网络工程专业人才培养课件.ppt

1、1网络工程专业网络工程专业 Major of Network Engineering 2010 网络工程专业网络工程专业人才培养方案人才培养方案2 为了贯彻落实为了贯彻落实安徽科技学院关于安徽科技学院关于应用性人才培养方案改革的指导意见应用性人才培养方案改革的指导意见等相关文件精神，建设能够培养出符合等相关文件精神，建设能够培养出符合市场需求的高级应用型网络人才的本科市场需求的高级应用型网络人才的本科专业专业 计算机系在深入调研和激烈讨论的基计算机系在深入调研和激烈讨论的基础上，初步制定了础上，初步制定了2010级网络工程本科级网络工程本科专业人才培养方案。专业人才培养方案。3一、调查研究情况

2、一、调查研究情况二、网络专业人才培养目标的确定二、网络专业人才培养目标的确定三、教学计划安排与课程体系设置三、教学计划安排与课程体系设置4为了制定符合市场人才需求的人才培养计划，我们为了制定符合市场人才需求的人才培养计划，我们开展了多层面的调查研究。开展了多层面的调查研究。通过网络调研了不同类型高校的网络相关专业的人才培通过网络调研了不同类型高校的网络相关专业的人才培养方案。养方案。宜春学院宜春学院湖南人文科技学院湖南人文科技学院西安财经学院西安财经学院黄石理工学院黄石理工学院西安电子科技大西安电子科技大学学河南理工大学河南理工大学南京理工大学南京理工大学河北师范大学河北师范大学四川大学四川大

3、学广东外语外贸大学广东外语外贸大学西南交通大学西南交通大学广东中为工商技工学校广东中为工商技工学校合肥学院合肥学院西安工业大学西安工业大学新华学院新华学院沙洲职业工学院沙洲职业工学院山东理工大学山东理工大学合肥工业大学合肥工业大学北大青鸟北大青鸟湖南工业职业技术学院湖南工业职业技术学院安徽农业大学安徽农业大学电子科技大学电子科技大学三江学院三江学院南通职业大学南通职业大学安徽工业大学安徽工业大学北京邮电大学北京邮电大学民办高校民办高校高职高专院校高职高专院校一般本科院校一般本科院校重点大学重点大学5通过图书馆资源阅读了许多关于应用型人才培养、网络专业通过图书馆资源阅读了许多关于应用型人才培养、

4、网络专业人才培养方案改革的教研论文。人才培养方案改革的教研论文。【1 1】蒋吉频蒋吉频.我国网络工程专业建设的研究现状述评我国网络工程专业建设的研究现状述评，计算机教育，计算机教育.2010.2010（1212）【2 2】胡汉辉胡汉辉.网络工程专业教学改革与探索网络工程专业教学改革与探索，计算机教育，计算机教育.2010.2010（8 8）【3 3】钟伯成钟伯成.应用型本科院校网络工程专业课程体系的研究与实践应用型本科院校网络工程专业课程体系的研究与实践，计算机教育，计算机教育.2010.2010（8 8）【4 4】袁志祥袁志祥.网络工程专业人才培养与教学模式改革研究网络工程专业人才培养与教学

5、模式改革研究，计算机教育，计算机教育.2010.2010（5 5）【5 5】容晓峰容晓峰.网络工程专业课程体系建设网络工程专业课程体系建设，计算机教育，计算机教育.2010.2010（1414）【6 6】张新有张新有.就业导向的网络工程专业教学体系就业导向的网络工程专业教学体系，高等工程教育研究，高等工程教育研究.2010.2010（4 4）【7 7】郭海儒郭海儒.基于网络工程专业培养方案研究基于网络工程专业培养方案研究，教育探索，教育探索.2010.2010（1414）【8 8】李芳李芳.网络工程专业应用型人才培养的实践教学体系改革与研究网络工程专业应用型人才培养的实践教学体系改革与研究，计

6、算机教育，计算机教育.2010.2010（1414）【1919】马潇马潇.促进网络工程专业实践教学的措施和方法促进网络工程专业实践教学的措施和方法，电子科技，电子科技.2010.2010（6 6）【1010】马莉马莉.地方院校网络工程专业的教改研究与实践地方院校网络工程专业的教改研究与实践，计算机教育，计算机教育.2010.2010（1212）【1111】王长广王长广.网络工程专业创新人才试验区建设探讨网络工程专业创新人才试验区建设探讨，计算机教育，计算机教育.2009.2009（2 2）【1212】徐雅斌徐雅斌.网络工程专业课程体系的设计与优化网络工程专业课程体系的设计与优化，计算机教育，计

