八年级上册部编版语文《诗词五首》导学案（公开课定稿）.doc

1、八年级语文诗词五首导学案班级 学号 姓名 一、 当堂训练1.按要求默写诗句。（1） 反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是 ， 。（2） 饮酒一诗中蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗是 ， 。（3） 杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是 ， 。（4） 杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的是 ， 。（5） “诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗是 ， 。（6）“ ， ”。显

2、然是潜师夜袭，一场苦战。使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” （7）赤壁中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句是 ， 。（8）李清照在渔家傲中表达诗人希望能达到自己理想的诗句是 ， ， 。二、巩固练习2.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗？为什么? 3.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 4.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 三、课后练习【甲】春望 杜甫 【乙】 南安军 文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇

3、。5.下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（）A.甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。B.甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。C.乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。D.乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。6.两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？ 从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。注：牙璋古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。凤阙汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。7.从下面所给的选项中任选一句诗，结

4、合诗句中富有表现力的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。甲：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。乙：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 8意象是诗歌中寄托作者思想情感的物象。雁门太守行和从军行两首诗都从视觉和听觉的角度，使用了“ ”和“ ”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出 的情感八年级语文诗词五首导学案答案班级 学号 姓名 二、 当堂训练1.按要求默写诗句。（2） 反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是 ， 。（6） 饮酒一诗中蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是 ， 。（7） 杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗

5、人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是 ， 。（8） 杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是 ， 。（9） “诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是 ， 。（6）“ ， ”。显然是潜师夜袭，一场苦战。使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” （7）赤壁中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是 ， 。（8）李清照在渔家傲中表达诗人希望能达到自己理想的诗句是 ， ， 。二、巩固练习2.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗

6、？为什么? 不好。“见”字精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是诗人采菊时山的形象无意中映入眼帘,如熟友相见，达到物我两忘的境界，更好地表现诗人悠然自得的形象。3.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 “破”字用得好，一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 4.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的

7、这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。三、课后巩固【甲】 【乙】春望杜甫 南安军 文天祥国破山河在，城春草木深。梅花南北路，风雨湿征衣。感时花溅泪，恨别鸟惊心。出岭同谁出？归乡如此归！烽火连三月，家书抵万金。山河千古在，城郭一时非。白头搔更短，浑欲不胜簪。饿死真吾志，梦中行采薇。5.下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（）A.甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。B.甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。C.乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。D.乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情

8、感。6.两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？ 5.（3分）D6.（3分）要点与评分：写出“思念亲人、为自己的衰老而感伤”得2分（意思相近即可）；写出“以死明志的决心”得1分（意思相近即可）。示例：春望（甲诗）表达了诗人思亲、悲己之情，南安军（乙诗）体现了诗人以死明志（以身许国）的决心。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。注：牙璋古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。凤阙汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。7.从下面所给的选项中任选一句诗，结合诗句中富有表现力的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。甲：黑

9、云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。乙：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 8意象是诗歌中寄托作者思想情感的物象。雁门太守行和从军行两首诗都从视觉和听觉的角度，使用了“ ”和“ ”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出 的情感（3分）阅读答案：7.答案示例甲：敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光，耀人眼目。答案示例乙：大雪铺天盖地从天空中飘落下来，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；狂风呼啸着，怒吼着，与雄壮的进军鼓声交织在一起，似乎也卷入了激烈拼杀的战阵。（共3分。想象内容合理即可）8.旗鼓忠君爱国 （共3分。每空1分）