三年级数学下册苏教版《面积的含义》课件（公开课）.pptx

1、 面积的含义面积的含义苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书数学三年级（下册）数学三年级（下册）拍拍手拍拍手摸一摸数学书的封面摸一摸数学书的封面摸一摸书桌的面摸一摸书桌的面说一说：数学书的封面和书桌的面，哪一个面比较大，哪一个面比较小。说一说：数学书的封面和书桌的面，哪一个面比较大，哪一个面比较小。引入新知课桌的面比课本封面的面大。课桌的面比课本封面的面大。物体物体表面的大小表面的大小叫做物体的叫做物体的面积面积 。引入新知看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的

2、面积。黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。黑板面的面积比课本封面的面积大。1 11 探索新知你能指出一些物体的面，并能比较他们的面积吗？你能指出一些物体的面，并能比较他们的面积吗？观察法观察法摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。探索新知把下面两个图形涂上颜色，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。把下面两个图形涂上颜色，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。探索新知重叠法重叠法 探索新知你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能比较下面两个长方形面积的大小吗？1

3、2 探索新知观察法观察法重叠法重叠法 探索新知 探索新知用数方格的方法比较两个图形面积的大小用数方格的方法比较两个图形面积的大小。你能通过数方格你能通过数方格比较大小吗？比较大小吗？1615数格法数格法 探索新知在第在第109109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。探索新知思考：比较面积的大小，我们今天用了哪些方法呢？思考：比较面积的大小，我们今天用了哪些方法呢？1.1.观察法观察法2.2.重叠法重叠法3.3.数格法数格法 探索新知练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说说说哪一个哪一个面积最大，

4、哪一个面积最小。面积最大，哪一个面积最小。1.1.1.巩固练习2.2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？积最小？江苏省江苏省青海省青海省山西省山西省湖南省湖南省（）省面积最大，（）省面积最大，（）省面积最小。）省面积最小。青海青海 江苏江苏 巩固练习10万平方千米万平方千米72万平方千米万平方千米15万平方千米万平方千米21万平方千米万平方千米4.下面的图形哪个面积最大？为什么？下面的图形哪个面积最大？为什么？14121416面积最大面积最大 巩固练习5.从图中你能知道些什么？和同学交流。从图中你能知道些什么？和同学交流。运动场的面积比生活运动场的面积比生活区的面积区的面积 巩固练习同学们回顾一下，今天这节课我们学会了哪些内容？同学们回顾一下，今天这节课我们学会了哪些内容？1.物体表面的大小叫做物体的面积。2.比较物体表面的面积大小的方法 观察法 重叠法 数格法 回顾反思再再 见见 ！