部编版人教八年级历史下册初二课件：第12课 民族大团结.ppt

1、第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结,导入新课,满族,朝鲜族,哈萨克族,民族知识小竞赛,以上分别是哪个民族？,学习目标,1.知道党和政府对少数民族的政策 及少数民族跨入社会主义 2.理解实行民族区域自治，各族人 民共同繁荣的意义 3.了解民族工作的成就,一,新课探究,探究点：民族区域自治制度,1.背景,中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、,不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局,在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，,2.含义,设立不同

2、级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权,3.提出,（1）1949年，中国人民政治协 商会议共同纲领将实行民 族区域自治作为一项基本政 治制度确定下来,（2）后来，民族区域自治制度 被载入宪法,（3）1984年，中华人民共和国 民族区域自治法颁布实施,新疆维尔 自治区,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,西藏自治区,广西壮族自治区,4. 5个民族自治区,5.意义,民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础,一,一,探究点：共同繁荣发展,1.背景,新中国成立前，由于历史和地

3、理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后,新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路,2.举措及成效,废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了 社会主义社会,（1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的 民主改革和社会主义改造,（2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经 济建设，促进各民族共同繁荣发展,（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文 化的传承和发展具有重要意义,（

4、4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民 族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇,2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展,课堂小结,民 族大 团 结,民族区域自治制度,背景,含义,意义,共同繁荣发展,1.在少数民族地区进行民主改革 和社会主义改造,2.采取优惠政策，加强少数民族地 区的经济建设,3.重视少数民族的文化与发展,4.进行西部大开发,提出,5个自治区,随堂训练,1.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史 和现实情况决定的，其具体表现是（ ） 我国是一个统一的多民族国家 各民族形成了相互依存、不可分离的关系 我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点 我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A. B. C. D.,A,2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的 新时代，“新”的主要表现是（ ） 进行民主改革，废除剥削和压迫制度 过渡到社会主义社会 实现了自己当家做主的愿望 开始改变贫穷落后的面貌 A. B. C. D.,D,3.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地 区之间的差距,国家实施的战略是（ ） A.进行民主改革 B.进行社会主义改造 C.西部大开发 D.扩大内需,C,