职业兴趣分析课件.ppt
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1、第二节第二节 职业兴趣分析职业兴趣分析平利职教中心平利职教中心 王晓萍王晓萍学习内容 知识目标:知识目标:一:兴趣与职业兴趣的异同(一:兴趣与职业兴趣的异同(重点重点)二:职业兴趣对职业生涯发展的作用(二:职业兴趣对职业生涯发展的作用(重点重点)三:职业兴趣的测验方法(三:职业兴趣的测验方法(知道知道)四四:职业兴趣需要培养(职业兴趣需要培养(难点难点)能力目标:能力目标:对自己的职业兴趣进行分析和判断,以便尽对自己的职业兴趣进行分析和判断,以便尽快的确定自己的职业兴趣。快的确定自己的职业兴趣。爱因斯坦看看书书听听音音乐乐你的兴趣是什么?导航下页篮球姚明灌篮周杰伦菊花台导航返回 姚明的父母都是
2、篮球运动员。姚明的父母都是篮球运动员。姚明四岁生日时,父母送给他的生日礼物姚明四岁生日时,父母送给他的生日礼物就是篮球。就是篮球。6岁,看美国哈里篮球队在上海表演,知道岁,看美国哈里篮球队在上海表演,知道了了NBA。9岁,姚明在上海少年体校开始接受业余训岁,姚明在上海少年体校开始接受业余训练。练。5年后,进入上海青年队;年后,进入上海青年队;17岁入选国家青年队;岁入选国家青年队;18岁穿上了中国队服。岁穿上了中国队服。2011年年7月月20日,正式宣布退役。日,正式宣布退役。导航返回 各种不同的职业兴趣各种不同的职业兴趣内容一:兴趣与职业兴趣的异同内容一:兴趣与职业兴趣的异同1、兴趣:是指人
3、们对人或事物的认识和需要在兴趣:是指人们对人或事物的认识和需要在情绪上的表现,也是人们积极探究某种活动的心情绪上的表现,也是人们积极探究某种活动的心理倾向。理倾向。2、职业兴趣:职业兴趣是一个人对待工作的态、职业兴趣:职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。满意度、职业稳定性和职业成就感。小练习小练习:兴趣与职业兴趣的区别:兴趣与职业兴趣的区别 A 张勇经常练习写毛笔字张勇经常练习写毛笔字 B 李莉喜欢港台明
4、星李莉喜欢港台明星 C 王刚沉迷于集邮王刚沉迷于集邮 D 赵亮业余时间当兼职记者,对赵亮业余时间当兼职记者,对 新闻和记者的行动特别敏感新闻和记者的行动特别敏感内容二内容二:职业兴趣对职业生涯发展的:职业兴趣对职业生涯发展的作用作用1、影响职业定向和职业选择。、影响职业定向和职业选择。2、促进智力开发和潜能的挖掘。、促进智力开发和潜能的挖掘。3、提高工作效率。、提高工作效率。兴趣兴趣发挥全部才能发挥全部才能工作状态工作状态有有80%-90%长时间、高效率长时间、高效率无无20%-30%易疲劳和厌倦易疲劳和厌倦内容三内容三:职业兴趣的分类职业兴趣的分类 该测验也被称为该测验也被称为职业兴趣六边形
5、测验职业兴趣六边形测验,按照霍兰德的,按照霍兰德的职业兴趣理论,可以将人们的职业兴趣分成六种类型职业兴趣理论,可以将人们的职业兴趣分成六种类型现实型(现实型(R R)探索型(探索型(I I)艺术型(艺术型(A A)社交型(社交型(S S)企业型(企业型(E E)传统型(传统型(C C)Realistic现实型Conventional 传统型Enterprising 企业型Investigative 探索型Artistic艺术型Social社交型艺术型人才 艺术型人才的特征艺术型人才的特征 艺术型人才具有丰富的想象力和表现力,偏好用艺艺术型人才具有丰富的想象力和表现力,偏好用艺术的方式表达自己,
6、喜欢创造性地解决问题术的方式表达自己,喜欢创造性地解决问题。他们个性独。他们个性独立,思想开放,观念新颖,行为自主,不愿意按照传统的立,思想开放,观念新颖,行为自主,不愿意按照传统的社会规范行事,不喜欢被条条框框束缚。艺术型人才崇尚社会规范行事,不喜欢被条条框框束缚。艺术型人才崇尚个人的价值观,是典型的理想主义者,所以,在某些情况个人的价值观,是典型的理想主义者,所以,在某些情况下,他们可能有些不切实际。同时,因为他们非常具有直下,他们可能有些不切实际。同时,因为他们非常具有直觉力,倾向于按照感觉行事,所以有时候也显得较为冲动觉力,倾向于按照感觉行事,所以有时候也显得较为冲动或情绪化,甚至有些
7、混乱。在性格和人际方面,他们也往或情绪化,甚至有些混乱。在性格和人际方面,他们也往往比较特行独立,而不会无原则地顺从。往比较特行独立,而不会无原则地顺从。典型职业典型职业雕塑家,画家,设计师等艺术性工作者,音乐老师,雕塑家,画家,设计师等艺术性工作者,音乐老师,乐团指挥,音乐家等音乐工作者,编辑,作家,评乐团指挥,音乐家等音乐工作者,编辑,作家,评论家,文学工作者等论家,文学工作者等社交型人才 社交型人才的特征社交型人才的特征 社交型人才善于与人打交道,乐于合作,喜欢社交活社交型人才善于与人打交道,乐于合作,喜欢社交活动,关心社会问题,偏好与教育、社区、宗教以及其他动,关心社会问题,偏好与教育
8、、社区、宗教以及其他社会活动相关的工作社会活动相关的工作。他们待人亲切友好,热忱可信,。他们待人亲切友好,热忱可信,在人际交往中慷慨而得体,处世灵活变通。他们富有同在人际交往中慷慨而得体,处世灵活变通。他们富有同情心和耐心,能够体谅他人的情感和困难,乐于帮助他情心和耐心,能够体谅他人的情感和困难,乐于帮助他人,不惜为他人付出时间、物质或精力,具有奉献精神。人,不惜为他人付出时间、物质或精力,具有奉献精神。在个人价值观方面,社交型人才往往也是理想主义者。在个人价值观方面,社交型人才往往也是理想主义者。适合职业适合职业教师,教育行政以及大学教授等教育工作者,社工教师,教育行政以及大学教授等教育工作
9、者,社工人员,社会学家,心理咨询师,专业护士,幼儿人员,社会学家,心理咨询师,专业护士,幼儿园老师等。园老师等。企业型人才 企业型人才的特征:企业型人才的特征:企业型人才性格外向,乐于交际,偏好领导角色,企业型人才性格外向,乐于交际,偏好领导角色,具有良好的语言表达能力和言辞技巧,说服和鼓动的具有良好的语言表达能力和言辞技巧,说服和鼓动的能力强,在工作和人际关系中,喜欢掌控主动权并影能力强,在工作和人际关系中,喜欢掌控主动权并影响他人,往往很受人欢迎,成为群体的核心和灵魂人响他人,往往很受人欢迎,成为群体的核心和灵魂人物,单有时候也可能显得有些盛气凌人物,单有时候也可能显得有些盛气凌人。企业型
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