自然告一段落就应该转换了奏性段落课件.ppt
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1、教育电视节目教育电视节目 编导与制作编导与制作ETV第1页,共25页。第六章第六章 教育电视节目编辑教育电视节目编辑与配音与配音 主讲人:赵肖雄主讲人:赵肖雄 第2页,共25页。v 知识点知识点4 画面编辑中场面的转换与结构关系画面编辑中场面的转换与结构关系v 一一 场面划分的依据场面划分的依据v 二二 技巧转场技巧转场v 三三 无技巧转场无技巧转场v 四四 编辑中的结构关系编辑中的结构关系第3页,共25页。v 一一 场面划分的依据场面划分的依据v 一般地说来,是根据以下四点一般地说来,是根据以下四点:v 第一,地点的转换。空间的变更是场面的划出处。前面的故事在北京第一,地点的转换。空间的变更
2、是场面的划出处。前面的故事在北京发生,后面的故事在武汉发生,自然需要转换。发生,后面的故事在武汉发生,自然需要转换。v 第二,时间的转换。所拍摄的事件或场面,如果在时间上发生第二,时间的转换。所拍摄的事件或场面,如果在时间上发生转移,有明显的省略或中断,我们就可依据时间的中断来划分转移,有明显的省略或中断,我们就可依据时间的中断来划分场面。场面。第4页,共25页。v 第三,自然段落。在教育电视片的一段叙事内容发展到一定的第三,自然段落。在教育电视片的一段叙事内容发展到一定的地方,自然告一段落,就应该转换了。地方,自然告一段落,就应该转换了。v 第四,节奏性段落。既不是故事情节或报道内容告一段落
3、,也不第四,节奏性段落。既不是故事情节或报道内容告一段落,也不是时间、地点发生了变化,而是为了叙述性节奏的需要,作段落是时间、地点发生了变化,而是为了叙述性节奏的需要,作段落间歇处理,让观众适当放松,让他们对电视片的下一段在情节或间歇处理,让观众适当放松,让他们对电视片的下一段在情节或节奏上的变化做好精神准备。节奏上的变化做好精神准备。第5页,共25页。v 二二 技巧转场技巧转场v 所谓技巧转场就是利用特技手段来完成场面之间段落之间的分隔与过所谓技巧转场就是利用特技手段来完成场面之间段落之间的分隔与过渡。传统的特技转场主要包括淡出淡入、叠化、划、圈、定格、翻转渡。传统的特技转场主要包括淡出淡入
4、、叠化、划、圈、定格、翻转等,随着现代电子技术的发展,电视的特技形式层出不穷,令人眼花等,随着现代电子技术的发展,电视的特技形式层出不穷,令人眼花缭乱,但是作为转场的手段其主要职能还在于缭乱,但是作为转场的手段其主要职能还在于:v(1)让观众明确意识到场面与场面之间,段落与段落之间的分让观众明确意识到场面与场面之间,段落与段落之间的分隔、层次;隔、层次;v(2)实现平滑顺畅地过渡;实现平滑顺畅地过渡;v(3)制造一些直接切换不能产生的特殊效果,比如使用叠化使上制造一些直接切换不能产生的特殊效果,比如使用叠化使上下镜头之间有短暂的重叠、融合,这样组接比直接切换显得舒缓下镜头之间有短暂的重叠、融合
5、,这样组接比直接切换显得舒缓、柔和、自然。、柔和、自然。第6页,共25页。v 1、淡入淡出(渐隐渐显):、淡入淡出(渐隐渐显):v 一个画面的清晰度、色彩饱和度逐渐淡下去,淡成白一个画面的清晰度、色彩饱和度逐渐淡下去,淡成白场或黑场,下一个画面的图像清晰度、色彩饱和度逐场或黑场,下一个画面的图像清晰度、色彩饱和度逐渐浓重起来,直至正常值。淡出淡入所形成的视觉和渐浓重起来,直至正常值。淡出淡入所形成的视觉和心理上的间歇感较强,一般用做大段落的转场。心理上的间歇感较强,一般用做大段落的转场。v 2、叠化:、叠化:v 上下两个镜头交叠,前一个镜头的画面逐渐浅淡的同时,后一上下两个镜头交叠,前一个镜头
6、的画面逐渐浅淡的同时,后一个镜头的画面逐渐清晰。个镜头的画面逐渐清晰。v 用途:时间的转换;表现梦幻、想象、回忆等;表现景物变幻用途:时间的转换;表现梦幻、想象、回忆等;表现景物变幻莫测、琳琅满目、目不暇接;保证镜头转换顺畅。莫测、琳琅满目、目不暇接;保证镜头转换顺畅。第7页,共25页。v 3、定格:、定格:v 把第一段的结尾画面定住,明确告诉观众到此告一段落,使人把第一段的结尾画面定住,明确告诉观众到此告一段落,使人产生视觉和心理上的停顿,接着再出现下一段落。产生视觉和心理上的停顿,接着再出现下一段落。v 4、变焦点、变焦点v 5、电子划像、翻页等各种线性和图案、电子划像、翻页等各种线性和图