7、算机教育.2009.2009（1717）【1313】林祝春林祝春.面向就业的高职计算机网络专业发展之路面向就业的高职计算机网络专业发展之路，网络通信及安全，网络通信及安全.2010,7.2010,7【1414】周洪斌周洪斌.以就业为导向的高职计算机网络技术专业人才培养方案探讨与实践以就业为导向的高职计算机网络技术专业人才培养方案探讨与实践，福建电脑，福建电脑.2009.2009（3 3）【1515】刘正涛刘正涛.民办本科网络工程专业课程实践体系探讨民办本科网络工程专业课程实践体系探讨，三江学院学报，三江学院学报.2009.2009，10106今年暑假到苏州国际科技园今年暑假到苏州国际科技园风云

8、网络公司风云网络公司进行企进行企业级软件项目开发研讨学习、并和负责人严峰业级软件项目开发研讨学习、并和负责人严峰 就就“企业人才需求企业人才需求”，“专业人才培养方案专业人才培养方案”，“课程体系设置课程体系设置”等进行了多次交流。等进行了多次交流。跟随刘朝臣院长走访了本省的一些高职类院校，跟随刘朝臣院长走访了本省的一些高职类院校，了解校企合作办学模式及其改革思路。了解校企合作办学模式及其改革思路。利用网络搜索研究了一些关于网络工程师考试、利用网络搜索研究了一些关于网络工程师考试、Cisco认证考试认证考试(CCNP、CCNA)、H3C认证考试认证考试、锐捷网络工程师认证考试等方面的资料。、锐

9、捷网络工程师认证考试等方面的资料。7通过网络查询网络工程师、网络程序设计师、网通过网络查询网络工程师、网络程序设计师、网络系统集成工程师、网络测试工程师、网络技术络系统集成工程师、网络测试工程师、网络技术支持工程师、网络管理工程师、网页设计工程师支持工程师、网络管理工程师、网页设计工程师等相关工作岗位对人才基本技能的需求。等相关工作岗位对人才基本技能的需求。温州大学参加温州大学参加“网络性能测试与分析网络性能测试与分析”课程教师课程教师进修班和进修班和“应用型网络工程人才培养模式的研究应用型网络工程人才培养模式的研究”课题成果交流会和课程建设研讨会。课题成果交流会和课程建设研讨会。8（1）人才

10、市场状况）人才市场状况网络在国民经济中的重要性日益凸现，网络已经网络在国民经济中的重要性日益凸现，网络已经渗透到政府、金融、教育、宗教、传统企业生产渗透到政府、金融、教育、宗教、传统企业生产运营和社会生活的各个环节。运营和社会生活的各个环节。网络产业有很大的市场人才需求，据国家信息产网络产业有很大的市场人才需求，据国家信息产业部统计预测，业部统计预测，2009年我国网络工程师缺口年我国网络工程师缺口20万，今后万，今后5年，我国从事网络建设、网络应用和网年，我国从事网络建设、网络应用和网络服务的新型网络人才需求将达到络服务的新型网络人才需求将达到60-100万人。万人。据信息产业部统计，约据信

11、息产业部统计，约90%的企业网络工程师不的企业网络工程师不具备系统的专业技能，存在信息安全隐患。具备系统的专业技能，存在信息安全隐患。9网络工程专业的就业范围相当宽广网络工程专业的就业范围相当宽广几乎所有的几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。络工程师负责运行和维护工作。网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、据库管理、web开发、开发、IT销售、

12、互联网程序设计、销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。10网络工程专业人才主要的就业地点：网络工程专业人才主要的就业地点：电信运营商电信运营商网络设备制造商网络设备制造商网络软件开发商网络软件开发商企业的网络管理和运营部门企业的网络管理和运营部门其他（学校、事业单位等）其他（学校、事业单位等）11各类企事业单位、计算机各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事软件公司等行业从事:计算机网络系统的规划、计算机网络系统的规划、施工和集成测试施工和集成测试;网络系统的组建、管理和网络系统的组建、管理和维护维护;各类网站的建设与管理、各

