中班健康活动《找朋友》.doc

1、中班健康活动我的好朋友一、设计意图同伴关系是幼儿在学前期社会性发展中的一个非常重要的内容，中班的幼儿更加活泼好动，分享观念也在进一步增强，本次主题活动我的好朋友的设计就是为了进一步发展幼儿的社会性，帮助幼儿形成愿意帮助他人、与人合作的意识。同时利用本期体育游戏找朋友活动发展幼儿的肢体力量，进一步提升身体素质。二、活动目标1.乐意与同伴进行协作游戏，有初步的坚持力和耐力；2.发展肢体力量，增强动作的协调性。三、活动重难点1.活动重点：理解找朋友体育活动的游戏规则，有基本的坚持力和耐力；2.活动难点：通过游戏活动进一步发展与同伴的合作能力。四、活动准备物质准备：1.红色宽绳带若干条；2.提前布置好

2、运动场地，并设计好横线、竖线、波浪线、斜线等若干条。经验准备：1.中班幼儿已经具备初步的身体平衡能力，大小肌肉群已经有所发展；2.中班幼儿已经具备基本的规则意识。五、活动过程一、热身导入1.带领幼儿跑步进入场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2.做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。二、引导幼儿自由探索体育游戏两人三足1.出示红色宽绳，幼儿自由玩耍，启发幼儿想一想它的多种玩法2.询问幼儿的感受，并出示本次体育活动名称两人三足走。帮助幼儿及其同伴用红绳将两腿捆扎起来，使幼儿的脚踝不感到疼痛。3.两人合作练习，探索玩法，思考有趣的动作并进行练习。4.请合作得较好的幼儿上前示范，并引导幼儿互相配合与协作。三、进行游戏找朋友1.幼儿尝试练习两人三足走，教师进行巡回指导，并注意幼儿的安全。2.幼儿围坐一圈，边唱歌边用两人三足走的方法去找朋友，当唱到“找到一个好朋友”时，即与同伴敬礼、握手、交换角色，由找到的这两个朋友继续寻找新的朋友。四、放松运动，结束游戏伴随着音乐，带领幼儿做放松操，引导幼儿在舒缓的音乐中放松身心，结束活动。六、活动延伸 以家园共育的方式进行活动延伸，请家长带领幼儿与家周围的小伙伴进行“找朋友”的体育游戏。