部编版人教七年级道德与法治下册初一政治课件8.1憧憬美好集体.pptx
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1、第八课 美好集体有我在,第一节 憧憬美好集体,一、共同的愿景,情景探究: 1)说说你在班级快乐的事情。 2)你对班级有什么好的建议?说说你心中的班级?,愿:心愿。 景:景象。,集体的愿景:我们对自己所处的集体美好的愿望,愿景:个人在脑海中 所向往的前景。,共同愿景的含义,共同愿景,拥有共同的梦想 向往美好的前景,形成一致的目标和追求,承担共同的 使命,认同正确的价值观,01,集体愿景的作用引领成长的方向,探究思考:美好集体的作用,1)分享你上学以来你最快乐开心的事?当时你所在的班级是哪个班?这个班对你成长有哪些好的影响? 2)你对现在所处的班级满意吗?你觉得它有哪些方面需要 改进的?如果做好了
2、,对你的成长有什么积极的意义?,良好集体的作用: 美好集体是我们的精神家园, 能充实精神生活,引领成长,凝聚力量,坚定信念!,二、良好的氛围,1、新学期到了,班级要进行干部改选,很多同学都想当班干部,该怎么办呢?,2、制定班级公约时,许多同学选择了放弃,要不要也听听他们的意见呢?,3、我们班要参加学校“大合唱”,小明同学唱歌 跑调,可能会影响表演效果,要不要他参加呢?,判断分析,1、每一个同学都是班级的主人,班级的规则必须照顾每一个同学的切身利益。尊重和重视每个人的意见和建议;规则的产生才是民主,公平的,才具有权威性,人人才自觉的遵守遵守共同的规则;享有公平的发展机会,没有偏见和排斥 。 2、
3、美好的集体是民主公正的,人人都是班级主人,个个都为班级做贡献,一、班级良好的氛围是民主公正的,二、班级良好的氛围是互帮互助同学关系,在班级生活中,分享同学帮助你的故事,说说你的感受。 你帮助过同学吗?说说你帮助同学后的心情。好人好事层出的班级,对同学们成长有什么好处。,二、班级良好的氛围是互帮互助同学关系,我为人人,人人为我。人与人之间相互关心、包容、友善相待;用恰当方法表达爱心;不以关爱之名行“伤害”之举,不因外貌、性格、家境等歧视侮辱他人,每个人都能感受到集体的温暖。,探究思考: 1、在学校组织的班集体文体比赛中,你们班取得了怎样的成绩,你认为成功或者失败的主要原因是什么? 2、保持班级良
4、好的纪律,在学校各项工作上良好的班级靠什么取胜?,三、班级良好的氛围是团结奋进的,一)、原因:善于分工协作、优势互补,相互帮助,共同进步,每个人都发挥自己最大作用,努力实现自己的最大价值。 二)、集体生活合作策略 1、明确分工,承担责任,密切配合。 2、欣赏优点、包容缺点,优势互补。 3、开放心态,坦诚交流、彼此信任。 4、遵守规则、互相帮助、共同进步。 5、经常自我反思,避免个人英雄主义。,探究与思考: 1)、在良好的集体中,什么情景是激动人心的时刻?在这个时刻取得好的成绩需要我们有什么样的精神? 2)、良好的班级,同学们你追我赶,力争上游有何意义?,竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格
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