13、类网站的建设与管理、网页制作网页制作;网络应用软件的开发网络应用软件的开发;嵌入式网络产品研发嵌入式网络产品研发;计算机网络相关软硬件的计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等营销工作及技术支持等网络工程师网络工程师网络设计师网络设计师网络系统集成工程师网络系统集成工程师网络安装工程师网络安装工程师网络架构分析工程师网络架构分析工程师网络管理工程师网络管理工程师网络产品销售工程师网络产品销售工程师网络布线工程师网络布线工程师网络测试工程师网络测试工程师网页制作工程师网页制作工程师嵌入式网络产品研发工程师嵌入式网络产品研发工程师软件开发（架构）工程师软件开发（架构）工程师12网络工程专业人才就

14、业前景较好网络工程专业人才就业前景较好据权威媒体调查结果表明：以川渝地区为例，据权威媒体调查结果表明：以川渝地区为例，网络系统集成工程师的月薪大致为网络系统集成工程师的月薪大致为5500-6400元元，网络架构分析师的月薪大致为，网络架构分析师的月薪大致为7100-7800元，元，网络信息技术主管的月薪则高达网络信息技术主管的月薪则高达8900-9600元。元。网页设计工程师月薪网页设计工程师月薪3500-5500元。网络元。网络/嵌入式嵌入式产品研发工程师月薪产品研发工程师月薪3500-20000元。元。统计数据显示，网络技术人员平均月薪约统计数据显示，网络技术人员平均月薪约30005000

15、元，高的则在元，高的则在8000元以上。元以上。应届毕业生起薪应届毕业生起薪2000-3000元元网络工程专业人才的职业前景：网络工程专业人才的职业前景：13网络工程师网络工程师要求掌握网络技术的理论知识和操作技能；要求掌握网络技术的理论知识和操作技能；精通主流网络设备的安装、配置、管理和网络安全措施精通主流网络设备的安装、配置、管理和网络安全措施的实施；的实施；了解交换机、路由器、防火墙和了解交换机、路由器、防火墙和TCP/IP等网络设备及技等网络设备及技术应用；术应用；精通计算机软硬件维护，网络系统的日常管理、维护，精通计算机软硬件维护，网络系统的日常管理、维护，具有独立的网络和各类网络服

16、务器的维护和故障排除能具有独立的网络和各类网络服务器的维护和故障排除能力；力；良好的英文阅读能力，可以阅读英文测试资料。良好的英文阅读能力，可以阅读英文测试资料。（2）网络工程专业人才的能力要求）网络工程专业人才的能力要求（几个主要就业方向能力汇总）（几个主要就业方向能力汇总）14综合布线工程师综合布线工程师15网络综合布线工程师网络综合布线工程师了解综合布线或通信类电缆连接器等产品的相了解综合布线或通信类电缆连接器等产品的相关标准；关标准；熟悉综合布线产品与系统集成施工；熟悉综合布线产品与系统集成施工；具有动手能力和设备软硬件排障能力；具有动手能力和设备软硬件排障能力；有有1-2年楼宇、厂房

17、弱电布线实施经验；年楼宇、厂房弱电布线实施经验；熟悉机房、宽带接入等综合布线设计规范及有熟悉机房、宽带接入等综合布线设计规范及有相关项目勘察、设计、施工经验；相关项目勘察、设计、施工经验；良好团队合作精神与沟通表达能力，具有较强良好团队合作精神与沟通表达能力，具有较强的敬业精神及责任心；的敬业精神及责任心；具有运营商服务经验优先。具有运营商服务经验优先。16综合布线系统工程师（综合布线系统工程师（易程科技股份有限公司易程科技股份有限公司 招聘招聘）职位工作目标：职位工作目标：负责铁路车站及机房综合布线系统集成的设计与实现。负责铁路车站及机房综合布线系统集成的设计与实现。职位工作责任：职位工作责

18、任：与设计院进行沟通，指导现场管线预埋、综合布线施工与设计院进行沟通，指导现场管线预埋、综合布线施工，保证布点准确，符合相关行业标准。，保证布点准确，符合相关行业标准。职位所需能力要求：职位所需能力要求：1、三年以上弱电行业工作经验。能够独立完成智能楼宇、三年以上弱电行业工作经验。能够独立完成智能楼宇标书、方案制作；有智能楼宇综合布线系统工程现场督导标书、方案制作；有智能楼宇综合布线系统工程现场督导经验；经验；2、熟悉、熟悉AUTOCAD制图、智能楼宇综合布线工程资料编制图、智能楼宇综合布线工程资料编制、综合布线定额；制、综合布线定额；3、具有著名综合布线系统生产厂家（如：、具有著名综合布线系