7、案第8页,共25页。v 使用特技转场的优点是可以使作品的段落层次十分清晰使用特技转场的优点是可以使作品的段落层次十分清晰,叙述节奏更加突出,节目形式富于变化。但其缺点在,叙述节奏更加突出,节目形式富于变化。但其缺点在于:于:v(1)首先是人为痕迹过于显露,制作意识强烈,在以纪实)首先是人为痕迹过于显露,制作意识强烈,在以纪实为基本语言形态的电视中,人们越来越强烈的要求摒弃那为基本语言形态的电视中,人们越来越强烈的要求摒弃那些影响影片电视真实性的制作方法些影响影片电视真实性的制作方法v(2)其次是过多地使用特技来分隔,容易造成作品结)其次是过多地使用特技来分隔,容易造成作品结构的松散和节奏的拖沓
8、,使人感到作品过于冗长和零构的松散和节奏的拖沓,使人感到作品过于冗长和零碎,缺乏整体感。碎,缺乏整体感。v 由于这些缺点,使电视节目在使用特技转场时越来越谨慎由于这些缺点,使电视节目在使用特技转场时越来越谨慎,一般只用在时空变化十分明显的场景转换,比如演播厅,一般只用在时空变化十分明显的场景转换,比如演播厅和外景的转换或者叙事作品中段落之间的转换。而场面的和外景的转换或者叙事作品中段落之间的转换。而场面的过渡连接更倾向于使用无技巧转场。过渡连接更倾向于使用无技巧转场。第9页,共25页。v 三三 无技巧转场无技巧转场v 无技巧转场就是两个镜头之间的直接剪辑来实现转场。它不需无技巧转场就是两个镜头
9、之间的直接剪辑来实现转场。它不需要通过特技台或者进入电脑,直接在对编机上就可以完成,因要通过特技台或者进入电脑,直接在对编机上就可以完成,因此它是一种简便经济实用的转场方法,较于技巧转场,虽然画此它是一种简便经济实用的转场方法,较于技巧转场,虽然画面形式上不那么花哨,但是自然、真实。面形式上不那么花哨,但是自然、真实。v 特点:无技巧转场其实恰恰是最有技巧的,因为它是通特点:无技巧转场其实恰恰是最有技巧的,因为它是通过镜头之间的自然转换来实现分隔和连贯的,所以要求过镜头之间的自然转换来实现分隔和连贯的,所以要求编导、摄像,在前期要精巧的设计、严密的构思,要尽编导、摄像,在前期要精巧的设计、严密
10、的构思,要尽可能的去发现场面之间的内部逻辑上和外在形态特征上可能的去发现场面之间的内部逻辑上和外在形态特征上的联系,尽可能去捕捉一些能够用于转场的镜头,以满的联系,尽可能去捕捉一些能够用于转场的镜头,以满足后期剪辑中转场的需要。足后期剪辑中转场的需要。第10页,共25页。v 1 相似主体转场相似主体转场v 这是利用转场前后的镜头中相同主体或相似主体来实现上下场的这是利用转场前后的镜头中相同主体或相似主体来实现上下场的过渡。这种结构,观众很容易理解,因此显得自然、流畅。因为过渡。这种结构,观众很容易理解,因此显得自然、流畅。因为不管时空发生了变化,但是相同(相似)的主体使它们之间产生不管时空发生
11、了变化,但是相同(相似)的主体使它们之间产生一条无形的线索一条无形的线索v 2 主观镜头转场主观镜头转场v 主观镜头是指摄像机模拟画面中主体(一般是人,也可以是动物主观镜头是指摄像机模拟画面中主体(一般是人,也可以是动物)的眼睛,去拍摄他(它)的视线所看到的景物,用主观镜头转)的眼睛,去拍摄他(它)的视线所看到的景物,用主观镜头转场就是前一个镜头是人物看的动作,如抬头看、转头看、凝神定场就是前一个镜头是人物看的动作,如抬头看、转头看、凝神定睛地看,后一个镜头中他所看到的景物实际上是在另一个场景之睛地看,后一个镜头中他所看到的景物实际上是在另一个场景之中,这样就同时完成了场景的转换中,这样就同时
12、完成了场景的转换第11页,共25页。v 3 档黑镜头转场档黑镜头转场 v 是指前一个镜头主体走近摄像机直至身体档黑摄像机镜头,是指前一个镜头主体走近摄像机直至身体档黑摄像机镜头,后一个镜头主体从摄像机镜头前(黑画面)走开。这时时空后一个镜头主体从摄像机镜头前(黑画面)走开。这时时空已经改变了。用这种方法转场,前后两个镜头的主体一般是已经改变了。用这种方法转场,前后两个镜头的主体一般是同一主体,但也可以是不同的主体。同一主体,但也可以是不同的主体。v 4 特写转场特写转场 v 特写转场是指无论上场戏的最后一个镜头是何种景别,下场特写转场是指无论上场戏的最后一个镜头是何种景别,下场戏的第一个镜头都
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