八年级上册部编版语文《综合性学习:我们的互联网时代》教案(公开课定稿).doc
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我们的互联网时代教案学习目标:1.正确对待网络流行语。2.了解电子阅读的优缺点。3.有效地利用互联网学习语文。学习重点:1.了解电子阅读的优缺点。2.有效地利用互联网学习语文。学习难点:1.有效地利用互联网学习语文。学习过程:一、网络词语小研讨1.网络词语是什么?2.网络词语是如何形成的?怎么传播的?3.写作文时能否使用网络词语?如果能,可以使用什么样的网络词语?应如何使用网络词语?二、电子阅读面面观互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?三、用互联网学习语文1.针对众多学生使用“作业软件”这件事,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。2.小组讨论:利用网络学习要注意什么。四、当堂训练完成学案“当堂训练”部分。五、作业布置完成学案“巩固练习”部分。教学后记:
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