19、统生产厂家（如：Commscope、AMP）培训认证证书者优先。）培训认证证书者优先。17.NET软件研发工程师软件研发工程师.精通C#语言，熟悉C/S模式下开发。.熟练Visual Studio.NET 2008 开发工具.精通SQL SERVER 2000，熟悉 SQL SERVER 2008.熟悉C#设计模式和UML语言.熟悉TCP、UDP通讯协议开发，具有相关开发经验.熟悉多媒体方面的开发，熟悉WinForm窗体界面程序美化。.熟悉FTP，BT传输技术的开发.工作责任心强，执行力强，有较强的团队意识，有创新意识，能吃苦耐劳。.要求相关开发工作经验2年以上 181、计算机或相关专业（本科

20、或以上）；、计算机或相关专业（本科或以上）；2、具备至少、具备至少35年的年的.Net系统架构设计经验；系统架构设计经验；3、精通、精通.Net三层或多层体系结构，擅长基于三层或多层体系结构，擅长基于.Net的面向对象设的面向对象设计、系统构架、组件重用和设计模式的应用等等；计、系统构架、组件重用和设计模式的应用等等；4、熟悉、熟悉GOF设计模式及架构设计模式，深入理解设计模式及架构设计模式，深入理解IOC、AOP、ORM、分布式应用等技术；、分布式应用等技术；5、熟悉、熟悉.Net 2.0/3.0/3.5 Framework及其相关技术，如：及其相关技术，如：WPF、WCF、WF、Smart

21、 Client、Web Service、C#、ASP.Net、JavaScript、HTML/DHTML、XML等等；等等；6、熟悉主流数据库的设计、开发和管理，如：、熟悉主流数据库的设计、开发和管理，如：SQL Server、Oracle等等；等等；7、熟悉、熟悉UML建模语言及相关建模语言及相关Case工具，如：工具，如：Power Designer、Visio或或Rose等等；等等；8、有强烈的责任心和团队合作精神、具备良好的沟通能力，能、有强烈的责任心和团队合作精神、具备良好的沟通能力，能适应较大压力下的工作；适应较大压力下的工作；9、有平台类产品及中间件软件的架构及研发经验者优先；、

22、有平台类产品及中间件软件的架构及研发经验者优先；10、具有、具有ERP系统开发经验者优先；系统开发经验者优先；c#与与.NET 架构师架构师 19信息来源信息来源:广州人才网广州人才网2010年高层人年高层人才洽谈会才洽谈会20信息来源信息来源:广州人才网广州人才网2010年高层人年高层人才洽谈会才洽谈会2122232425262728293031网络动漫工程师网络动漫工程师1、三维动漫、影视后期等相关专业，本科及以上学历、三维动漫、影视后期等相关专业，本科及以上学历2、吐字清晰稳重，普通话标准，有耐心和责任心；对工、吐字清晰稳重，普通话标准，有耐心和责任心；对工作有热情，谦虚好学作有热情，谦

23、虚好学3、有较强的独立解决问题的能力，具备良好的表达、协、有较强的独立解决问题的能力，具备良好的表达、协调、沟通能力调、沟通能力4、至少符合以下两项条件：、至少符合以下两项条件：1）熟悉）熟悉3D Max、V-Ray/Lightscape等三维建模、渲染软等三维建模、渲染软件件2）熟悉）熟悉Maya三维动画软件三维动画软件3）熟悉）熟悉Adobe After Effects/Adobe Premiere Pro影视影视后期制作软件后期制作软件4）熟悉）熟悉Auto CAD工程制图软件工程制图软件5）熟悉）熟悉Adobe Flash矢量动画软件矢量动画软件5、有培训经验或学生工作经验者优先考虑、

24、有培训经验或学生工作经验者优先考虑 32（3）网络工程专业建设背景）网络工程专业建设背景因特网的快速发展因特网的快速发展,网络及其应用无处不在网络及其应用无处不在网络的现在与未来网络的现在与未来-融合的通信融合的通信国民经济与社会信息化进程加速和水平提高，国民经济与社会信息化进程加速和水平提高，促使社会对网络人才需求剧增促使社会对网络人才需求剧增一些经济相对发达的地区率先建设网络工程专一些经济相对发达的地区率先建设网络工程专业，该专业是在计算机科学与技术专业的基础业，该专业是在计算机科学与技术专业的基础上发展起来的新专业上发展起来的新专业-教育部专业目录外教育部专业目录外本科专业（本科专业（0

