新文化运动24人民版课件.ppt

1、文明碰撞下的文化取舍文明碰撞下的文化取舍图片中的历史图片中的历史破坏破坏文化文化英国炮舰中国之门西方基督教文明与小农思想西方基督教文明与小农思想西方器物文明与传统的专制思想西方器物文明与传统的专制思想西方的意识文明与传统的儒家思想西方的意识文明与传统的儒家思想文明碰撞下的文化取舍文明碰撞下的文化取舍解读新文化运动解读新文化运动陈独秀 孔子生长封建时代，所提倡之道德，孔子生长封建时代，所提倡之道德，所垂示所垂示之礼教之礼教所主张之政治，所主张之政治，于多数国民之幸福无于多数国民之幸福无与焉。与焉。陈独秀陈独秀孔子之道与现实生活孔子之道与现实生活 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政我们现在

2、认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀陈独秀本志罪案之答辩书本志罪案之答辩书辜鸿铭 孔子说：孔子说：“君子笃恭而天下平君子笃恭而天下平”要想将其要想将其古老的文明古老的文明挽救出来，最好的办法就存在于这种挽救出来，最好的办法就存在于这种古老的文明之中。古老的文明之中。辜鸿铭辜鸿铭中国牛津运动故事中国牛津运动故事 当我们中国人变成西化者洋鬼子时，欧美人只能当我们中国人变成西化者洋鬼子时，欧美人只能对我们更加蔑视。对我们更加蔑视。只有当欧美人了解到真正的中只有当欧美人了解到真正的中国人国人他们才会对我们有所尊重。他们

3、才会对我们有所尊重。辜鸿铭辜鸿铭在德不在辫在德不在辫v对当时的东西方文化作了怎样的取舍？对当时的东西方文化作了怎样的取舍？v 当时中国出现了怎样的文明碰撞？当时中国出现了怎样的文明碰撞？v导致这样取舍的原因是什么？导致这样取舍的原因是什么？v这样的取舍会对中国社会产生怎样的影响？这样的取舍会对中国社会产生怎样的影响？解读解读 1917年年11月，一声炮响，俄国爆发了十月社会月，一声炮响，俄国爆发了十月社会主义革命，社会主义从理想转化为现实。十月革命主义革命，社会主义从理想转化为现实。十月革命的胜利，给中国先进的知识分子带来了新的希望。的胜利，给中国先进的知识分子带来了新的希望。李大钊李大钊 德

4、谟克拉西（德谟克拉西（Democracy)Democracy)与社会主义，在精与社会主义，在精神上亦复相同。真正的德谟克拉西，其目的在废神上亦复相同。真正的德谟克拉西，其目的在废除统治与屈服的关系，除统治与屈服的关系，而社会主义的目的，而社会主义的目的，亦是这样。亦是这样。李大钊李大钊由平民政治到工人政治由平民政治到工人政治 资本主义咧，资本主义咧，凡可以障阻这新运动的凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。由由今以后，到处所见的，都是今以后，到处所见的，都是Bolshevism战胜的旗。战胜的旗。到处所闻的，都是到处所闻的，都是Bolshe

5、vism的凯歌的声。的凯歌的声。试试看将来的环球，必是赤旗的世界！看将来的环球，必是赤旗的世界！李大钊李大钊 Bolshevism的胜利的胜利v对当时各种思想又作了怎样新的取舍？对当时各种思想又作了怎样新的取舍？v 当时中国又出现怎样的文明碰撞？当时中国又出现怎样的文明碰撞？v导致这样取舍的原因又是什么？导致这样取舍的原因又是什么？v这样的取舍又会对中国历史产生怎样的影响？这样的取舍又会对中国历史产生怎样的影响？解读解读影响 动摇封建正统思想，思想解放潮流；弘扬民主科学思想，科学和文化普及；后期传播马列主义，促使革命新发展。背景经济发展政局黑暗思想冲突小结小结兴起内容：四个提倡、四个反对概况：

6、标志、指导思想、宣传阵地、活动基地、代表人物十月革命后：传播社会主义革命思想发展五四运动后：马克思主义广泛传播，。！？为纪念孔子2555年诞辰，孔子故里山东曲阜的孔庙，昨天上午举行了祭孔大典，这是中国大陆自1949年以来，首次由官方主办的祭孔活动。联合早报2004年9月29日2005年中国曲阜国际孔子文化节中国曲阜国际孔子文化节 在当时，在当时，爱国爱国，首先是争取民族独立、维护国家主权和领土，首先是争取民族独立、维护国家主权和领土完整，反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径；完整，反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径；进步进步，首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西，

7、推首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西，推动中国社会向前发展；动中国社会向前发展；民主民主，首先是推翻专制独裁的旧制度，实，首先是推翻专制独裁的旧制度，实现最广大人民的解放和民主、自由；现最广大人民的解放和民主、自由；科学科学，首先是探索指导中国，首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。这种历久弥新的伟大爱国主义精神，是我国几千年来发展和进步这种历久弥新的伟大爱国主义精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。的重要力量源泉。所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个所有的中华儿女都应万分珍视、大

8、力弘扬这个宝贵的精神财富。宝贵的精神财富。胡锦涛在纪念五四运动八十周年上的讲话 处于文明多元化的今天，我们该怎样取舍文化？处于文明多元化的今天，我们该怎样取舍文化？该怎样弘扬中华民族该怎样弘扬中华民族“宝贵的精神财富宝贵的精神财富”？百年沧桑，百年沧桑，百年沉沦，百年沉沦，古老的东方在文明的碰撞中激荡！古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃。近代的中国在思想的汇合中扬弃。民主与科学的泊来文化，民主与科学的泊来文化，洗礼着苦难中的中华民族；洗礼着苦难中的中华民族；十月革命的炮响，十月革命的炮响，唤醒了中国民众的斗志；唤醒了中国民众的斗志；五四火炬的光芒，五四火炬的光芒，照亮了

9、中国革命的前程。照亮了中国革命的前程。文明暗流的涌动，变革求进的呼唤，文明暗流的涌动，变革求进的呼唤，推动着社会前进的步伐，启迪着我们求智的行动。推动着社会前进的步伐，启迪着我们求智的行动。虽然，虽然，那门是窄的，那路是长的那门是窄的，那路是长的1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一

10、切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是

11、由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。