蓝色卡通幼小衔接家长会模板.pptx
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1、大班幼小衔接家长会幼儿园目录C CO ON NT TE EN NT TS S3岁6岁12岁家里幼儿园幼儿园小学小学中心l孩子入学不适的表现一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,有的孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃的现象;l进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;l上学还没几天就开始怕学、厌学;l不愿意提及在校的表现和活动;l上课注意力不集中,听课效率低;l性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。01哭闹上课坐不住书写困难02写作业拖沓速度慢集体中太自我03自由活动时不会玩丢三拉四小学老师反馈为什么会出现这种情况幼小衔接出现断层家长意识不到位幼儿园与小学本身有很大差异01
2、0203幼儿园与小学的差异由此可以看出幼小衔接很重要60%适应性不足60%适应性不足 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。到底什么是幼小衔接“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接,需要你我共同参与幼小衔接,需要你我共同参与 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园
3、生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。01 幼儿园会怎么做端正指导思想,增强衔接意识从孩子入手,培养良好的学习习惯和生活能力从家长入手,争取家园配合,做好幼小衔接从情感入手,激发幼儿入小学的愿望从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接端正指导思想,增强衔接意识 每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案,期末有总结。学期初定本期所开展的活动,每个活动有具体的方案,活动中有图片,活动后都有总结。大班幼小衔接实践活动计划表从孩子入
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