25、80613W080613W）目前全国约有超过目前全国约有超过260260所高等院校开设该专业所高等院校开设该专业33高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授，教学内容源自传统的网络教材。基础知识的传授，教学内容源自传统的网络教材。现实网络技术发展较快，技术更新迅速、网络产品现实网络技术发展较快，技术更新迅速、网络产品周期短。周期短。理论和实验教学知识体系滞后理论和实验教学知识体系滞后,导致教学与应用的脱导致教学与应用的脱节。毕业生的网络技术知识比较陈旧，又没有相关工节。毕业生的网络技术知识比较陈旧，又没有相关工作经历，缺乏网络技术应

26、用的实际操作技能和经验，作经历，缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验，无法满足用人单位的工作要求。无法满足用人单位的工作要求。（4）高校网络工程专业教育现状）高校网络工程专业教育现状34高等学校网络工程专业课程体系缺乏教职委统一高等学校网络工程专业课程体系缺乏教职委统一要求，课程体系设置不一，培养目标不清楚。要求，课程体系设置不一，培养目标不清楚。p按按“宽口大类宽口大类”培养培养 不专门设置网络工程专业，以计算机科学不专门设置网络工程专业，以计算机科学与技术为依托，设置少量网络课程与技术为依托，设置少量网络课程p按按“宽口与窄口宽口与窄口”相结合相结合 依托学科优势（电子和邮电背景），设置网

27、络工依托学科优势（电子和邮电背景），设置网络工程专业，课程设置带有明显学科特点。程专业，课程设置带有明显学科特点。一般综合性大学，设立网络工程专业，但课程体一般综合性大学，设立网络工程专业，但课程体系差异较大系差异较大 由计算机专业发展衍生而来，根据学校师资增设由计算机专业发展衍生而来，根据学校师资增设部分网络课程，和计算机科学与技术专业、软件专部分网络课程，和计算机科学与技术专业、软件专业没有本质上区别业没有本质上区别35严格执行安徽科技学院关于应用型人才培养方严格执行安徽科技学院关于应用型人才培养方案改革的指导意见。案改革的指导意见。“基础通识教育平台课程群基础通识教育平台课程群”+“专业

28、模块化课专业模块化课程群程群”+“创新创业模块创新创业模块”+“个性化发展课程群个性化发展课程群”积极构建积极构建“体系开放、机制灵活、渠道互通、体系开放、机制灵活、渠道互通、方式多样、注重实践、突出能力、张扬个性方式多样、注重实践、突出能力、张扬个性”的的应用型本科人才培养新体制。应用型本科人才培养新体制。3637人才培养目标人才培养目标网络类应用型工程师人才网络类应用型工程师人才通识教育课程平台通识教育课程平台网络专业教育课程平台网络专业教育课程平台网络专业方向课程模块网络专业方向课程模块创新创业教育课程模块创新创业教育课程模块 个性化拓展课程模块个性化拓展课程模块自强自信自强自信敬业精神

29、敬业精神团队精神团队精神开拓精神开拓精神个性发展个性发展知识知识能力能力素质素质社会所需的专业应用型人才社会所需的专业应用型人才知识获取与学习知识获取与学习社会交流社会交流技术实践应用技术实践应用研发创新研发创新38 人才培养思路：人才培养思路：“以就业市场需求为以就业市场需求为“方向标方向标”，以应用能力，以应用能力培养为目标，以坚实的学科专业理论基础为发展培养为目标，以坚实的学科专业理论基础为发展后劲，突出实践能力培养，重视创新潜质和素质后劲，突出实践能力培养，重视创新潜质和素质协调发展。协调发展。”课程体系设置原则：课程体系设置原则：强调坚实的学科专业理论基础；强调坚实的学科专业理论基础

30、；以就业能力为导向，优化的专业方向和课以就业能力为导向，优化的专业方向和课程群；程群；突出实践应用能力的培养和灵活的个性化突出实践应用能力的培养和灵活的个性化发展；发展；39 打造三级实验体系打造三级实验体系第第1级：课内实验教学级：课内实验教学 基本理论的验证性实验、基本实验技能训练和基础基本理论的验证性实验、基本实验技能训练和基础性研究方法训练性研究方法训练第第2级：独立开设的课程实习级：独立开设的课程实习 以专业核心基础课和主干课程为主，强化基础性、以专业核心基础课和主干课程为主，强化基础性、设计性训练，实验内容具有一定的综合性和难度。设计性训练，实验内容具有一定的综合性和难度。第第3级

