一边说一边说一边向着表伸出手去向着表伸出手去。我对于它的我对于它的好奇心也一天比一天增加好奇心也一天比一天增加。越不许我动我越想动越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此，但是我又不敢，因此很痛苦很痛苦。父亲一把表放在桌子上，父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它我的眼睛就再也离不开它。矛盾而又痛苦矛盾而又痛苦 父亲终于要把表打开给父亲终于要把表打开给“我我”看了，看了，表里的世界是什么样子的？读第表里的世界是什么样子的？读第1111自然自然段画出相关语句。段画出相关语句。父亲取出一

13、把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。父亲再三禁止父亲再三禁止“我我”不许动表，通不许动表，通读课文，找一找这样的话，用读课文，找一找这样的话，用“”画出来。画出来。我爱听这表的声音。我爱听这表的声音。只许听，不许动。只许听，不许动。小孩儿不许动表。小孩儿不许

14、动表。你来，我给你看看表你来，我给你看看表里是什么在响，可是里是什么在响，可是只许看，不许动。只许看，不许动。为什么还蒙着一层为什么还蒙着一层玻璃呢？玻璃呢？这就是叫你只许看，这就是叫你只许看，不许动。不许动。认真读第认真读第12-2112-21自然段，父亲为了自然段，父亲为了不让不让“我我”动表，编了一个什么谎言？动表，编了一个什么谎言？为什么为什么“我我”会深信不疑？会深信不疑？为什么还蒙着一层为什么还蒙着一层玻璃呢？玻璃呢？这就是叫你只许看，这就是叫你只许看，不许动。不许动。为什么呢？为什么呢？这摆来摆去的是一个这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动小蝎子的尾巴，一动就要螫你。就要螫你。为

15、什么把那样可怕的东为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？西放在这么好的表里？父亲的回答证实了父亲的回答证实了“我我”的思考和判断是正确的。的思考和判断是正确的。结合课文，说说结合课文，说说“我我”是一个怎样是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？从文中找的孩子？你从哪里看出来的？从文中找出相关语句印证你的观点。出相关语句印证你的观点。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。物被父亲关在表里，不许小孩子动。天真幼稚、富有幻想天真幼稚

16、、富有幻想 越不许我动我越想动越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此，但是我又不敢，因此很痛很痛苦苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的我的眼睛就再也离不开它眼睛就再也离不开它。充满好奇充满好奇 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里得到父

17、亲肯定的回答，并证实得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快自己的推断，所以感到愉快有强烈的求知欲有强烈的求知欲 我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般也许这里边的蝎子与一般的不同的不同。在小作者的眼中任何事物都充满童趣在小作者的眼中任何事物都充满童趣 “我我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈的求知欲的孩子。有强烈的求知欲的孩子。课文最后，课文最后，“我我”为什么后来不说了？为什么后来不说了？后来我见人就说：后来我见人就说：

18、“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。里。”这样的话我不知说了多久，这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候也不知道到什么时候才不说了才不说了。对父亲的话深信不疑对父亲的话深信不疑说明说明“我我”后来长大了，终于明白后来长大了，终于明白“表里的生物表里的生物”指的是表的秒针指的是表的秒针。活的都会活的都会发出声响发出声响表表里里的的生生物物提出猜测提出猜测得到证实得到证实秒针在走秒针在走发出声响发出声响好奇心强好奇心强善于思考善于思考看到小尾巴似的东西看到小尾巴似的东西表里有蝎子表里有

19、蝎子听到一动就要蜇你听到一动就要蜇你层次梳理 课文通过写小时候的课文通过写小时候的“我我”认为能发出声音的都认为能发出声音的都是是_，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我我”对事物有着对事物有着_，是个，是个_，爱，爱_的孩子。的孩子。活的生物活的生物强烈的好奇心强烈的好奇心善于观察善于观察思考思考主旨归纳拓展阅读钟表为什么会发出滴答的声音？钟表为什么会发出滴答的声音？这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走

20、起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。滴答声就是滴答声就是擒纵机构一格格走的声音擒纵机构一格格走的声音。作者小时候认为作者小时候认为“凡能发出声音的都是活的生物凡能发出声音的都是活的生物”，你，你能举出一些事例反驳他吗？能举出一些事例反驳他吗？小溪能发出流水声小溪能发出流水声风声风声雨声雨声雷电声雷电声 火山爆发声火山爆发声感谢您的观看201x.12.31