部编版人教七年级道德与法治下册初一政治课件9.2 法律保障生活.pptx

1、道德与法治,部编版,七年级 下册,第四单元 走进法治天地,第九课 法律在我们身边,9.2 法律保障生活,1,课堂导入,课堂导入,祼贷一度成为网上热词。裸贷是指在进行借款时,以借款人手持身份证的裸体照片替代借条。当发生违约不还时,放贷人以公开裸体照片和与借款人父母联系的手段作为要挟逼迫借款人还款。祼贷多发生在在校女大学生身上。有的人因无力还贷,甚至选择了自杀。法律规定,若借贷双方约定的年利率超过36%,则超出部分将被认定无效。此外,裸照不是物权,不能作为抵押物。第三方平台若将他人裸照进行传播,等于侵犯了当事人的隐私权。2017年1月19日,甘肃定西警方抓获一名“裸条”放贷者,以敲诈勒索罪对犯罪嫌

2、疑人杨某刑事拘留。,思考：上述材料体现了法律的什么作用?,学习目标,2,1.法律的特征。 2.法律和道德、纪律规章的相同点和不同点。 3.公民在法律面前一律平等的内涵。 4.法律的作用。,1. 法律的特征,讲授新课,3,（1）来源上看法律 阅读下列材料： 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想： (1)从法律的来源上看，法律有什么特征？ 提示：法律是由国家制定或认可的。,法律的特征-,1,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过,国家制定

3、法律,材料：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的中华人民共和国老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文当中。,赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动,国家认可法律,法律由国家制定或认可,思考：法律与道德的来源一样吗？有什么不同？ 提示：法律由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。,法律是由国家制定或认可的，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征。,法律的特征-,1,活动：七嘴八舌“话立法” 请同学们翻开课本P91，读一读“探究与分享”栏目。

4、 想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？ 提示： (1)如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。 (2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。 (3)电子商务安全方面需要专门立法等。,法律的特征-,1,(2)法律靠国家的强制力保证实施 “6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，分别是文礼红贩卖、制造毒品案，刘家良等走私、贩卖毒品案，被告人张亨等制造毒品案，尼特尔坡运输毒品案，芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。,法律的特

5、征-,1,思考：这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。,法律依靠国家强制力保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。,法律的特征-,1,法律具有强制性，是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的，它的运用必须以合法为前提。,法律的特征-,1,军队,监狱,警察,法庭,(3)法律对全体社会成员具有普遍的约束力 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，经依法指定管辖，移送天津市人民检

6、察院第一分院审查起诉。2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。,法律的特征-,1,思考：原中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康被依法制裁，说明了法律具有什么样的特征？ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。周永康位高权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，谁也不能例外。,(3)法律的平等性 活动六：“天网”行动法网恢恢疏而不漏 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动

7、，有关部门从2015年4月开始，集中力量“抓捕一批腐败分子，清理一批违规证照，打击一批地下钱庄，追缴一批涉案资产，劝返一批外逃人员”。,法律的特征-,1,思考：以上举措给我们哪些启示？,任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,国家制定或认可,舆论、习惯、信念,学校或有关部门制定,全体社会成员,普遍适用,教育行政力量,自然形成,国家强制力,学生团体,比较规范,法律的特征-小结,1,都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,相同点,法律是一种特殊的行为规范,思考：法律是什么？ 提示：法律是

8、由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。,法律的特征-小结,1,2. 法律的作用,(一)法律规定权利和义务（法律的规范作用） 从内容上看法律：请同学们翻开课本P93，读一读第一处“探究与分享”栏目并思考相关问题。,法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。,法律的作用,2,(二)法律是“保护神”（法律的保护作用） 活动：学法用法 请同学们翻开课本P93，读一读第二处“探究与分享”栏目，并分组进行小品表演：“小云的问题解决了”。 活动内容：请同学们自行分组，并选出组长，由组长分配

9、角色：小云、小云的爸爸、小云的同学、老师、政府人员、律师等，在组内排练小品，自行编剧设计，先组内预演，再上台为全班同学表演，先自评再互评。,法律的作用,2,讨论：角色分析。 小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。 小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。 同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法解决。 政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效果。 律师出面，问题解决了。 想一想：律师的出面，用的是什么办法？靠的是什么解决了？ 提示：法律。,在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的“保护神”。,法律的作用,

10、2,(三)法律是我们生活的保障,请同学们阅读下面的表格：,食品安全法,保障食品安全,建筑法,保障居住安全,产品质量法,保障生产、生活用品安全,交通安全法,保护安全出行,治安管理处罚法,维护社会治安秩序,劳动法,保护劳动者的合法权益,义务教育法,为义务教育提供保障,法律的作用,2,活动十：阅读表格，回答问题 思考：从表格中，你读出法律对我们的生活有什么作用？ 提示：法律保障生活。,生活离不开法律，法律为我们生活的方方面面提供了周全的保障，使我们能够在一个安全舒适的环境中健康成长。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。,法律的作用,2,法律的特征,法律的作用,法律是由国家强制力保证

11、实施的（最主要的特征）,法律对全体社会成员具有普遍约束力,规范作用,法律保障生活,法律是由国家制定或认可的,保护作用,课堂小结,4,中华人民共和国刑法修正案中对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。,1.这体现我国法律是（ ） A.主要规范国家行为的法律 B.由国家强制力保证实施的 C.体现全体公民意志的法律 D.由国家制定或认可,D,课后检测,5,2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了 犯罪惩处力度，体现了法律（ ） A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民 的合法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有 效的方法 C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为,C,谢谢观看,