31、：课程群综合性项目开发实训级：课程群综合性项目开发实训 设置设置“以培养并训练学生综合运用课程群的系统知以培养并训练学生综合运用课程群的系统知识、分析与解决实际问题能力识、分析与解决实际问题能力”为为目的目的的设计性、综的设计性、综合性和创新性的合性和创新性的项目开发实训项目开发实训。40本专业培养德智体美全面发展，掌握计算本专业培养德智体美全面发展，掌握计算机学科和网络通信领域的基本理论、基本机学科和网络通信领域的基本理论、基本知识，具有网络系统规划、设计、集成和知识，具有网络系统规划、设计、集成和管理技能，网络软件开发技能或网络动漫管理技能，网络软件开发技能或网络动漫开发技能，能够在相关企

32、事业单位从事网开发技能，能够在相关企事业单位从事网络工程管理、高级应用软件开发、多媒体络工程管理、高级应用软件开发、多媒体网络影视制作等方面工作，具有创新意识网络影视制作等方面工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。和创业精神的高素质应用型专门人才。41二、培养要求二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和创新的精神，具有

33、良好的思想品德、社会公德和职业道德。职业道德。42毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握计算机学科的基本理论与基本知识，具备、掌握计算机学科的基本理论与基本知识，具备计算机学科的基本技能；计算机学科的基本技能；2、掌握计算机网络与通信方面的基本理论与基本、掌握计算机网络与通信方面的基本理论与基本知识，掌握网络体系结构和现代通信系统原理，具知识，掌握网络体系结构和现代通信系统原理，具有计算机网络工程的规划、设计、集成和管理的基有计算机网络工程的规划、设计、集成和管理的基本技能；本技能；3、掌握软件工程、网络协议编程和网络应用软件、掌握软件

34、工程、网络协议编程和网络应用软件开发的基本知识和项目开发管理的基本流程，具备开发的基本知识和项目开发管理的基本流程，具备底层网络软件开发和高级网络应用类软件的开发的底层网络软件开发和高级网络应用类软件的开发的技能；技能；434、掌握美术绘画知识和网络动漫设计的主流软件、掌握美术绘画知识和网络动漫设计的主流软件使用方法，具备网络动漫和影视动漫的设计开发能使用方法，具备网络动漫和影视动漫的设计开发能力；力；5、掌握数学、物理等自然科学及人文社会科学基、掌握数学、物理等自然科学及人文社会科学基础知识，具有运用所学知识发现问题、分析问题的础知识，具有运用所学知识发现问题、分析问题的能力；能力；6、掌握

35、英语交流的基本技能及文献资料查阅的基、掌握英语交流的基本技能及文献资料查阅的基本方法，具有获取信息的能力；本方法，具有获取信息的能力；447、掌握学科专业的知识体系，具备知识综合运、掌握学科专业的知识体系，具备知识综合运用能力和较强的逻辑思维、辩证思维能力，能够用能力和较强的逻辑思维、辩证思维能力，能够运用专业知识解决网络工程和软件开发中的实际运用专业知识解决网络工程和软件开发中的实际问题；问题；8、具有较强的自学能力、社会适应能力、人际、具有较强的自学能力、社会适应能力、人际交往能力、团队协作能力和创新创业意识。交往能力、团队协作能力和创新创业意识。45三、专业方向三、专业方向1、网络系统规

36、划集成方向网络系统规划集成方向：学习和掌握掌握计算机：学习和掌握掌握计算机网络与通信方面的基本理论与基本知识，掌握网络体网络与通信方面的基本理论与基本知识，掌握网络体系结构和现代通信系统原理，具有计算机网络工程的系结构和现代通信系统原理，具有计算机网络工程的规划、设计、集成和管理的基本技能，能够从事网络规划、设计、集成和管理的基本技能，能够从事网络工程管理方面的工作。工程管理方面的工作。2、网络应用软件开发方向网络应用软件开发方向：学习和掌握计算机网络：学习和掌握计算机网络与通信方面的基本理论与基本知识，掌握软件工程的与通信方面的基本理论与基本知识，掌握软件工程的基本知识和软件项目开发管理的基

