高中语文：记梁任公先生的一次演讲课件.ppt

1、梁实秋,记梁任公先生的一次演讲,梁任公先生,梁启超（1873-1929） 字卓如，号任公,中国近代著名的,政治活动家,启蒙思想家,资产阶级宣传家,教育家,史学家,文学家,梁启超十岁那年，跟父亲入城，夜里住在秀才李兆镜家。李家正厅对面有个杏花园，梁启超第二天早晨起来便走到杏花园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍斗艳，十分可爱，便摘了几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是父亲与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚他。,父亲吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜，即念出下联：“堂前悬镜，大人明

2、察秋毫。”李兆镜拍掌叫绝，于是道：“让老夫也来考一考贤侄，推车出小陌，怎样？”梁启超立刻对上：“策马入长安。”“好，好！”李兆镜连声赞好。在欢悦的气氛中，父亲饶了梁启超的过错。,梁实秋（19021987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,作者简介,评论者说,他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个

3、或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 苏振元,以一次演讲写梁任公先生,梁启超书法,戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）异 叱咤（ ） 莅（ ）临 精悍（ ） 激亢（ ） 酣（ ）畅 蓟（ ）北,w,x,kng,hu,jing,zh,l,hn,kng,hn,j,预习检测,解 题,主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。,理清文章思路,第一部分()简述演讲背景，让读者对梁启超这样的大师演讲产生兴趣。 第二部分(-)具体描述这次富有感染力的演讲，将梁启超富有感染力的语言和人格气质表现得淋漓尽致。 第三部分()点明梁启超作为学者的主要特点，对

4、他做出非常高的评价。,自学指导,文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。 分析梁启超的形象，品味作者的语言，体会作者对先生的崇敬之情。,二、整体感知：,看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读：,1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？,明确：文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。,肖像描写,演讲特点,短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健,（气质）风神潇洒,（眼神）左顾右盼、光芒四射,演讲稿：,开场白：,声 音：,内 容：,表情动作：,预先写好，书法秀丽,（办事认真，修养好）

5、,独特,沉着有力，洪亮激亢,丰富有趣，旁征博引,成为表演，酣畅淋漓,（谦逊、自负）,（沉稳、睿智）,（博闻强识）,（感情充沛，自由洒脱）,A板书：出场 登讲台就神采飞扬 B板书：开场白 不同凡响 C板书：演讲 理想坚定，意志顽强 D板书：演讲 博闻强记，率性而为 E板书：演讲 忧国忧民 哭笑因情,阅读课文我们在作者的带领下领略梁任公先生的演讲。快速浏览课文29段，通过文字感受梁启超是一个怎样的人，说说你对梁启超先生的印象。,我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是

6、梁任公先生。,出场,充满自信，充满活力，满腹经纶，神采奕奕,他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。,开场白,箜篌引,公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！,箜篌引所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹古今注音乐， 古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。 一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜

7、篌，唱公无渡河。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是箜篌引。,公无渡河， 公竟渡河！ 堕河而死， 将奈公何！,“王国维曾评价这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的，任公先生讲这首诗时这般感慨，这样一种“明知山有虎，偏向虎山行”的执著，一种直面死亡的勇气让他想到了谁呢？”,“谭嗣同被杀。其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好了逃亡日本的准备，但他坚决不肯逃离。他说：各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，

8、请自嗣同始！他还有一首题在监狱墙壁上的绝命诗，同学们应该很熟悉的” (望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑！) (临刑长叹：“有心杀贼，无力回天”。慷慨赴死。),先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。,演讲,先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听

9、讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,演讲,哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！ 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。 桃花扇,闻官军收河南河北 杜甫,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春结伴好还

10、乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,这里记录了梁任公先生两次哭,结合补充的知识,分析两次哭的原因是否一致?,不一样。第一次哭是因为痛恨统治者昏庸无能，致使百姓陷入战争苦难而痛心疾首。第二次哭是因为国家战乱终告结束，百姓总算告别了颠沛流离，国家走向稳定的期盼终告实现而哭，是喜极而泣。(突出的反映了任公先生忧国忧民的爱国情怀),撇开政坛上的梁启超不说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。,由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：,问题探究：,1梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？ 明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。 依据： 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象； 他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜； 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了； 不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,小结： 本节课我们主要是品文品人， 品梁实秋其文，品梁启超其人。 学习梁实秋的写法： 文字简练，描写细腻，格调高雅。 了解梁启超的为人： 有学问，有文采，热心肠。,大胆质疑，发现问题，合作探究,（删“大 约”）, 大约在民国十年左右 我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲 不少人对于中国文学发生了强烈的爱好,（把“一篇” 改成一次）,（把“发生爱好”改成“产生兴趣”）,