37、本流程，具备网络基本知识和软件项目开发管理的基本流程，具备网络协议编程和网络应用软件开发技能，能够从事网络软协议编程和网络应用软件开发技能，能够从事网络软件的开发方面的工作。件的开发方面的工作。3、网络动漫设计方向网络动漫设计方向：学习和掌握美术绘画知识和：学习和掌握美术绘画知识和网络动漫设计的主流软件使用方法，具备网络动漫和网络动漫设计的主流软件使用方法，具备网络动漫和影视动漫的设计开发能力，能够从事该方面的工作。影视动漫的设计开发能力，能够从事该方面的工作。46五、学制与学分五、学制与学分 学制：标准学制学制：标准学制4年，修业年限年，修业年限3-6年年学分：最低修读学分：最低修读173.

38、5学分，其中课内教学环节必须学分，其中课内教学环节必须修满修满142.5学分，实践教学环节必须修满学分，实践教学环节必须修满31学分。学分。六、毕业与学位授予六、毕业与学位授予 学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。修满专业规定的最低学分，准予毕业。授予工学授予工学学士学士学位。学位。47专业核心课程群（专业核心课程群（4 4门）门）（深化突出专业技术能力）（深化突出专业技术能力）网络动漫设计网络动漫设计方向方向（4门）门）通识平通识平台素质台素质教育课教育课程群（程群（9 9门）门）（人文（人文素质培素质培养

39、）养）网络应用软件网络应用软件开发方向开发方向（4门）门）31周实周实践课程践课程模块模块（强化（强化应用技应用技能培养能培养）学科（学科（7 7门）和专业基础（门）和专业基础（1111门）教育课门）教育课程群程群（奠定扎实的学科、专业基础知识，（奠定扎实的学科、专业基础知识，为学生后继课程学习和今后的长期发展打为学生后继课程学习和今后的长期发展打基础）基础）网络系统规网络系统规划集成方向划集成方向（4门）门）物联网物联网（3 3门）门）智能楼宇智能楼宇（3 3门）门）人文社会科人文社会科学（学（3 3门）门）创新创创新创业模块业模块（8门门/8学分）学分）48现代通信原理现代通信原理计算机网

40、络计算机网络Linux操作系统与内核编程操作系统与内核编程数字电路数字电路计算机组成原理计算机组成原理嵌入式系统原理与开发嵌入式系统原理与开发程序设计基础程序设计基础数据结构与算法数据结构与算法操作系统操作系统数据库原理与应用数据库原理与应用汇编语言程序设计汇编语言程序设计高级程序设计技术高级程序设计技术 硬件模块硬件模块网络核心知识网络核心知识软件模块软件模块数理模块数理模块人文素质模块人文素质模块线性代数线性代数概率论概率论高等数学高等数学大学物理大学物理A A中国近代史纲要中国近代史纲要马克思主义基本原理马克思主义基本原理形式与政策形式与政策军事理论教育军事理论教育体育体育毛泽东思想和中

41、国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1-21-2思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础大学生就业指导大学生就业指导大学生安全教育大学生安全教育大学英语大学英语1-41-4动态网页设计技术动态网页设计技术离散数学离散数学软件工程软件工程网络应用系统开发网络应用系统开发 计算机组装与维护计算机组装与维护 嵌入式系统开发实训嵌入式系统开发实训 网络协议分析与编程网络协议分析与编程网络系统规划集成能力网络系统规划集成能力网络协议编程实训网络协议编程实训 网络工程制图网络工程制图网络规划设计与系统集成网络规划设计与系统集成网络性能测试与分析网络性能测试与分析网络系统规

42、划集成与管理网络系统规划集成与管理 网络互联与管理技网络互联与管理技术术智能建筑弱电系统智能建筑弱电系统计算机计算机网络安网络安全基础全基础 数理统计数理统计电路理论与模拟电子技术电路理论与模拟电子技术传感器技术传感器技术4950见：网络工程专业教学计划见：网络工程专业教学计划51主要课程的教学目的主要课程的教学目的学科基础课程学科基础课程 使学生获得从事计算机专业所必需的微积分知识使学生获得从事计算机专业所必需的微积分知识；使学生运用变量数学的方法分析研究计算机技术；使学生运用变量数学的方法分析研究计算机技术中的数量关系。中的数量关系。要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维要通过各个教学

43、环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有综合运用所自学能力，还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。学知识去分析问题和解决问题的能力。高等数学高等数学52课程不仅培养学生的抽象思维和数学建模能力，而课程不仅培养学生的抽象思维和数学建模能力，而且培养学生对研究对象进行有序化、代数化、可解且培养学生对研究对象进行有序化、代数化、可解化的处理方法。化的处理方法。计算机图形学、计算机辅助设计、密码学、虚拟现计算机图形学、计算机辅助设计、密码学、虚拟现实等技术无不以线

44、性代数为其理论和算法的基础内实等技术无不以线性代数为其理论和算法的基础内容。容。线性代数线性代数53是研究随机现象统计规律性的一门课程。课程教学是研究随机现象统计规律性的一门课程。课程教学使学生掌握概率统计的基本概念，了解它的基本理使学生掌握概率统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计方法分析解本思想和方法，培养学生运用概率统计方法分析解决实际问题的能力。决实际问题的能力。概率论与数理统计概率论与数理统计54 物理学的基本概念、基本理论渗透在自然科学的许物理学的基本概念、基本理论渗透

45、在自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。学的许多领域和工程技术的基础。大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。要的通识性必修基础课。该课该课 程所程所 教授的基本概念教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生、基本理论和基本方法是构成学生 科学素养的重要科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。备的。课程为学生系统地打好必要的物理基础，培课程为学生系统地打好必要的物理

46、基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识。决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识。大学物理大学物理55本课程是重要的专业基础课程之一。本课程是重要的专业基础课程之一。通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的基本原理及基本方法，掌握信号与系统的时域、变基本原理及基本方法，掌握信号与系统的时域、变换域分析方法，深刻理解信号傅里叶变换、拉普拉换域分析方法，深刻理解信号傅里叶变换、拉普拉斯变换、斯变换、Z变换的数学概念、物理概念及工程概念，变换的数学概念

47、、物理概念及工程概念，建立信号表达及系统函数的概念，为学生进一步学建立信号表达及系统函数的概念，为学生进一步学习后续课程打下坚实的基础。通过本课程的学习，习后续课程打下坚实的基础。通过本课程的学习，锻炼提高学生利用信号处理的理论分析问题和解决锻炼提高学生利用信号处理的理论分析问题和解决问题的能力。问题的能力。先修课程：先修课程：高等数学高等数学、大学物理大学物理、电路电路分析基础分析基础信号与系统基础信号与系统基础专业基础课程专业基础课程 56本课程是计算机网络工程专业一门专业基础课，是理本课程是计算机网络工程专业一门专业基础课，是理论性和实践性均很强的一门课。论性和实践性均很强的一门课。本课

48、程要求学生掌握模拟通信系统的基本知识、分析本课程要求学生掌握模拟通信系统的基本知识、分析方法和噪声性能。重点分析数字通信系统的组成模型方法和噪声性能。重点分析数字通信系统的组成模型、误码特性、差错控制编码。并从最佳接收观点提出、误码特性、差错控制编码。并从最佳接收观点提出统计通信理论的基础知识，使学生能够掌握当前通信统计通信理论的基础知识，使学生能够掌握当前通信系统建模和优化的思维方法。通过学习使学生了解当系统建模和优化的思维方法。通过学习使学生了解当前通信状况及通信系统的发展方向，掌握现代通信中前通信状况及通信系统的发展方向，掌握现代通信中的基本概念、基本理论以及基本分析方法，为进一步的基本

49、概念、基本理论以及基本分析方法，为进一步学习研究各种现代通信技术打下必要的基础，同时提学习研究各种现代通信技术打下必要的基础，同时提高够综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能高够综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力。力。现代通信原理现代通信原理 先修课程：先修课程：线性数学、概率论与数理统计、数字电路、线性数学、概率论与数理统计、数字电路、模拟电路、信号与系统基础模拟电路、信号与系统基础57是计算机科学与技术类专业的一门专业基础课。它是是计算机科学与技术类专业的一门专业基础课。它是学习其他计算机课程的基础，其为学生学习其它相关学习其他计算机课程的基础，其为学生学习其它相关课程和开发

50、软件打下基础。课程和开发软件打下基础。本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握程序设计的基本知识，使学生掌握C语言的基本内容语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路算的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。机打下基础。C语言程序设计语言程序设计58是计算机科学与技术类专业本科的一门专业基础课是计